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第4节能量之源—光与光合作用第5章细胞的能量供应和利用第一课时光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。光合作用H20C0202糖类(CH20)等有机物光叶绿体问题:植物生长所需的物质来自何处?公元前3世纪,亚里士多德认为:植物生长发育所需物质完全来自土壤。五年后1648年比利时海尔蒙特的实验柳树增重80kg土壤只减少0.06kg结论:植物增重主要来自水分探究:植物生长所需要的物质是不是都来源于土壤?1771年普利斯特利的实验(英国)结论:植物可以更新空气有人重复了普利斯特利的实验,得到相反的结果,所以有人认为植物也能使空气变污浊?1779年英格豪斯的实验(荷兰)结论:植物更新空气需要光照。1779年,英格豪斯的实验到1785年,发现了空气的组成,人们才明确绿叶在光下放出的是O2,吸收的是CO2。问题:在这一过程中,光能哪里去了?光能1854年德国的梅耶提出:化学能转换问题:光能转换成化学能,贮存于什么物质中呢?1864年,萨克斯的实验(德国)四、1864年萨克斯(德国)实验实验结论:绿色植物只有在光下才能合成淀粉。123探究:植物是不是只有在光下才能合成淀粉?黑暗,无空气极细光束完全曝光1880年恩格尔曼实验结论:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。光合作用释放的O2来自CO2还是H2O?1939年鲁宾与卡门的实验(美国)结论:光合作用中释放的氧气来自于水。卡尔文20世纪40年代,卡尔文用14C标记14CO2,供小球藻进行光合作用,探明了CO2中的C转化成有机物中的碳,称为卡尔文循环。光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢?1.场所:叶绿体2.条件:光3.原料:二氧化碳、水4.产物:糖类、氧气通过以上的研究和探索,你能说出光合作用的场所、条件、原料、产物分别是什么吗?CO2+H2*O光能叶绿体(CH2O)+*O2你能用一个化学反应式表示出来吗?1648海尔蒙特1771普利斯特利1941鲁宾和卡门1880恩格尔曼1864萨克斯1940卡尔文光合作用的探究历程小结:公元前3世纪亚里士多德1779英格豪斯1854德国梅耶植物生长所需物质来自土壤植物生长需要的物质是水植物可以更新空气植物更新空气需要光照植物可光能转换成化学能绿色植物通过光合作用制造了淀粉叶绿体是光合作用的场所光合作用释放的O2全部来自H2OCO2中的C转化成有机物中的碳板书设计(一)光合作用的概念(二)光合作用的探究历程海尔蒙特实验——植物增重来自水普里斯特利——植物可以更新空气英格豪斯实验——动力:光梅耶——光能转化成化学能恩格尔曼实验——叶绿体是光合作用的场所萨克斯实验——产物:淀粉(实验组)鲁宾和卡门实验——O2中的O来源于H2O卡尔文——卡尔文循环(三)光合作用的总方程式(场所、条件、原料、产物)CO2+H2*O光能叶绿体(CH2O)+*O2
本文标题:必修一课件第5章第4节能量之源---光与光合作用(光合作用的原理和应用第一课时)
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