五年级上册数学第一章第一课时

5年级上册数学集体备课教案时间：年月日主备人：伊再提古丽·莫敏课题：小数乘整数教学内容:教材2-3页，例1，例2。一、教学目标：1.知识与技能：1.理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确地进行笔算。2.学会正确地计算和描述小数乘整数的过程，提高思维能力。2.过程与方法：经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解运用，体验转化，对比的学习方法。3.情感态度与价值观：感受数学和生活的内在联系，激发学生的学习兴趣，培养热爱生活，热爱数学的良好情感，体验学习的成功与快乐。二、教学重点、难点及突破方法重点:理解并掌握小数乘整数的算理及计算方法。突破方法：引导学生探究发现。难点:确定小数乘整数的积的小数点位置。突破方法：尝试体验，小组交流。三、学习过程（一）导入新课复习旧知：竖式计算：13×978×548×1225×28（二）学习目标：（1）知识与技能目标：学会正确地计算和描述小数乘整数的过程，提高思维能力。（2）方法与过程目标：经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解运用，体验转化，对比的学习方法。（三）自学指导：数学名词解释：0.72×10072×5×53.60÷100360最后的0可以去掉。（四）自主学习检测：计算并点上小数点。3.83.80.380.38×6×60×60×600（五）合作学习：1．我会学（1）1.3×5=0.25×6=（2）根据106×4=424直接写出下列各题的积。10.6×4=0.106×4=1.06×4=（3）一个修路队每天修路0.45千米，12天修路多少千米？2．我会教阿里木家距学校2.8km，他往返一次要走多少千米？（六）误区警示误区：46×1.313.8错题分析：此题错在没有掌握好小数乘整数的计算方法。错解改正：46×1.313846598（七）达标检测题1.小数乘整数时，应先按（）计算，然后看因数中一共有（）位小数，就从积的（）起数出几位，点上()。2.商店运进14筐苹果，每筐35.8kg，卖掉了400kg，还剩下多少千克？四、拓展备课：小数乘小数五、作业：有关的练习册六、板书设计：小数乘整数0.72×10072×5×53.60÷100360审核人签字原校组长签字集体备课组长签字本校组长签字姓名：日期：2016年月日姓名：日期：2016年月日姓名：日期：2016年月日七、课后反思：