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电流与电压电阻的关系实验题汇编1.(07金华)某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路图图丙(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整。(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中。(3)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是。A.闭合开关,读出电流表的读数B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移C.改变电压表、电流表的量程D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移(4)从该实验中你可得出什么结论?。(用文字表述)2、(07福州)为探究电流与电压、电阻的关系,小星将实物连接成如图23甲所示。(1)请你指出图23甲中连接的错误之处:①______②_______。(2)请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。(3)电路连接正确后,在研究电流与电阻的关系时,更换阻值不同的定值电阻后,应调节_______,使定值电阻两端的电压_______。(4)图23乙是实验中电流表的某次示数,则电流是_______A。要使电路中的电流增大,根据你所画的电路图,滑动变阻器的滑片应向_______移动。3.(07南京)小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”,所用器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只,“15ΩlA的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.(1)根据题意,请你选择合适的电表量程,并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接.(2)实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5V.A.先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;C.最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验,发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值.经检查,电路连接无误,且元件完好,请你帮他找出两种可能的原因.原因1:.原因2:.4.(07成都)为了探究电流与电压的关系,小张设计了图12所示的实验电路图。(1)实验选用的器材如图13所示,其中电源电压为3V,定值电阻R2=5Ω,滑动变阻器标有“50Ω1.2A”字样。实验时,小张同学选用电压表的3V量程,电流表的0.6A量程。他选择的电流袭量程正确吗?答:________。理由是:________。(2)小张同学根据电路图用笔画线代替导线,将图13中的元件连成电路,但他少画了一条线,请你在图13中帮他补上这条线。(3)在实验中.为了增大R1两端的电压,小张同学应该将滑动媳器的滑片向________端滑动(4)下表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据。通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:________。实验次数l2345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.100.200.300.400.505、(07常德)某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图所示。(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是,滑动变阻器R2的作用是下面是他们获取的一组实验数据时6、(07梅州)在“研究电流跟电压、电阻的关系”,同学们设计如图8电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。表一表R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6U=3V电阻/Ω51015电流/A0.60.30.2AVR1R2二(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:由表一可得:_________________________________________________。由表二可得:_________________________________________________。(2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。此进就向__________(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V。7.冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图13(甲)所示的电路图。。(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图13(乙)中的实物图连接完整。(2)实验过程中,冬冬把电阻JR由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节______________________,使_________________________________保持不变,然后再记录流表的示数。(3)下表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:_______________________(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________(填序号)。①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系。8.(2007钦州)如图13是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了法。(2)实验探究分两步进行:a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图像是图(选填“甲”或“乙”)。(3)在探究过程中,使用滑动变阻器R的目的是。(4)综合图14甲、乙图像可得到的结论是。9.(2007青岛).回顾实验与探究:如图所示,研究“电流跟电压、电阻关系”时,记录数据如下:表Ⅰ表Ⅱ(1)分为两组实验用了_________________法,上述数据可以总结为关系式____________。依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中,滑片P应向____________滑动。(2)将R换作额定电压为3.8V的小灯泡,当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流是_______A,它的额定功率为__________________。(3)将R换成螺线管,则当滑片P向左滑动时,它能够吸起大头针的数量将__________________。(4)在电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻,可以探究__________和时间一定时,导体放出的热量与电阻的关系。往年练习:1.现要保持电压U不变,探究电流I随电阻R变化的情况.(1)要求:第一次是把15Ω的电阻接人电路,调节滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为2.5V,读取电流表示数,请你根据要求在图中连接第一次实验所需的电路.(2)若将15Ω的电阻换成10Ω的电阻后,a.闭合开关,电压表的示数将b.按照你连接的电路,你应该向移动滑动变阻器的滑片.并详细叙述你接下来的操作过程:2.孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如下表)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。问:(a)该实验中选错了什么器材?请你说出应换用的器材。(b)为保证实验正确进行,还需要什么仪器?当5Ω电阻变为15Ω时候,请说明换用的器材应该如何操作?3我们已进行过“科学探究;欧姆定律”,请你在方框中画出该实验的电路图。.①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了法。②图10是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是。(选填“甲”或“乙”)实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3实验次数电阻U=3VR/ΩI/A450.65100.36150.1(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
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