高中生物-第一章-遗传因子的发现-第1节-孟德尔的豌豆杂交试验(一)3课件-新人教版必修2

第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1章遗传因子的发现（1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔的生平简介：问题探讨曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这个观点叫融合遗传。讨论：3、你同意上述观点吗？2、高茎与矮茎杂交的结果会是怎样？1、红牡丹和白牡丹杂交，子代的牡丹花会是什么颜色？按融合遗传观点：+本节要点一、豌豆的优点二、一对相对性状杂交实验及相关概念三、对分离现象的解释和验证四、分离定律的内容五、遗传题题型及解题思路（一）选用豌豆做杂交实验材料的优点：(1)豌豆是自花传粉，闭花受粉的植物,自然状态下是纯种。用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。(2)同时，豌豆还有易于区分的性状，实验结果很容易观察和分析﹔(3)豌豆的花大,便于人工授粉。因此，豌豆是理想的遗传实验材料。我们先来了解花的结构，学习一些概念：两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。花柄花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花冠花药花丝雄蕊花的结构花托父本（♂）：指异花传粉时花粉的植株母本（♀）：指异花传粉时花粉的植株自花传粉：两性花的花粉，落到的雌蕊柱头上的过程，也叫。异花传粉：之间的传粉过程。人工异花传粉示意图对母本的去雄在什么时候？思考：为何母本去雄后和授粉后都要套上纸袋？花粉未成熟时避免其他花粉的干扰。去雄→套袋→传粉→套袋亲本异花传粉步骤：。同一朵花自交两朵花供应接受性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如:肤色，血型，高度，脸型等。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。例你能举出人的一些相对性状吗？图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲人的一些相对性状图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上PF1F2子一代子二代♀♂×亲本母本父本杂交自交遗传图谱中的符号：（二）孟德尔一对相对性状的杂交实验高茎787高茎277矮茎×PF1F2纯种高茎纯种矮茎×3∶1（杂交）（自交）一对相对性状的纯种亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状一对相对性状的纯种亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象性状分离显性性状隐性性状（二）一对相对性状的杂交实验一对纯种的具有相对性状的亲本杂交，实验结果是：F1都表现出显性性状F2出现了性状分离F2中出现3:1的性状分离比787:2773:1(术语描述)实验结果（1）为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？提出问题：787:2773:1怎样分析实验结果?（2）什么原因使F1矮茎隐而未现而在F2中又表现呢？——统计学的方法（3）F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？假说—演绎法（P7）七对相对性状的遗传实验F2的数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度显：隐隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状你能找出其中的规律吗？又要如何解释这些现象呢？如何判断一对相对性状的显隐性？思考显隐性性状的判断方法①从概念判断：具有相对性状的两个亲本杂交，后代只出现一种性状，该性状为显性性状。如：高茎×矮茎→全为高茎②从后代性状分离判断：具有相同性状的两个亲本杂交，后代出现一种新的性状，该新性状为隐性性状，亲本性状为显性性状。如：高茎×高茎→301高茎+110矮茎说明：高茎为显性说明：高茎为显性【归纳】为什么父母都是双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子？由此你能判断单眼皮是显性还是隐性吗？讨论：隐性例1①生物的性状是由（后改称为基因）决定的显性性状由决定，用大写字母（如Ｄ）表示隐性性状由决定，用小写字母（如ｄ）表示DD高茎矮茎ddPF1(减数分裂)配子Dd③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子，配子中只含每对遗传因子中的个。(受精)Dd高茎④受精时，雌雄配子的结合是的。（三）对分离现象的解释---提出假说②在体细胞中，遗传因子存在的纯合子杂合子X遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子成对受精卵中遗传因子恢复成对随机1①生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子，配子中只含每对遗传因子中的1个。④受精时，雌雄配子的结合是随机的。（三）对分离现象的解释---提出假说②在体细胞中，遗传因子成对存在的F1Dd配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎矮茎3（高茎）∶1（矮茎）F2雌雄配子的结合是随机的，才导致了3：1的结果X高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎1：2：1画出遗传图解：F2结果分析：F1形成的配子种类、比值都相等，两种雌配子和两种雄配子结合机会______、是随机的。F2遗传因子组成及其比例为。性状表现类型及其比例为，高茎：矮茎=3：1DD:Dd:dd=1：2：1性状分离比的模拟实验P5旁栏思考题均等1、6人一组（塑料杯两个，两种彩色玻璃球各10个）2、设计记录表格3、抓取并记录4、放回去重抓取，重复10次性状分离比的模拟实验实验原理：精巢卵巢雄配子(精子)雌配子(卵子)1.两个彩球的组合代表什么？讨论：2.彩球的组合有哪几种情况？3、为什么一定要将抓取的小球放回原桶？代表雌雄配子的随机结合。三种：DD、Dd、dd为了保证小桶中两种彩球的数量相等。（四）推理测交的结果——演绎推理DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd1：1请画出测交推理的遗传图解：测交——让F1代与隐性纯合子杂交得到64株后代：高茎30，矮茎34，比例接近1：1实际的测交实验种植结果：（五）进行测交实验——实验验证测交的作用：①F1产生的两种配子比例是______的。②F1是_________。③F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了_____。符合预期的结果，因此可以说明，F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离的。相等杂合子分离例2待测个体（DD或Dd）测交法：DD×ddDd×dd自交法：DD×DDDd×DdDdDdddDDDDDddd显性隐性显性隐性无性状分离有性状分离无性状分离有性状分离看后代是否有性状分离：有性状分离：说明是杂合子无性状分离：说明是纯合子判断显性个体是否为纯合子的方法：讨论例3、例4自交法自交法测交法测交法鉴定生物是否是纯种，对于植物来说可以用、的方法，其中是最简便的方法；对于动物来说一般用的方法。归纳：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。成对存在融合分离分离配子适用范围：（1）真核细胞、细胞核中的遗传因子（不适用于原核生物、细胞质的遗传因子）（2）一对遗传因子（3）有性生殖的生物（六）总结规律——分离定律减数第一次分裂后期假说——演绎法以观察和分析提出问题为什么F2中出现3：1的性状分离比？经推理和想象提出假说遗传因子决定生物的性状遗传因子在体细胞成对存在遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合据假说进行演绎推理测交结果推理：测交后代分离比为1：1实验验证演绎推理结果实际测交实验结果与推理符合，说明假说正确总结规律归纳出“分离定律”例5分离定律选择豌豆作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=3∶1DD∶Dd∶dd=1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=1∶1Dd∶dd=1∶1(四要点)一对相对性状的杂交情况分析：•1、对于一对相对性状而言，有多少种遗传因子组成类型的交配组合？请写出这些交配组合及他们后代的遗传因子组成及比例。•2、推导：Aa杂合子连续自交n代，后代中纯合子或杂合子所占的比例分别是？(P7技能训练)•Aa连续自交Fn及所占的比例•杂合子：纯合子：；•显性纯合子：隐性纯合子：；•显性性状个体：隐性性状个体：。亲本组合(基因型)亲本组合(表现型)）后代遗传因子组成及比例后代性状及比例①DD×DD全为____性②DD×DdDD∶Dd＝______全为显性③DD×ddDd全为显性④Dd×DdDD∶Dd∶dd＝________显性∶隐性＝______⑤Dd×ddDd∶dd＝______显性∶隐性＝1∶1⑥dd×dddd全为______显╳显显╳显显╳隐显╳显显╳隐隐╳隐DD显1∶11∶2∶13∶1隐性1∶1注意六个交配组合（一）遗传题的类型：①正推类型：已知亲本的基因型和表现型，推测子代的基因型和表现型及比例。（画图解分析）（六个组合）②逆推类型：根据子代的基因型和表现型，推测亲代的基因型，再进行其他的推算。（常见题型，如练习5）遗传题的题型和解题思路（二）常见的遗传题的解题过程（1）判断显、隐性（2）列出不完整的图式（3）推导出双亲的基因型①隐性纯合子突破法②从后代的分离比推导（4）进行概率计算隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_）子代解题方法后代全是显性性状DD×DD(Dd、dd)显性:隐性=1：1Dd×Dd（Dd:dd=1:1）亲代②从后代分离比推导显性:隐性=3:1Dd×Dd（DD:Dd:dd=1:2:1）例6、例7【课堂小结】•一、孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验结果：用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1产生种不同类型的雌、雄配子，其比为；F2的遗传因子组合有种，其比为；F2的表现性状有种，比例为。•二、孟德尔对分离现象的解释（四个要点）1、生物的性状是由决定的。2、中遗传因子是的3、配子中只含每对遗传因子的个。4、受精时，雌雄配子的结合是的。•三、一对相对性状测交实验及结果：测交：Dd×dd→Dd：dd结果：遗传因子组合有2种，比例为；的表现性状有种，比例为。•四、分离定律实质：在形成配子时，成对的发生分离，分别进入不同的中。21:131:2:123:1遗传因子体细胞成对存在一随机1:121:1遗传因子配子