【综合实践活动课】第2课时-校园里的浪费现象

校园里的浪费活动主题：寻找校园里的浪费•你想研究些什么？•你打算怎么开展你的活动？•你需要做哪些准备？1.寻找校园中的浪费现象2.调查造成浪费的原因3.说说浪费产生的后果4.创建节约型校园，从我做起调查研究过程洗手不关紧水龙头；中午很多饭菜未吃完就倒了；离开教室时没人关灯；纸张浪费现象严重;使用一次性餐具买的零食没吃完就扔掉了•全球11亿人缺乏安全饮水，25亿人缺乏饮水卫生设施，每年有500万人死于同水有关的疾病；我国人均水资源为世界人均水平的1/4，属缺水国，全国有300多座城市缺水，有29%的人在饮用不良水，7000万人在饮用高氟水，每年因缺水造成的经济损失达100多亿，因水污染造成的经济损失达400多亿，因缺水造成的经济损失达100多亿，水资源的匮乏已成为制约我国社会经济发展主要因素。回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗40%—50%。用废纸生产的新闻纸，每吨成本比用原木浆生产降低300元。而我国目前的废纸回收率仅为20—30%，每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100万亩。回收废纸，不仅有利于节约资源、保护环境，而且有利于城市经济良性循环。我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。节约名言：■一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》■取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》■俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传》■历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐■静以修身,俭以养德。——诸葛亮•如果不节约用水,那么最后一滴水将是我们的眼泪.•今天不节水，明天无泪流。•别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。•人体有70％是水份，节约用水，尊重生命万物之源，滴滴珍贵！•您的生活需要水的滋润！如果您爱您的孩子，请珍惜水资源！•水是生命之源请节约每一滴水节约能源，从小事做起！五（6）班林依林勤俭节约是中华民族的传统美德。我常听人们说：“浪费可耻，节约光荣。”不错，因为地球上不是每种能源都是取之不尽，用之不竭的。如：水资源等，如果没有了这些资源，后果会很严重，而且会对人类造成很大的威胁。据我所知，地球上的水资源并不是特别充足。地球储水总量13.7亿立方公里，而淡水却只占其中的2.5%，淡水的68.7%又封存于两极和高山永久性积雪之中，而地球上只有不到1%的可利用淡水。可想而知，地球上仅有不到1%的可利用淡水，那么我们中国的淡水资源又占其中的多少呢？不用说，地球上有这么多的国家，而我们中国的淡水资源可能只占其中的百分之几或千分之几吧！同学们，行动起来。地球上的水都这么少，而我们中国的淡水资源简直更是微不足道了，既然我们中国就只有这么一点淡水资源，那岂不是更要节约了吗？只要从小事做起，从身边的事做起。比如用淘米的水洗菜，洗菜后还可以用来擦地板，然后用来冲厕所。洗手时最好用一个盆子打水，免得流走浪费了，手洗干净了用剩下的水洗脚，然后用其余的水浇浇花或拖拖地板。还有就是无论在任何地方如果发现水龙头没关紧，都要把水龙头关紧了才走。发现有人浪费水或有意污染水，应该立刻前去阻止或给予劝告。最重要的是——不能浪费“一滴水”，如果全世界每人每天浪费一滴水，那地球该要损失多少水呀！我此时想对全国人民说：“节约能源，从小事做起！”我深深地知道，如果我们浪费或污染水，水不但会很难过，而且还会伤心地哭泣，我更了解，当它哭哑嗓子的那一天，就是人类即将灭绝的日子---“世界末日”。致全校师生的倡议书尊敬的各位老师，亲爱的同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德，节约资源是全社会的共同责任，创建节约型校园是全体青小师生的责任。结合我校实际，现向全体师生发出如下倡议：1．节约用水：洗涮不用“长流水”；洗涮拖把不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。2．节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完电器设备后，及时断电，减少待机损耗。3．节约用纸。办公用纸尽量双面使用，提高利用率；将不用的作业本剩余纸张钉成成草稿本再次利用。4．节约粮食，不挑食、不随便丢弃剩菜剩饭，吃多少买多少，倡导餐桌文明之风，不追求奢华。亲爱的老师、同学们，让我们从我做起，从珍惜一滴水，一度电，一张纸，一粒米开始，创节约型校园，展和谐校园新貌！“寻找生活中的浪费现象”学生调查问卷班级姓名下面各项问题能选一个或多个答案，并且打“√”。（1）你经常在生活中发现浪费现象吗？A．经常B．有时C．很少D．不清楚（2）你认为浪费对我们的生活有很大的影响吗？A．有B．没有C．有一些D．不清楚（3）你认为自己有浪费的现象吗？A．有B．有时C．很少D．不清楚（4）你在学校发现有同学浪费的现象，你会怎样做？A．制止B．不理睬C．看情况D．不清楚（5）你在学校发现的浪费现象最多的是什么？A．吃的方面B．穿的方面C．用的方面D．资源方面（6）你在家里发现家长有浪费的现象，你会怎样做？A．制止B．不理睬C．看情况D．不清楚（7）如果你看到一些浪费的现象，你会制止他吗？A．会B．不会C．看情况D．不清楚（9）当你制止别人的浪费行为时，别人不予理睬，你会怎样做？A．继续制止B．不再制止C．帮助他D．不清楚（10）举例说明你认为的浪费现象有哪些？