第24课 给予是快乐的

作业自学读说导入字词小结作者拓展四年级语文·上新课标[人]返回同学们,在生活中什么事让你感到快乐?我们得到吃的、穿的、用的、玩的,往往很快乐。但有一种快乐不是来自于物质的获得,而是人精神上的愉悦享受。今天我们一起来学习《给予是快乐的》,我想通过这篇课文的学习,大家一定会获得另一种快乐。克拉克是迄今为止最著名的太空题材科幻作家，他的作品主要讨论人类在宇宙中位置的主题，其《童年的终结》(1950)、《城市和星星》(1956)、《2001：太空探险》(1968)、《与拉玛相会》(1973)、《天堂的喷泉》(1980)等作品无不寓意深刻、脍炙人口。克拉克的作品以其出色的科学预见、东方式的神秘情调以及海明威式的硬汉笔法而著称，此外克拉克还善于运用哲学的方式，使作品具有一定的哲理性，给读者以思考。返回返回3.体会“给予是快乐的”这句话的含义。1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。jǐyǔxuànyào给予炫耀谁来读一读？吃惊惊叹给予炫耀饶有兴趣兜一圈神气千万不要出错呀xuàndōuráojǐyǔ给予饶有兴趣炫耀兜一圈：使别人得到，给。：从各方面特意强调自己，泛指夸耀。：一般是指很有兴趣的看着一样物体或事物。：环绕着什么地方转一圈。返回一个男孩非常喜欢保罗的新车——保罗请男孩坐上自己的新车——男孩要求保罗把车开到自己家门口——男孩背出腿有残疾的弟弟来看保罗的新车——保罗请男孩及男孩的弟弟坐上自己的新车——保罗体会到“给予是快乐的”。1.这篇课文主要写谁?围绕他写了一件怎样的事情?2.学习第一部分(1-7)，请同学们找出两个表示感到意外的词。吃惊惊叹3.小男孩为何惊叹?保罗为何吃惊?朗读相关语句,揣测人物心理,意识到小男孩没想到保罗的哥哥会白送给保罗一辆新汽车,因而惊叹,而保罗开始以为小男孩希望有个能给予他新车的哥哥,后来得知他是想成为有能力给予别人新车的人,这让保罗吃惊。4.“不由自主”什么意思，保罗为什么会“不由自主”呢？“不由自主”指由不得自己，控制不住自己保罗对小男孩由敬生爱,自然而然地产生了要带他坐车去玩玩的念头。长寿山当小男孩提出把车开到他家门口时,保罗以为他想炫耀,结果小男孩是为了告诉弟弟他以后一定能得到一辆自己送的车,这让保罗感到意外。5.学习(8-11):让保罗吃惊的还多着呢!请大家再读下文,找出让保罗再次感到意外的地方。保罗的“笑”是对一个男孩的虚荣心的理解,谁知他的想法是错的。6.保罗“微微一笑”，“笑”的含义是什么，结果怎样？7.小男孩给弟弟的承诺是多么坚定!相信他一定能兑现自己的承诺。到了那时,最快乐的人会是谁?为什么?最快乐的是小男孩，以为他通过自己的努力，不仅实现了自己的诺言，更重要的是给弟弟带来了快乐。给予才是真正的快乐。8.学习第三部分(12-13),启想象:保罗被小男孩的话深深地感动了,于是带着兄弟俩度过了一个难忘的夜晚。他们是怎样过的?为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？他们是在无比快乐中度过的。弟弟难忘是因为第一次这样过圣诞之夜;小男孩则为让弟弟得到一次意外的欢乐而难忘;保罗的难忘是由于体会到了“给予”所带来的欢乐。返回1.在生活中,你有没有给予过别人快乐,别人有没有给予过你快乐呢?那种感觉是怎样的?2.学习资料袋:《给,永远比拿愉快》。这是世界著名文学家高尔基对他的孩子的教导。那是一个怎样的故事呢?请大家阅读课后材料。给永远比拿快乐。-----高尔基3.总结:通过今天的学习,我们体会到了给予的快乐,希望大家都能得到快乐,都能给予别人快乐,在快乐中健康成长。返回保罗小男孩吃惊一辆小汽车又错了不是获得而是给予不是炫耀而是关爱返回盲人心中的明灯大学实习的时候,我带过一堂小学一年级的语文课。那天,我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总是提着一盏灯笼,这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧!”……可能这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯完全是为了自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不阅读短文,回答问题。2.这位盲人为什么晚上出门总是提着一盏灯笼?选择正确的答案,打“√􀳫”。A.为他人照亮夜路。()B.怕别人撞到他。()C.既为他人照亮又不会被别人撞到。()会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊!√1.请从第二自然段中画出一句话来概括这个自然段的段意。4.这则故事告诉我们()A.要学习盲人助人为乐的精神。B.我们夜晚出门都应该有灯照亮。C.帮助别人其实就是帮助我们自己。返回3.下列句子中的“明灯”分别指的是什么?请将序号填到括号里。A.明亮的灯B.为他人着想的思想C.放在明处的灯(1)他们心中没有明灯。()(2)他们手上没提明灯啊!()BAC给予是快乐的小时候,父亲常常教育我,给予是快乐的,你给予别人快乐,别人会回报你一个微笑;你给别人一份思想,就会变成两个思想;你给予别人帮助,别人会感激你有一颗善良的心。父亲还给我讲了一个接受和给予的故事。父亲说,一个是淡水,里面有鱼,名为伽里里海。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花,成就了这个海。伽里里海在阳光下歌唱,人们在海滩周围盖房子,鸟儿在茂密的枝叶间筑巢,每种生物都因它的存在而幸福。约旦河向南流入另一个海。这里没有鱼的欢跃,没有树叶,没有鸟类的歌唱,也没有儿童的欢笑。除非事情紧急,旅行者总是选择别的路径。这里水面空气凝重,没有哪种动物愿意在此饮水。这两个海彼此相邻,何以又如此的不同?不是因为约旦河,它将同样的淡水注入。不是因为土壤,也不是因为周边的国家。区别在于:伽里里海接受约旦河,但决不把持不放,每流入一滴水,就有另一滴水流出,接受与给予同在。另一个海则精明得厉害,它吝啬地收藏每一笔收入,决不向慷慨的冲动让步,每一滴水它都只进不出。伽里里海乐善好施,生气勃勃。另外一个则从不付出,它就是死海。父亲由此而引申开去,世上有两种人。一种人是在接受的同时,也给予别人感谢,他因为接受而欣喜,因给予而快乐;而另外一种人是只接受,从不给予,那么他就会沉闷,害怕失去,因而变得闷闷不乐,成为一个孤独而吝啬的人。我当然明白父亲的意思,他是要我做一个给予的人,接受别人的恩惠要感谢,同时还要把这份恩惠带给那些需要帮助的人。我也因为给予而获得了许多快乐,因为给予,别人给了我更多的回报。是的,一味的获取,只能让你变得自私、贪婪,就像那些贪心的人,欲望永远不能得到满足,最后甚至不惜损害国家的利益,以满足个人私欲,最终落得一个可悲的下场。只有给予才会流水不腐,为有源头活水来。返回返回