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控制变量研究的实验设计南京师范大学附属中学新城中学朱浩遐实验探究测定梨汁、橙汁、黄瓜汁中维生素C含量的相对多少。如何测定?梨汁原汁橙汁原汁第一方案高锰酸钾溶液的浓度应该相同这样行吗?不行10ml10%高锰酸钾溶液10ml20%高锰酸钾溶液10ml10%高锰酸钾溶液10ml20%高锰酸钾溶液20ml10%高锰酸钾溶液第二方案高锰酸钾溶液的体积应该相同这样行吗?不行梨汁原汁橙汁原汁20ml10%高锰酸钾溶液10ml10%高锰酸钾溶液10ml10%高锰酸钾溶液第三方案滴管中滴出的每滴果汁体积应该相同这样行吗?不行梨汁原汁橙汁原汁10ml10%高锰酸钾溶液10ml10%高锰酸钾溶液第四方案果汁应该都是原汁这样行吗?不行梨汁原汁加了水的橙汁10ml10%高锰酸钾溶液10ml10%高锰酸钾溶液可行梨汁原汁橙汁原汁黄瓜汁原汁10ml10%高锰酸钾溶液10ml10%高锰酸钾溶液10ml10%高锰酸钾溶液控制变量法★滴管中每滴滴出等体积的果汁★果汁是原汁★等浓度高锰酸钾溶液★等体积高锰酸钾溶液测定三种果汁中维生素C含量的相对多少,应该控制的条件有:★反应后相同的变化现象不同果汁滴数不同,说明VC的含量不同。控制变量法当研究多个因素之间的关系时,往往先控制住其它几个因素不变,集中研究其中一个因素变化所产生的影响,这种方法叫控制变量法。实验实验目的相同的因素不同的因素证明CO2溶于水可生成酸探究铁生锈的条件探究燃烧与着火点的关系探究分子的运动用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花可燃物,与氧气接触,温度物质的着火点洁净的铁钉A、B中溶液种类、浓度、体积A、B烧杯的位置接触的物质接触的物质李明同学视力不好,戴了一副眼镜(铜制眼镜框),某日发现镜框上出现了绿色物质,通过学习知道,该物质是铜锈,主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)。提出问题:铜在什么条件下生锈?假设猜想:根据铜绿的化学式,猜想铜生锈可能是铜与________、________、_________共同作用的结果。设计与实验:CO2O2H2O设计实验方案钛被称为继铁、铝之后的第三金属,也有人说“21世纪将是钛的世纪”。请同学们以四人为一小组的形式对Mg、Ti、Cu三种金属的活动性强弱进行探究,讨论并设计出实验方案。实验方案越多越好!方案一同温下,取大小相同的这三种金属薄片,用砂纸将表面打磨光亮,分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中反应,观察现象。金属TiMgCu现象有气泡产生,但反应缓慢大量气泡产生,反应非常剧烈无气泡产生,无明显现象方案二金属活动性位于中间的金属化合物溶液大小形态相同的两种金属丝提出问题猜测与假设制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流科学探究八要素影响化学反应速率有很多因素,请各组提出自己的实验设计方案,对影响化学反应速率的可能因素作出假想,并设计不同的实验装置来完成实验设计以证明你的猜想。与什么因素有关?实验步骤现象结论12……
本文标题:初三化学复习课型研究会课-实验设计
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