大语文体系名著阅读三年级《蚯蚓的日记》pptx

启曦名著阅读三年级秋季猜谜语细细一条龙，天天躲在泥土中，它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。蚯蚓这一本极为有趣的图画书，作者以小蚯蚓的观点，以写日记的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。同时也在幽默诙谐的语调中，表达有关不同生物和地球的相关知识.文本精读蚯蚓档案外形：？食物：？擅长：？居住：？朋友：？蚯蚓的日记（3月20日）妈妈说我应该永远记住三件事情1.地球给了我们需要的一切。2.我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球（非钻地道补课-帮助地球呼吸）3.绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。蚯蚓的日记（3月29日）蚯蚓和蜘蛛（1）蚯蚓的日记（4月1日）蚯蚓和蜘蛛（2）蚯蚓的日记（4月4日）蚯蚓搬家了让我们来想一想：蚯蚓为什么要搬家啦？蚯蚓的日记（4月15日）蚯蚓上学记蚯蚓的日记（5月1日）蚯蚓讲礼貌蚯蚓的日记（6月15日）蚯蚓的姐姐蚯蚓档案外形：细长的圆柱形，头尾稍尖，整个身体由若干环节组成，无骨骼，没有腿。食物：土（包含腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑、作物秸秆、禽畜粪、瓜果皮）擅长：钻地道居住：地下朋友：蜘蛛什么是日记？什么是日记？我记叙文性质的应用文写事|写人写物|写景|写活动来源我们对生活的观察做的|想的听的|看的格式？？日期:X月X日星期X天气XX第一行：X月X日星期X天气X第二行：题目（以你写的“事”为题）第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。时间日记的六要素：地点人物起因经过结果日记的六要素：起因经过结果举例说明事情起因和结果的句子：1、今天外面下雨，我出门带上了伞。2、明天要期中考试，我今天努力复习。3、木鱼老师特别帅，所以我们都喜欢他。日记的六要素：起因经过结果怎么样把一件事情写具体：动作描写：对人物行为动作的描写。神态描写：对人物的面部表情的刻画，表现他情绪的日记写作技巧：仔细观察眼、耳、口、鼻、舌、身、意生活惊喜素材来源与生活中。。。兴趣爱好唱歌、跳舞、武术、打球剪贴心得摘录课堂训练：写一篇日记写作要求：1、规范格式，按照日记六要素来写。2、内容详细，详细阐述事情的经过。3、动作描写：对人物行为动作的描写。神态描写：对人物的面部表情的刻画，表现他情绪的。启曦名著阅读课三年级秋季