八年级教科版物理下《在流体中运动》参考课件

第十章流体的力现象第一节在流体中运动知识目标：1、了解流体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。3/16/202041891年，奥托·李林达尔模仿仙鹤的翅膀形状，设计和制造了实用的滑翔机，实现了飞行的梦想。•实验探究:鸟翼的升力•鸟类的翅膀形状各异,飞行方式也各有不同,但它们有一个共同点:鸟翼的横截面边线是弯曲的。•用硬纸做一个鸟翼模型,在其中间插一个吸管,将模型放在一个直立的铁丝上.用嘴水平方向吹动鸟翼,观察气流对鸟翼模型的作用.•水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力.一、鸟儿是怎样翱翔的思考：升力是怎样产生的呢？活动：流体压强与流速的关系•(1)将纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹。•纸条向上飘起•(2)用两手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。•两张纸条相互靠近•2.演示实验•(3)用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射水流。•两只小船相互靠近1.大家动手做二、伯努利的发现实验分析纸条气体流速大，压强。(2)气体流速小，压强。纸条纸条(1)气体流速大，压强。气体流速小，压强。小小大大实验分析(3)小船小船液体流速大，压强。液体流速小，压强。小大伯努利原理流体在流速大的地方压强,流速小的地方压强.小大迎面而来的风被鸟翼分成上下两部分，上下的弧长不等，两部分空气要同时到达翼后，所以鸟翼上方的空气流动速度大，压强小；下方的空气流动速度小，压强大。鸟翼的上下两面压强差提供鸟翼的升力。思考：鸟翼的升力是怎样产生的？飞机和鸟类有相似的外形，飞机的研制成功是仿生的一个典型例子。飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度_____下方气流速度，机翼上方的气压_____下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。大于小于升思考：飞机的升力是怎样产生的？机翼上下空气流速差越大，产生的压强差也越大。3/16/202013发展空间请分析冷热水混合淋浴器的原理。原理：冷水从管中流过时，流速大，压强小，热水被压上来，混合成温水流出来。3/16/202014知识与技能•1、以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是（）•A.气球的升空•B.潜水艇上浮•C.大型客机的升空•D.火箭的升空•2、草原犬鼠是大草原常见的小动物，它挖的洞有多个洞口，一些洞口比较平整，一些洞口由圆锥形土堆围成，这样吹过平整洞口的风运动速度，压强；吹过隆起洞口的风速度，压强。因此，地面上的风由•的洞口吹向的洞口，给犬鼠带来了凉风习习，改善了洞内的空气。大大小平整隆起C小3/16/202015探索与创新•1、赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（）•2、想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则不会出现的情况是（）•A．飞机翅膀的截面形状应该反过来•B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞•C．地铁、火车站的站台安全线不必设置•D．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来ABCDBC3/16/202016•3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（）•A．可以避免大气污染•B．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通风•C．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通风D．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风C3/16/202017拓展提高•给你一个漏斗，一个乒乓球，要求将乒乓球放到漏斗里，但不能用手拿乒乓球，请说出你的方法。•方法1：漏斗倒扣在乒乓球上，边用力吹气，边将漏斗正立过来。（伯努利原理）•方法2：漏斗倒扣在乒乓球上，边用力吸气，边将漏斗正立（大气压强）•方法3：用漏斗将乒乓球拨至桌子边缘，乒乓球滚到漏斗里。（力与运动）3/16/202018小结•流体压强与流速的关系——伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。•原因：机翼上方空气流速压强；下方空气流速压强；产生向上的压力差。•应用：飞机、喷雾器、安全线、烟囱大大小小3/16/202019《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号卷我屋上三重茅讨论：1、为什么民航飞机要在跑道上达到一定的速度才能起飞？•因为机翼上下空气流速差越大，产生的压强差也越大。只有达到一定速度时，产生的升力与重力平衡,飞机才能升空。2.风力不大时，飞机顺风起飞好是逆风起飞好？逆风起飞好.因为飞机起飞时,空气相对飞机向后运动,如果逆风,则空气相对飞机速度更大,升力更大,所以,逆风起飞好.3/16/202021风抬屋顶的解释•1、刮大风时，沿房顶上表面的高速气流对房顶作用的压强比房屋内的气压小，结果在房顶内外就形成了气压差，方向是自下向上的，它可能把房顶掀翻。•2、为了减小狂风对房顶的损害，尖顶房屋的山墙上常安装百叶窗，这可以使刮大风时，通过百叶窗在房顶的下表面也产生气流，以减小房顶上下表面的气压差。你知道“风抬屋顶”的事吗？怎样才能预防或减少灾难的发生呢？