高中一年级听课记录与笔记

见习内容及执行情况：高中一年级学生人教版高中必修一Unit2内容：1）Texttype：exposition2）Words/phrases:subway,elevator,petrol,gas,official,voyage,conquer,native，playanimportantrole,evenif,alargenumberof,communicatewith,bebaseon,makeuseof主题：TheRodetoModernEnglish课型：Reading（NewLesson）Step1.Lead-in(5mins)【活动1】提问并播放视频。教师发问:“DoyouknowhowmanykindsofEnglisharethereintheworld?ArethereonlytwokindsofEnglish?Nowlet’senjoythevideoclipfirstandthentrytofigureouthowmanykindsofEnglisharethereinthisvideo.”【活动2】Step2.Pre-reading(4mins)【活动】展示一个单词的不同种读音，并播放其音频，让学生感受两种英语发音的不同之处，并回答自己的发现。再过渡到本课的学习：WelcometotheexplorationofEnglish!Let’sreadthepassagetogetherandfindouttheanswers!Step3.While-reading(13mins)【活动1】让同学们读课文：第一次快速浏览课文，了解文章大意；第二次带着问题读课文。【活动2】让学生扫读课文，完成时间轴。【活动3】小组讨论每一个段落以及课文的大意，皆用一个句子表达。小组派队员回答。Step4.Post-reading(12mins)【活动1】根据段落、文章大意，以及时间轴复述文章。小组准备，派代表上去复述。老师在黑板上给出checklist，同学们根据list给小组打分，决出胜负。【活动1】通过了解英语的演变历程，反思以及描述汉语的演变历程，邀请同学们分享自己的看法。Step5.Summary&assignment(3mins)【活动】教师总结回顾文章大意以及结构。布置作业：1.收集汉语演变的资料，模仿本文结构写一篇120字左右的文章；2.标出难词、短语及句子，下节课讲解。感受：1）主题为“TheRodetoModernEnglish”鲜明突出；2）课堂活动量适中，有通过多媒体教学调动同学们的学习积极性；3）教学活动的交际性比较好，与学生的互动自然；善于用适当的视频启发学生；5）教师的口头语言较为清晰，肢体语言丰富流畅了；6）对学生行为的即时反应处理得比较好，有做出回应同时启发学生；7）对时间的控制较为合理，活动量适中。8）这堂课我在课堂流程、时间安排以及反馈语这些方面取得了较大的收获，这些都是在实际操练、在视频以及同伴的反馈中才能意识到的，并不断提醒自己练习修正。尽管我们录了几次课也完成了微格的任务，但是因为时间原因，练习的次数还是远远不足以让我进步到一名优秀的教师的，特别是在批判性思维方面，我觉得自己还要不断积累，才能让学生不仅在知识，在思维层面也能够得到很好的锻炼和启发。但是总体上比刚开始有了较大进步，只有开始做，做的越多，才越能知道自己的不足，但还是要不断下功夫，向一名合格的人民教师的伟大目标前进！老师自己的反思：1）通过充分的备课以及自己事先试讲，课堂的流畅度大大提升；2）教学设计上，课堂活动考虑到了学生的心理年龄特征，比价符合其认知特征；3）教学法上，有适当运用交际法、以及任务型教学法（做任务完成时间轴）；4）板书经过精心设计；5）在教姿上，自然大方，只要放开一点即可。