企业大学校长快速成长方案(杨天河)---V1.0

企业大学校长核心能力及培养方案——企业大学校长快速成长方案作者：杨天河V1.0版企业大学校长快速成长方案●杨天河1杨天河版权所有，引用请注明作者和出处，谢谢序在10月份撰写的《标杆企业大学的战略思维》中，本人曾预测并且现在仍然坚信，未来5-10年国内将出现世界一流企业大学。然而，我们仍然面临国内绝大多数企业大学校长（商学院院长）理念有待更新、能力有待强化的现实，需要大家添薪加火。同时，作为快速成长概念的提出者，需要实际的应用供大家借鉴，为此特设计本方案。本设计方案首先着眼于国内企业大学现状，采用动态发展的视野提出企业大学的发展阶段及相应衡量标准，进而提出企业大学校长的能力素质模型，在此基础上探讨了企业大学校长快速成长的思路。适合董事长、总裁/总经理、企业大学校长（商学院院长）、人力资源总监、培训管理人员等企业大学经营决策者阅读。本设计方案参考了企业大学相关专家的部分观点，一些企业大学的研究者、实践者也提出了宝贵意见，在此特表感谢。由于时间短及本人才疏学浅，本1.0版设计方案难免会有错误和疏漏，欢迎大家批评指正（chinafred#139.com）。本方案旨在抛砖引玉，期待大家共同参与修订更高版本的方案。也希望结交更多企业大学建设者，共同推动国内企业大学快速成长。谢谢！杨天河2014年11月20日企业大学校长快速成长方案●杨天河1杨天河版权所有，引用请注明作者和出处，谢谢目录序......................................................................................................................................................1一、企业大学发展阶段及其衡量内容...........................................................................................1（一）企业大学发展阶段.......................................................................................................1（二）企业大学不同阶段的衡量内容...................................................................................21、培训专家阶段评估内容.............................................................................................32、成长顾问阶段评估内容.............................................................................................53、绩效伙伴阶段评估内容.............................................................................................54、知名品牌阶段评估内容.............................................................................................65、著名标杆阶段评估内容.............................................................................................6二、企业大学校长能力素质模型...................................................................................................8（一）能力素质模型概述.......................................................................................................8（二）培训杂志所发布企业大学校长胜任力模型...............................................................9（三）基于发展视野的企业大学校长核心能力素质模型.................................................101、企业大学校长核心能力素质模型及其设计原理...................................................102、企业大学校长核心能力素质模型剖析...................................................................103、不同级别企业大学校长的核心能力.......................................................................11三、企业大学校长快速成长方案.................................................................................................13（一）企业大学校长基于核心能力的学习地图.................................................................14（二）企业大学校长岗位攻略.............................................................................................151、宏观岗位攻略..........................................................................................................152、中观岗位攻略..........................................................................................................163、微观岗位攻略..........................................................................................................17（三）企业大学校长开发计划.............................................................................................191、培训专家晋级课程...................................................................................................192、成长顾问晋级课程...................................................................................................203、绩效伙伴晋级课程...................................................................................................20（四）企业大学校长核心能力学习任务包.........................................................................21（五）企业大学校长晋级包.................................................................................................241、培训专家晋级包.......................................................................................................252、成长顾问晋级包.......................................................................................................253、绩效伙伴晋级包.......................................................................................................254、经营专家晋及包.......................................................................................................26附：企业大学校长快速晋级方案.................................................................................................27企业大学校长快速成长方案●杨天河1杨天河版权所有，引用请注明作者和出处，谢谢一、企业大学发展阶段及其衡量内容设计企业大学校长快速成长方案，必先设计其能力素质模型，而设计其能力素质模型必先理清其绩效衡量指标。为此，本人研究了凯洛格、上海交大海外教育学院、李雪松、吴峰等单位和个人的企业大学指标体系，发现这些指标体系各有侧重，但缺少动态视野，用全面指标来衡量不同阶段企业大学难免会有小孩戴大帽之嫌。为此，特梳理企业大学发展阶段及其衡量标准。（一）企业大学发展阶段根据多年研究，将企业大学分为上述五个阶段：培训专家、成长顾问、绩效伙伴、知名品牌、著名标杆。绩效伙伴打造相对成长顾问而言所耗的时间周期相对较短、效果却更为显著，如规划企业大学发展路径且借助外力，可将绩效伙伴放到成长顾问之前，但针对国内企业大学负责人大多为人力资源出身、擅长员工培养却难以推动绩效挖潜的现实，在此将成长顾问放到绩效伙伴之前。培训专家阶段：作为培训专家，企业大学能够围绕企业战略策划协同战略实施的系统培训方案，针对具体的项目，能够结合企业现状策划有效的实施方案（包含培训效果转化方案），并在高效培训管理制度的支持下，通过培训资源整合、培训效果转化等措施，确保培训项目起到战略协同的同时实现培训效果最大化。作为培训专家，通过合理的方法有效呈现培训效果以获得企业的认可自然必不可少。除此之外，本阶段还需要打造高效的培训管理队伍，形成最优的培训讲师队伍建设管理模式。同时，还需要开发好新员工融入方案，通过培训协助员工快速成为企业人。至于实际操作过程中的主要为接待功能的“接待中心”和只负责培训企业大学校长快速成长方案●杨天河2杨天河版权所有，引用请注明作者和出处，谢谢方案实施的“培训中心”，虽然对外号称为企业大学，但并非真正意义上的企业大学。成长顾问阶段：作为成长顾问，企业大学首先能够构建员工快速成长体系，使员工明确个人快速成长要点，进而制定快速成长规划。其次通过构建学习分享平台、学习资源库等为员工提供快速学习条件。再通过学习能力训练、学习氛围塑造等协助员工打造快速学习能力。与此同时，企业大学还需要掌握领