2015届中考物理(沪粤版)总复习课件：第15课时简单的电现象电路

第15课时简单的电现象电路考点1简单的电现象┃考点聚焦┃第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例摩擦起电概念用摩擦的方法使物体带电实质电子的转移性质带电体能________轻小物体电荷正电荷丝绸摩擦过的__________带正电荷负电荷毛皮摩擦过的__________带负电荷相互作用同种电荷相互________，异种电荷相互________吸引玻璃棒橡胶棒排斥吸引第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例验电器原理_____________________作用检验物体是否________检验方法将物体与金属球接触，观察金属箔是否张开，若张开就________静电应用原理__________________________________实例静电复印、静电除尘等防护方法将静电引入大地实例避雷针、油罐车尾的铁链同种电荷相互排斥带电带电带电体具有吸引轻小物体的性质[说明]物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫尖端放电。避雷针的作用是将可能会袭击建筑物的闪电吸引到其上面，再进入大地，借此保护建筑物。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例考点2电路和电路图第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例1．电路的组成及工作状态电路的组成及作用电源能够提供________的装置。如：电池、发电机用电器消耗________的装置，将电能转化为其他形式的能开关控制电路的________导线提供电流的路径电路的工作状态通路处处________的电路开路某处________的电路短路导线不经过用电器________连接电源两极的电路电能电能通断相通断开直接[说明]短路和局部短路(如图15－1所示)：第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例图15－1图a中的电路短路，闭合开关，导线不经过用电器直接连接电源两极，电流过大，电源、导线易被烧毁，电铃、小灯泡不能工作；图b中的电路局部短路，闭合开关，电流不经过灯泡，灯不亮，但电流经过电铃，电铃响。2．电路图第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例电路图定义用规定的符号表示电路连接情况的图画图要求①用统一规定的符号；②连接线要画成横平竖直；③电路图要简洁、整齐、美观注意电路元件不能画在拐角处，且要按一定的次序画图3.电路的连接方式第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例串联电路并联电路概念用电器__________连接起来的电路用电器________连接起来的电路电路图连接特点只有________电流的路径有________或________电流的路径逐个顺次并列一条两条多条第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例用电器工作状态各用电器的工作互相影响。当一个用电器断路或损坏时，另一个用电器也就________工作了用电器能各自独立工作，通断互不影响。一个用电器损坏或断路，其他用电器________正常工作开关的作用控制整个电路的通断，开关的位置改变，控制作用不变_____路上的开关控制整个电路的通断，______路上的开关只控制所在支路的通断实例装饰用小彩灯、开关和用电器等家庭中各用电器等不能仍能干支考点3导体和绝缘体第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例导体绝缘体概念________导电的物体________导电的物体作用传导电防止漏电或人身触电原因导体中有大量可自由移动的电荷几乎没有自由移动的电荷举例金属、人体、大地、石墨、食盐水等橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干燥木材等容易不容易[注意](1)导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，而且当条件改变(高温、潮湿或很强电力作用)时，绝缘体可以变成导体。好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。(2)金属导电靠的是__________________，各种溶液导电靠的是____________________。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例自由移动的电子自由移动的离子第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例知识纵横“导电”与“带电”1．导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；2．带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。类型一简单的电现象┃归类示例┃例12014•江西如图15－2所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是()A．乙带负电，丙带正电B．乙带正电，丙带正电C．乙带负电，丙带负电或不带电D．乙带正电，丙带负电或不带电第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例图15－2D命题角度：(1)两种电荷及其性质；(2)生活中的摩擦起电现象；(3)电荷间的相互作用；(4)验电器的使用。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例点评本题的关键是知道相互排斥的物体一定带同种电荷，相互吸引的物体可能带异种电荷，也可能是带电体吸引轻小物体。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例[解析]因为甲带正电，甲、乙相互排斥，所以甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电。甲与丙相互吸引，而吸引的现象有两种情况：一是带异种电荷；二是一个带电，一个不带电。由于已知甲一定带正电。因此丙可能带负电，也可能不带电。故选D。类型二简单电路图的绘制例2电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工作时互不影响，压缩机由S温控控制，灯泡由S门控控制。请在图15－3中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例图15－3命题角度：(1)根据实物图画出电路图；(2)根据电路图连接实物图；(3)根据要求设计简单的电路图。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例如图所示[解析]压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工作时互不影响，电路并联；压缩机由S温控控制，灯泡由S门控控制，开关在支路上。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例类型三识别串、并联电路例3如图15－4所示的电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是()第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例图15－4C命题角度：(1)根据给出的电路图或实物图，识别串、并联电路；(2)判断实际生活中的串、并联电路。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例点评串、并联电路的识别第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例(1)电路通断法：去掉一个用电器，若影响了其他用电器的通断，就是串联电路，否则就是并联电路。(2)电流流向法：让电流从电源的正极出发后不分支路，依次通过每个用电器，直接流回电源负极，就是串联电路，否则就是并联电路。(3)等效电路法：在不改变电路连接情况的前提下，把复杂的电路，改画成直观、易辨的电路。[解析]图A中没有分支点，两电阻串联；图B、C、D中有分支点，但图B中电阻R1被短路，图D中电源的正负极被导线连接，出现短路，故正确的是C选项。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例类型四分析电路的工作状态例4在如图15－5所示的电路中，电源电压保持不变，在灯泡L1或L2中有一个灯泡发生了短路故障。当开关S闭合时，下列现象不可能出现的是()A．电压表V无示数，灯泡L1不发光B．电压表V有示数，灯泡L2不发光C．电压表V和电流表A都有示数D．电压表V和电流表A都没有示数第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例图15－5D命题角度：(1)根据要求分析选择合理的电路图；(2)通过开关的断开或闭合，分析用电器的工作情况。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例[解析]假设L1短路，则闭合开关后，电压表示数为零，电流表有较大的示数，灯泡L2发光，灯泡L1不发光；假设L2短路，则闭合开关后，电压表示数等于电源电压，电流表有较大的示数，灯泡L1发光，灯泡L2不发光。综合上述分析可知，A、B、C均有可能，D选项是不可能的。故选D。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例类型五导体和绝缘体例5一般情况下，下列物体中容易导电的是()A．玻璃杯B．塑料尺C．铅笔芯D．橡胶轮胎第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例C命题角度：(1)会对常见的材料按导体和绝缘体进行分类；(2)会通过生活实例考察导体和绝缘体的应用；(3)了解材料的导电原因。第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例方法集锦生活中的串、并联电路第15课时简单的电现象电路考点聚焦归类示例