人教版四年级上册数量关系

人教版四年级--数量关系题型讲解题型练习应用题练习本节重点乘法简单应用乘法简单应用（2）鱼每千克10元，4千克要多少钱？（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。乘法简单应用这两个问题有什么共同点？（2）鱼每千克10元，4千克要多少钱？（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80X3=240(元)答：买3个篮球要240元.10X4=40(元)答：买4千克鱼要40元.还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。乘法简单应用这两个问题有什么共同点？（2）鱼每千克10元，4千克要多少钱？（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80X3=240(元)答：买3个篮球要240元.10X4=40(元)答：买4千克鱼要40元.还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。还知道买了多少件商品，算一共用的钱数。都是已知每件商品的价钱。单位商品的价钱叫做单价购买商品的多少叫做数量一共花的钱数叫做总价单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价选择正确答案填在（）中：（1）知道每副跳棋的价钱和购买的数量，可以求（）A、单价B、总价C、数量（2）拿10元钱可以买2千克鲜桃，平均每千克多少元？（）（3）每个篮球65元，用1300元可以买多少个篮球？是求（）选择正确答案填在（）中：（1）知道每副跳棋的价钱和购买的数量，可以求（）A、单价B、总价C、数量B（2）拿10元钱可以买2千克鲜桃，平均每千克多少元？（）A（3）每个篮球65元，用1300元可以买多少个篮球？是求（）C单价、数量、总价的关系【基础练习】先说说已知的是什么，要求什么，数量关系式是什么，再列式计算。1、遥控小汽车每辆130元，买了2辆，一共需要多少元？单价、数量、总价的关系【基础练习】先说说已知的是什么，要求什么，数量关系式是什么，再列式计算。1、遥控小汽车每辆130元，买了2辆，一共需要多少元？130X2=260(元)答：买2辆遥控小汽车要260元。单价、数量、总价的关系【基础练习】先说说已知的是什么，要求什么，数量关系式是什么，再列式计算。2、学校图书馆买了9套故事书，一共花了90元，每套故事书多少元？单价、数量、总价的关系【基础练习】先说说已知的是什么，要求什么，数量关系式是什么，再列式计算。2、学校图书馆买了9套故事书，一共花了90元，每套故事书多少元？90÷9个=10(元)答：每套故事书10元。单价、数量、总价的关系【基础练习】先说说已知的是什么，要求什么，数量关系式是什么，再列式计算。3、每支钢笔8元，妈妈买钢笔花了48元，你知道妈妈买了几支钢笔吗？单价、数量、总价的关系【基础练习】先说说已知的是什么，要求什么，数量关系式是什么，再列式计算。3、每支钢笔8元，妈妈买钢笔花了48元，你知道妈妈买了几支钢笔吗？48÷8个=6(支)答：妈妈买了6支钢笔。思维训练：一条毛巾6元钱，一包毛巾240元，商店第一天卖了38条，后5天一共卖了4包，用以上条件可以提出几个不同的问题？并解答？思维训练：一条毛巾6元钱，一包毛巾240元，一包有多少条毛巾？240÷6=40（条）答：一包有40条毛巾。思维训练：一条毛巾6元钱，一包毛巾240元，商店第一天卖了38条，后5天一共卖了4包，用以上条件可以提出几个不同的问题？并解答？思维训练：一条毛巾6元钱，一包毛巾240元，商店第一天卖了38条，后5天一共卖了4包，用以上条件可以提出几个不同的问题？并解答？思维训练：一条毛巾6元钱，商店第一天卖了38条，第一天卖了多少元？6×38=228（元）答：第一天卖了228元。思维训练：一条毛巾6元钱，一包毛巾240元，商店第一天卖了38条，后5天一共卖了4包，用以上条件可以提出几个不同的问题？并解答？思维训练：一条毛巾6元钱，一包毛巾240元，商店第一天卖了38条，后5天一共卖了4包，用以上条件可以提出几个不同的问题？并解答？思维训练：一包毛巾240元，后5天一共卖了4包，后5天卖了多少元？240×4=960（元）答：后5天卖了960元。单价、数量、总价的关系【知识点梳理】1、每件商品的价钱，叫做（）；购买商品的多少，叫做（）；一共使用的钱数，叫做（）。2、（单价）×（数量）=（总价）（总价）÷（单价）=（数量）（总价）÷（数量）=（单价）单价、数量、总价的关系【提高题】1、小丁有568元，买了5本单价为68元的词典后，小丁还剩多少钱？单价、数量、总价的关系【提高题】1、小丁有568元，买了5本单价为68元的词典后，小丁还剩多少钱？5X68=340(元)568-340=228（元）答：小丁还剩228元。568-5X68=568-340=228(元)答：小丁还剩228元。单价、数量、总价的关系【提高题】2、美美家今年前四个月的电话费是200元，平均每个月电话费是多少元？照这样计算，一年的电话费是多少元？单价、数量、总价的关系【提高题】2、美美家今年前四个月的电话费是200元，平均每个月电话费是多少元？照这样计算，一年的电话费是多少元？200÷4=50(元)50×12=600（元）答：一年的电话费是600元。200÷4×12=50×12=600(元)答：一年的电话费是600元。单价、数量、总价的关系【提高题】3、6位老师和132名同学去参观科技馆，成人票每张30元，儿童票每张15元，2000元够吗？单价、数量、总价的关系【提高题】3、6位老师和132名同学去参观科技馆，成人票每张30元，儿童票每张15元，2000元够吗？30×6=180（元）132×15=1980(元)180+1980=2160（元）21602000答：2000元不够买票。30×6+132×15=180+1980=2160（元）21602000答：2000元不够买票。乘法简单应用这两个问题有什么共同点？都是已知每小时或每分钟行的路程。还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。每小时或每分钟行的路程，叫做速度知识点一常考题型(甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。常考题型(甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。时间×速度=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间练习一：他会超速吗？带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。练习一：他会超速吗？带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。140÷2=70(千米/小时)7060答：张叔叔会超速。星期天王华一家去郊游，去时的速度是60千米/小时，用了3小时，返回时用了2小时．（1）从王华家到郊游地有多远？（2）返回时平均每小时行多少千米？练习二星期天王华一家去郊游，去时的速度是60千米/小时，用了3小时，返回时用了2小时．（1）从王华家到郊游地有多远？（2）返回时平均每小时行多少千米？练习二（1）60×3=180（千米）答：从王华家到郊游地有180千米。（2）180÷2=90(千米/小时)答：返回时平均每小时行90千米常考题型客车从某地去上海需要经过南京，某地到南京的速度是60千米/时，行驶了4小时，南京到上海的速度是80千米/时，行驶了3小时，某地到上海的距离有多远？常考题型客车从某地去上海需要经过南京，某地到南京的速度是60千米/时，行驶了4小时，南京到上海的速度是80千米/时，行驶了3小时，某地到上海的距离有多远？60×4=240（千米）80×3=240（千米）240+240=480（千米）答：某地到上海的距离有240千米。60×4+80×3=240+240=480（千米）答：某地到上海的距离有240千米。能力拓展邮递员早晨7时出发送一份邮件到对面山里，从邮局开始要走8千米上坡路，12千米下坡路。他上坡时每小时走4千米，下坡时每小时走6千米，到达目的地停留1小时以后，又从原路返回，邮递员什么时候可以回到邮局?能力拓展邮递员早晨7时出发送一份邮件到对面山里，从邮局开始要走8千米上坡路，12千米下坡路。他上坡时每小时走4千米，下坡时每小时走6千米，到达目的地停留1小时以后，又从原路返回，邮递员什么时候可以回到邮局?8÷4=2（小时）12÷6=2（小时）2+2+1=5（小时）答：邮递员什么时候可以回到邮局。8÷4+12÷6+1=2+2+1=5（小时）答：邮递员什么时候可以回到邮局。单价、数量、总价的关系【知识点梳理】1、每件商品的价钱，叫做（）；购买商品的多少，叫做（）；一共使用的钱数，叫做（）。2、（单价）×（数量）=（总价）（总价）÷（单价）=（数量）（总价）÷（数量）=（单价）速度、时间、路程的关系【知识点梳理】1、一共行了多长的路，叫做（）；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做（）；行了几小时（或几分钟等），叫做（）。2、时间×速度=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间作业1、四（3）班准备买书捐给灾区小朋友，《少年百科全书》每本12元，先买来10本，后来又添买了5本，一共用去多少钱？作业2、每只包子4元，3只装一笼，2笼多少钱？作业3、牙膏每盒20元，促销装两盒35元，王叔叔有165元，最多可以买多少盒？还剩多少钱？作业4、某电脑公司4月份平均每天卖出电脑350台，四月份一共卖出多少台电脑？作业5、石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达？作业6、飞机的速度是1425千米/时，小轿车3小时行驶285千米。(1)小轿车每小时行驶多少千米？(2)飞机的速度是小轿车的几倍？作业7、甲、乙两地相距2760千米。一列火车从甲地开往乙地，以每时120千米的速度行驶了20时，离乙地还有多远？下节课再见啦0