初中音乐《英雄凯旋歌》说课课件

英雄凯旋歌3说课教师：XX一、教材分析《英雄凯旋个》是亨德尔的清唱剧《犹大麦卡白》里的一段大合唱。这部清唱剧写于1747年，剧情选自《圣经次经麦卡白传》，内容是讲犹大在他父亲死后成为犹太领袖，于公元前165年率领军民推翻叙利亚的统治，占领耶路撒冷，回复圣殿祭祀的故事。二、教学对象分析本课的授课对象是初中二年级学生，学生有一定的音乐基础知识和基本素养，有很多学生具备识别音乐基本要素的能力。经过柯达伊音乐教学法的训练会有很好的提升，尤其在音准方面。三、教学目标1.情感态度价值观能够用积极的态度参与感受，体验巴洛克音乐作品的风格特点。能够自信、有感情的歌唱《英雄凯旋歌》第一部分，并能表现歌曲亲切自豪的音乐情绪。2.过程与方法：通过学唱《英雄凯旋歌》，体验歌曲的情绪，感受变化音的音乐表现。3.知识与技能：能够说出清唱剧的含义。能够说出作曲家亨德尔的代表作品及其音乐创作特点。能够简单的分析歌曲的结构。四、教学重点与难点教学重点：能够自信、有感情的歌唱《英雄凯旋歌》，并能表现歌曲亲切自豪的音乐情绪。教学难点：演唱歌曲时注意变化音的音准，准确表达歌曲情感五、教学方式1．钢琴带领学生听音、模唱。2．柯达伊手势带领学生构唱。3.引导学生体验合唱。导入请同学们划拍视唱以下两条旋律，注意音准，尤其是第二条中升4、升5的音准。12完整聆听歌曲录音，边听边思考：●刚才视唱的旋律在歌曲中分别出现了几次？是完全重复吗？●歌曲的结构是什么？●歌曲表现了怎样的情绪？《英雄凯旋歌》是亨德尔的清唱剧《犹大·麦卡白》里的一段大合唱。这部清唱剧写于1747年，剧情选自《圣经·次经·麦卡白传》，内容是讲犹大在他父亲死后成为犹太领袖，于公元前165年率领军民推翻叙利亚的统治，占领耶路撒冷，恢复圣殿祭祀的故事。《英雄凯旋歌》由两个曲调组成，A主题雄壮明快，带有民歌特色，容易上口。在清唱剧里，它从二部童声合唱开始，继而转成四部合唱，表现群众欢迎英雄的热烈场面。它在这支曲子中多次出现，给人以深刻印象。作品介绍音乐家相册德国作曲家，在欧洲音乐史上与巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史诗性的风格特点。代表作有清唱剧《弥赛亚》、管弦乐组曲《水上音乐》等。GeorgeFridericHandel亨德尔1685-1759清唱剧一种介于歌剧和大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱、重唱及合唱，由管弦乐队伴奏。音乐知识分段学唱——第一段请同学们边划拍边视唱歌谱，注意变化音的音准和长音的时值，并分析第一段的结构。分段学唱——第一段请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。分段学唱——第二段请同学们边划拍边视唱歌谱，并思考：这一段的旋律是第一段旋律的完全重复吗？它的结构是什么？分段学唱——第二段请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。分段学唱——第三段请同学们边划拍边视唱歌谱，并思考：这一段的旋律是哪段旋律的完全重复？它的结构是什么？分段学唱——第三段请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。完整随伴奏演唱歌曲，注意要唱出歌谱中的力度记号。拓展练习聆听亨德尔的另一部清唱剧《弥赛亚》中的唱段《哈利路亚》，听一听，同样是清唱剧，这个唱段的情绪是怎样的？表达了什么情感？拓展练习随音乐哼唱《哈利路亚》的旋律。