浅谈色彩在儿童书籍设计中的运用

龙源期刊网浅谈色彩在儿童书籍设计中的运用作者：叶静波来源：《教育教学论坛》2013年第49期摘要：色彩对于儿童来讲就像是一种语言，它通过不同的色彩明度、纯度、色相的有机组合，呈现给孩子一片五彩缤纷的世界。本文根据书籍设计的原则，结合儿童的生理、心理、审美特点，分析儿童对于不同色彩的心理感受，谈一下儿童类书籍设计中的色彩运用。关键词：色彩；儿童；书籍设计中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）49-0175-03一、引言孩提时期是每个人成长的重要阶段，是人们认知世界的开蒙时期，也是我们建立审美的关键时期。而认知往往是从色彩开始的，相比于烦琐的线条，精彩纷呈的颜色更能吸引孩子们的眼球。作为儿童成长历程中的重要伙伴，儿童书籍肩负着连结儿童和缤纷世界的桥梁作用，自然也必须注意色彩的搭配运用。合理的色彩运用会首先吸引儿童，引起他们的好奇心和求知欲，然后再辅以恰当的、形象的知识介绍，对儿童经历由外而内、由色彩到形象再到知识的系统的认知过程。因而，在设计书籍时，我们可以把色彩看作一种语言，一种对儿童说话的语言。本文将通过几个方面简略的地绍这门语言的应用。二、色彩的韵律感与儿童情感具有诗人和画家之称的闻一多先生在他的《色彩》一诗中写道：生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。诗中提到了色彩的灵性和与人之间的情感交融，表达了对七彩生命的热爱之情。生活中的各种色彩，通过人的直觉与感受，都会上升到情感这一层面上[1]。所以，在这里有必要分析一下人对不同色彩的心理感受进而提炼出儿童偏爱和喜好的色彩的象征意义。其一，色彩的冷暖。色彩可以分为基色、复色和消色。红黄蓝橙绿紫属于基色，它包含原色和间色；红黄蓝不等量的混合得出的颜色属于复色；黑白灰属于消色。对于“冷色调”和“暖色调”我们已经非常熟悉了，这是由人的视觉经验及心理暗示综合形成的经验性质的心理作用。例如：黄色、橙色→阳光→暖色；蓝色、青色→冰、水→冷色。这是一种源于自然的情感反映。其二，色彩的调性。色彩的调性指的是色彩的明亮程度，主要由明度决定。它分为高调、低调、中间调。白色明度最高，偏高调的色彩呈现欢快、纯净、跳跃的视觉感受；黑色明度最低，偏低调的色彩给人以压抑、阴郁、神秘的心理暗示。龙源期刊网其三，色彩的动力。由饱和度高、纯度高的不同的色调活跃的颜色混合搭配在一起，不同颜色对视觉焦点将形成争夺的感觉，颜色之间的对抗形成充满活力、进攻性的动力感。其四，色彩的表情。不同的色彩搭配具有不同的情绪倾向。例如黄色和浅色调搭配使用时有高贵、跳动、活泼的感觉，而跟黑色的粗线条共同使用时则变有警示的效果。浅色调的蓝有纯净、安逸、通透的感觉；而深色调的蓝则偏向沉闷、深邃。而黑色属于无彩色系，它本身不具备任何情感特性，完全取决于和它一起搭配的颜色。可以展现高雅，也用来表示悲伤。不过更多的是用来映衬其他的颜色，因为黑色和其他颜色的对比十分强烈。在选择色彩进行搭配时，可以本着同一色混合、同类色混合、相邻色混合、中消色混合得出的永恒协调和对比色对比、补色对比、纯度对比、面积对比、明度对比的有效对比原则。其五，色彩的作用。“光是色的源泉，色是光的表现”，清华慧石微量子项目部的研究结果表明：波长550～770纳米的光频率是人眼视网膜感受最好的微光量子环境。这一波长范围恰好是光谱中红色、橙色、黄色和绿色的光谱范围；另一份来自上海眼科专家的研究成果证实，黄底色的薄本能使眼疲劳减缓60.9%。而英国艾塞克斯大学研究发现，用浅红等颜色的薄膜覆盖书本，能克服一定阅读障碍，并使阅读效果提高25%。由这些结果不难看出：合理的应用色彩，对视觉疲劳的缓解作用以及对目标信息的辨识能力是大为有益的。相比书籍想要传递的理性知识而言，感性的情感更加容易被儿童理解并接受，这正是我们设计儿童书籍方面的重点，儿童从环境中获取信息是从感知觉开始的，而大部分信息是通过视觉的形式传递给孩子，而视觉效应是我们通过书籍传达思想的重要手段。由前面的论证可知，色彩相比于明度信息而言对传达视觉信息更为有利。设计好一本儿童书籍，必须充分理解并发挥色彩的情感作用。三、儿童类书籍色彩的运用儿童类书籍可以分为儿童启蒙读物、思想品德教育读物、科普读物、传播人类历史知识的读物、流行的卡通读物和文学读物。不难发现，无论是哪类图书，都是知识性与趣味性的综合体，这体现在文字、图形、色彩等的相互呼应上。孩子进入书店，首先映入眼帘的就是色彩，各种不同的色彩，构成了书籍一片五彩缤纷的世界。那么，书籍封面设计就要根据儿童天真、活泼、充满好奇的天性采用夸张可爱的装饰图形与五颜六色的生动色彩相结合来吸引儿童的注意力，通过对书籍精美的制作，激发儿童的好奇心和学习的兴趣。色彩对于儿童来讲起到了无声的推销员的作用，下文将结合儿童类畅销书籍的封面设计，分析色彩是如何运用的。以上几本读物都是近几年畅销的儿童书籍，视觉效果突出，符合儿童的喜好，色彩搭配鲜艳、醒目。根据一般规律，儿童书籍封面的色彩设计，要针对儿童单纯、活泼、可爱的特点，往往喜用欢快、明亮、柔和、温馨的色彩和明度较高的色调，如红、黄、绿、橙、蓝等色彩，色彩之间的合理搭配能够对儿童的心理起到开朗、活泼、积极向上的有益作用[2]。红色，在古代，是幸运的颜色，是财富的象征，它代表了喜庆、吉祥、热情，在封面中往往起到强调的作用，容易引起人的注意。红色常与黑白灰搭配使用，（这里所指的是有彩色系与无彩色系搭配使用）对于黑、白、灰三种无彩色来说，鲜艳度为零，所以不单独使用，与其他颜色搭配使用，可以起到平衡画面、良好的衬托作用。黄色给人轻快、光明、辉煌的感觉，是阳光的色龙源期刊网彩，从心理学上讲尤其受到热爱变化、自由的人的喜爱，这也正与儿童喜好新奇、天马行空的好动性格相吻合，所以儿童类书籍封面设计中常用到黄色，常与浅色系搭配，干净、明快、友好、令人愉悦。绿色是大自然颜色，总能给人以朝气蓬勃、生机盎然、希望之感，是生命力的象征。在封面设计中，绿色传达的是生长、理想、清爽的语义，受到小朋友的喜爱。可与多种色彩搭配使用，如黄色、蓝色、浅红等，能够使画面显得宁静、平和、年轻，其中加入的深色系如深红、紫红等不宜过多，会使画面杂乱。橙色，一种能够给人带来欢乐、舒适的色彩，令人联想到金色的秋天和收获的果实，是暖色系中最温暖的颜色，常与浅绿、浅蓝搭配，一般不与深色系相配。多用于儿童寓言故事、童话、认图识字等书籍的封面设计。蓝色，蓝天大海之色，象征着永恒、智慧。蓝色可以安定情绪、缓解焦虑，不仅常用在医院、卫生设备、包装上，在儿童书籍封面上也被广泛使用。在科普读物上它传达出探索与寻觅，在童话故事上它是梦幻与神秘的代表色。常与黄色、白色、青色互相渗入使用，无对比度的深颜色之间一般不搭配使用，会使画面变得脏乱。前面提到了色彩单独存在、搭配存在时的各种视觉作用和情感表现，然而书籍的设计不光要依靠色彩的堆叠，色彩的纯度、明度、面积、混色都会使同一种颜色发生千奇百怪的变化。在使用时，应根据书籍的类型，受众儿童的年龄段、心理特点、认同感、接受度等因素选择合适的色彩搭配。四、结语色彩在儿童书籍设计中起到的视觉效应是鲜明而突出的，儿童最擅长的就是与图形和色彩进行对话。那么，在选择色彩进行搭配时，要深入市场调研，了解儿童心理，对儿童的喜好进行跟踪，善于巧妙利用色彩与儿童进行情感交流，要灵活合理，始终保持一颗细腻的童心，才能够设计出符合儿童口味的书籍。参考文献：[1]郑军.书籍形态设计与印刷应用[M].上海：上海书店出版社，2008：122.[2]朱昕.儿童类书籍封面装帧设计的色彩表现[J].陕西教育报，2009，（01）：119-120.作者简介：叶静波（1982-），女，吉林长春人，吉林工程技术师范学院机械工程学院讲师，吉林大学在读硕士，主要从事工业设计专业教学研究。