苏教版五年级下册数学《分数与除法的关系》课件PPT

分数与除法的关系今天，老师为大家请来了几位朋友，大家看，是谁？话说唐僧师徒4人前往西天取经，一路上风餐露宿，很辛苦。一日，他们赶了一整天的路，又累又饿。不过，运气不错，夜晚时分，他们来到一户人家门前，打算讨些斋饭。你别说，收获真不小，我们来看一下有哪些食物。看到这么多食物，八戒可乐坏了，伸手就去拿，大师兄孙悟空急忙说：“且慢，我们还没有想好怎么分呢？”同学们愿意来帮他们分分吗？可以怎样分？别急，我们一样一样分，先来分鸡蛋，谁来列式？8÷4＝2（个）接着来分西瓜？怎样列式？1÷4＝0.25（个）1÷4＝（个）41为什么得（个）根据分数的意义，把一个西瓜看成“单位1”，把“单位1”平均分成4份，每份就是，所以每个人平均分得块。414141怎样列式？3÷4＝——（）（）（块）3÷4＝——（）（）（块）3÷5＝——（）（）（块）4353分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母分数是一个数可以看作两个数相除除法被除数除号除数除法是一种运算检测练习：1、填一填：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。2、用分数表示下面各式的商。3÷4=7÷12=16÷49=25÷24=12÷25=36÷57=30÷37=33÷78=3、列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？这节课，我们学习了分数与除法的关系，你能说一说你有哪些感受或收获吗？谢谢