江苏省2016中考古诗词鉴赏复习(共124张PPT)

诗词赏析专题复习复习目标1、明确常考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧第一课时中考题型：1.寻找意象2.描写画面请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。(《天平山中》）这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色。《望江南》3.赏析词句4.体会情感马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？《天净沙春》1.“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?《春草》2.首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。《狼山观海》我来试试同级题诗词鉴赏题型之一寻找意象所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。何谓意象？解题方法：第一步：找名词，意象以名词形式出现。第二步：名词应体现作者思想感情。意象一般为景、物。一般需找出3个。典型考题（寻找意象类）闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。这首诗选了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）梅子、芭蕉、柳花松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。一、写景咏物诗常用意象渔舟鸳鸯桃花青山早莺蝉双鲤蝴蝶草木烂柯西风夕阳梅花松柏竹子红叶松莲花菊花杨花二、伤春作别诗常用意象水晶帘玉阶屏风芳草娥眉罗幕乱红冰雪落花危楼南浦长亭辽西班马三、山水田园诗常用意象白鸥白鹭黄鹂空山春山明月桂花竹绿树海棠蛙云四、羁旅行役诗常用意象月亮柳树丁香芭蕉梧桐杜鹃鹧鸪乌鸦猿啼水红豆日暮落日高楼茅店青鸟莼羹鲈脍沙鸥白云五、咏史诗与边塞诗常用意象吴钩乌衣巷淮水雁山河折戟大漠孤城柳营后庭花芦荻试题训练樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。1.前两句体现环境清静的景物有______、______。【解析】本题是对环境描写理解能力的考查。诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境，用“捡青槐”来烘托“白云堆”的清幽，又用“鸟不猜”来反衬“深林”的幽静，“白云堆”“深林”集中体现了环境的清静。【答案】白云堆深林望江南①李煜闲梦远，南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。【注】①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。6.这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色。（3分）芦花、孤舟肃杀、凄寒题杭州樟亭郑谷故国江天外，登临返照间。潮平无别浦，木落见他山。沙鸟晴飞远，渔人夜唱闲。岁穷归未得，心逐片帆还。诗中写了哪些“登临”所见之景?突出了景物的哪些特点?①写了潮水、远山、沙鸟和渔人。②写潮水，突出其大，分不清浦岸；写远山，突出其树叶落后，能望得很远；写飞鸟，突出其远去；写渔人，突出其闲适。诗词鉴赏题型之二描写画面己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作眷泥更护花。1．请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡）。（符合诗意即可。2分）例题回放闯关方略一、读懂诗句、理解内容。二、结合上下句去联想想象。三、抓主要景物+想象与联想（画面）+修辞（表达）用描写性的语言组织答案。送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（3分）故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！你要去的路途伸向云天外，遥远漫长，我归来的路上正遇上暮雪纷飞。1.这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。阅读下面一首唐诗，回答问题。天津桥春望雍陶津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。【注】天津桥，是当时东都洛阳著名的景点。上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北。①一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图。②天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬。山房春事（其二）【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？①描绘了梁园萧条破败的景象。②日落时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家。寻南溪常道士刘长卿一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）①描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色：②小道布满青苔，白云环绕沙洲，春草绕院门，松色青翠，溪岸野花静静开放。③表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情。夏意宋·苏舜钦别院深深夏①簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉②流莺时一声。注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。这首诗描绘了怎样的一幅画面，营造了怎样的意境氛围？①描绘出幽深、宁静的画面。②庭院深深，夏日欹卧在竹席上，觉得分外清凉，透着帘子，窗外石榴盛开，给人明艳之感。③全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣，营造了一种幽静明丽、闲适、悠旷的意境。诗词鉴赏题型之三赏析词句据说唐代诗人齐己曾写过一首《早梅》，其中有“前村深雪里，昨夜数枝开”两句。诗人郑谷看后说：“此诗好是好，不过宜将‘数’字改成‘一’字。”齐己连连叫绝，拜郑谷为“一字师”。因为一个“一”字，给人的新奇夺目的气氛比“数”字要浓得多，而且又有引发读者想象的韵味，更给人以无限的希望。这就是所谓“炼字”，或曰锤炼词语。炼字佳话所谓“炼字”，一般指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。我们析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感，或品味其更为形象生动的效果。炼字题的一般提问方式和题型设置：1.直接鉴赏关键词设题形式主要有：①诗中的某个词用得好不好？为什么？②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.找出关键词并鉴赏设题形式有：①诗中的“关键字”（或“诗眼”）是哪一个？为什么？②这一联中最生动传神的是什么字？为什么？3.比较鉴赏设题形式有：①这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？②这个词修改为另一个词，修改理由是什么？例一：阅读下面一首诗，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【提问】诗人作诗十分讲究炼字，本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？请说说你的理解。“搔”，意为“挠，抓”答题步骤动作描写，细节描写①写出了诗人想解愁而不得时抓头发的情态，②传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。1、解释字义。2、点明技巧3、阐述效果（表意效果、艺术效果）答案：①“搔”，意为“挠，抓”，②运用动作描写，细节描写，写出了诗人想解愁而不得时抓头发的动作，③传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.解释该字的本意和在句中的含义。2.点出该字运用了什么技巧。3.阐述本字的表意效果、艺术效果等，如写出了怎样的心理，描述了怎样的情态，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。“炼字”【题目形式】1、说说使用某字的好处。2、说说某字在表情达意上的作用。3、某字能否被替换？为什么？4.如果是比较题，既要答原词的含义、表意、效果，又要答换词的含义、表意、效果，再根据诗歌表述内容辨别优劣。【答题技巧】动词的提炼是古诗词炼字的主要内容。如张先“云破月来花弄影”中一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美感表现出来了。关注动词关注修饰词黄河远上白云间，一片城万仞山。孤一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。关注特殊词寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤作细步，精妙世无双。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来叠词拟声词颜色词叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用。关注特殊词帘外雨潺潺，春意阑珊。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。叠词拟声词颜色词拟声词：使诗文更生动，使人有身临其境之感。关注特殊词流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。叠词拟声词颜色词颜色词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。中考真题演练约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。（3分）▲①“敲”意为轻轻地叩击，“落”意为“使……落下”，②运用细节描写，写出了诗人因客人迟迟不来敲击棋子的动作、闲敲棋子时使灯花落下的画面，③生动地刻画出诗人等待客人时的无聊、焦急、失落、无奈的心境。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注】刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。1.颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。①独，独自，在萧条冷落的氛围中诗人还要去“独寻”，表现出其对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。②空，形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。③两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2分)①“随”字用得好，“随”意为“随着”，②化静为动，真切地表现出在陡峭奇险,山峦叠嶂的三峡地带穿行多日,群山随着平野的位置逐渐变化的形态，③给人以空间感和流动感，也更流露出作者忽见壮阔之景的豁然开朗的心情。寄韩潮州愈①贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。【注】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》(“隔岭篇章”即指该诗)，传到京师，贾岛读后有感而作此诗。②浪西楼：潮州名楼。1．请对颈联中的“悬”“浸”二字进行简要赏析。①“悬”字描绘出了山高路险的画面；“浸”字写潮州地卑潮湿。②诗人忧虑韩愈此去道路艰险，想象韩愈到任后的凄苦处境，③透露出对韩愈深沉的忧虑和关切之心。“析句”品析诗词语言、表达特点。闯关方略解答这类题目，看清题目设问的角度至关重要。如果题目是就修辞方法提问，你回答的角度就应该在比喻、拟人、夸张、对偶、反复、设问、反问、双关等里面；如果题目是就表达方式提问，你回答的角度就在直抒胸臆、叙议结合、即景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志等里面；如果题目是就表现手法提问，你的答案一般就在对比、抑扬、动静、声色、点面、虚实、衬托等里面；如果题目提问的角度是语言特点，你一般得回答平实质朴、简洁明快、清新自然、言简意丰、含蓄隽永、形象生动、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑豪放、沉郁慷慨等。答题句式：①手法+②具体分析或举例+③表达作用①运用了……手法，②……，③表达了（或“抒发了”“描绘了”）……识记常用术语（1）修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、对比等。（2）表达方式：常用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式。抒情方式主要有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景等）两种方式。（3）表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、运用典故、铺垫、象征、对比、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生等。格式：手法+表达效果（内容+