基于AHP灰色关联法的研究生培养质量评价体系研究

华北电力大学（保定）硕士学位论文基于AHP灰色关联法的研究生培养质量评价体系研究姓名：王博超申请学位级别：硕士专业：管理科学与工程指导教师：李伟20090520基于AHP灰色关联法的研究生培养质量评价体系研究作者：王博超学位授予单位：华北电力大学(保定)相似文献(10条)1.期刊论文高博青.董石麟研究生培养质量保证体系及评价体系研究-高等工程教育研究2003,(3)本文在总结多年培养研究生工作经验,结合当前研究生培养的客观条件,研究培养质量的物质保证、精神保证、生源保证及指导方式的基础上,提出了研究生质量评价体系.实践证明,采用本体系指导研究生,其培养质量能得到较大幅度的提高.2.期刊论文章淑慧.ZHANGShu-hui我国体育学科研究生培养模式改革的研究-湖南师范大学教育科学学报2008,7(6)针对科学技术进步和经济飞速发展及体育学科自身的发展需要,提出要建立培养多学科宽口径的复合型体育人才的研究生教育模式.现行的体育学科研究生培养模式急需改革,要建立大教育现与实施多学科课程设置、导师负责制和导师小组联合培养等方式来大力培养体育研究生综合研究能力的培养模式;要构建创新的体育学科研究生培养质量保证体系和质量评价体系.3.期刊论文王永盛.许冠忠.王超体育学科研究生培养质量保证体系的研究-北京体育大学学报2004,27(11)针对体育研究生招收规模迅速扩大,研究生教育生均资源日益紧张,培养质量难以保障的问题,分析了我国体育研究生教育目前存在的问题,提出建立培养体育研究生质量保证体系,就构建以遴选优质生源、改革指导模式、加强学科建设及目标管理各子系统有机结合的基于创新的体育研究生培养质量保证体系,以及建立相应的动态的创新质量评价体系进行了研究论证.4.期刊论文李国栋.汪爱勤.扈国栋.LIGuo-dong.WANGAi-qin.HUGuo-dong对研究生培养质量评价若干问题的几点思考-中国高等医学教育2005,(3)本文在简述国外研究生培养质量评价现状后,指出我国目前研究生培养质量评价存在的问题主要表现在对研究生培养质量概念的理解不够明确,评价体系还不尽合理,毕业后跟踪评价制度还不完善等几个方面.提出了研究生培养质量评价体系应具备的特点.5.期刊论文黄春霞.陈俊国.HUANGChun-xia.CHENJun-guo研究生培养质量评价现状与思考-西北医学教育2007,15(6)随着我国研究生招生规模的逐步扩大和研究生教育改革的不断深入,研究生的培养质量一直是社会关注的焦点.学者们一直在研究和思考如何建立科学合理的研究生培养质量评价体系.本文将近年来研究生评价工作的文献材料进行归纳、整理,对当前我国研究生培养质量评价现状进行了分析、梳理,并提出了个人见解.6.学位论文赵玲会计学硕士研究生培养模式研究2008随着知识经济和信息时代的到来，社会对会计人才的知识、能力提出了更高的要求，会计环境变化呼唤会计教育改革。我国目前培养的会计人才存在“总量过剩、结构失衡”的问题，也即会计人才总供给过剩，社会需要的是高级应用型会计人才。因此，顺应时代发展，确立以目标为导向的会计教育模式，疏通供求双方的联系渠道，创新会计教育体系与机制，改革传统的会计教学模式，采取切实有效的措施，加快会计教育的改革是当务之急。本文通过对国内外会计学研究生培养的研究分析，结合当前的社会需求和会计学研究生的教育现状，指出其培养中存在的问题，同时通过以企事业单位高级财务人员、事务所注册会计师、审计师、税务师(需求方)和高等院校财会教师(供应方)为调查对象的社会调查，分析供需双方对高级会计人才素质要求的认识，结合这些依据构建新的培养模式，以培养出满足社会需要的会计人才。通过调查得知，对高级会计人才应加强职业道德、综合知识、经济管理知识、财务知识与技能、使用财务软件的能力、决策能力、管理能力、学习能力以及沟通能力的培养，同时，供给方和需求方在管理能力、领导能力、心理调节能力、书面表达能力、决策能力及科研能力方面，高校教师与企业和事务所人员的观点存在显著性差异。综合这些依据，指出目前的会计学硕士研究生的培养模式应在分类培养的前提下进行重构，但应该以培养综合应用型硕士研究生为主要目标，培养过程中要充分发挥导师作用，设置合理的课程体系，注重案例教学，建设财务实验基地，加强师资建设等，还应该建立合理的质量评价体系。作为培养高级会计人才的研究生教育，伴随着社会经济的发展、教育体制改革的不断深入，我国会计学硕士研究生教育已经逐渐不能适应社会的需要。为此，应树立明确的目标，从课程设置、教学方法、导师配置等方面对现行会计学硕士研究生的教育体系进行大规模改革。7.期刊论文程爱婕.孙跃东.曾忠产学研联合培养研究生的模式与问题-教育发展研究2008,(13)本文分析了产学研联合培养研究生的主要模式及存在的问题,认为下一步工作的关键是建立和完善相关的制度安排、企业导师聘用规范,以及构建相应的课程体系和培养质量评价体系,这样才能准确把握产学研联合培养研究生的方向.不断提高培养质量.8.期刊论文胡宝清.娄信强.HUBao-qing.LOUXin-qiang地方高校研究生教育质量的长效保障体系研究-广西科学院学报2008,24(3)在阐述地方高校在研究生教育的质量保障要求的基础上,通过构建地方高校研究生教育质量保障长效体系的组织结构和功能模块,提出应抓住研究生培养的关键环节,采取加强质量保障体系的顶层设计、科研模式创新、人才培养模式创新、优化研究生培养过程管理和完善质量评价体系等具体措施实现完善和发展地方高校研究生教育质量长效保障体系的目的.9.学位论文王琳娜军队医学院校博士学位论文质量评价指标体系的构建2005随着社会对高层次人才需求的增加，博士生的培养，尤其是博士生培养质量越来越受到全社会的关注。博士学位论文是博士生研究活动的主要产出形式，也是博士生个人的学术思想和学术观点向社会传播、最终转化为社会科学财富的起始点。其质量能够直接反映出研究生的学术水平和业务能力，也间接反映出研究生的学习态度、刻苦精神和工作作风。因此，对学位论文质量评价亦是对研究生水平的全面考核。综合评价博士生群体的论文质量，从一定意义上说也是评价研究生培养单位教学科研的质量。考虑到硕士研究生主要是学习研究方法，而博士研究生要产出创造性成果，故本研究定位于博士生，主要研究军队医学院校博士学位论文质量评价指标体系的构建。本文共分五个部分：第一部分：绪论。1985年国务院学位委员会第六次会议提出“逐步建立各级学位授予质量的检查和评价制度”以来，研究生教育评价得到了全社会的重视。但是，近年来，受社会上一些不良风气的影响，在公众心目中严谨、公正的学术界开始出现了一些不和谐音符，博士学位论文评审受此影响也出现了许多不够客观公正的情况，论文公开评审中人情关系干扰学术判断的现象也越发明显。本课题希望通过研究，建立一套相对科学、完整、适用，能够在全军乃至全国推广应用的医学博士学位论文评价指标体系。博士学位论文评价体系的建立还能进一步完善军队医学研究生教育评价制度，使之自成系统，便于自我评价，并且为业务主管部门的宏观监督和控制提供参考。同时，我们还可以从博士学位论文评价的结果中找到许多有利用价值的东西和实用的参考数据，为我军的高等教育、科学研究和社会发展服务。综观国内外及军内各高校关于博士学位论文评审，发现现行的评审方式多采用定性评审的方式，这种传统的评估方法基本上能反映大多数博士学位论文质量的真实性，但是一些非学术因素导致同一篇论文的评价差异显著的现象时而发生。为了尽量避免上述情况的发生，目前很多高校参照全国百篇优秀博士学位论文评价方法，对论文采取百分制的定量评审。但是各级指标的设定、指标的内涵及权重的分布都不太理想。因而，构建一套科学可行的评价指标体系就显得尤为迫切。第二部分：军队医学院校博士学位论文质量评价体系基本模型的构建。在经过大量的文献调研后，确定了本研究的内容与思路、步骤与方法及技术路线。以《中华人民共和国学位条例》中对博士学位论文的要求、全国优秀博士学位论文评选方法、各高校现行的博士学位论文评价指标以及专家反馈的意见为依据，遵循全面性、可测性、科学性、客观性和简捷性五个方面的原则，初步构建了有论文内在和外在质量2个一级指标，以及在一级指标下设定的论文的科学性、创新性、实用性、规范性和准确性5个二级指标，在二级指标中划分为优、良、中、不及格4个等级的具体内涵的军队医学院校博士学位论文质量评价体系模型。第三部分：评价指标体系的实测。用初步拟定的指标体系模型对第三军医大学2004年上半年申请答辩的103位博士研究生学位论文进行双盲和非双盲实测，共收回824份调查结果，其中双盲结果309份，非双盲结果515份。将每份调查表中专家就其论文在各项评价指标中的得分输入Excel表，并运用Spss10.0软件进行数据处理，最终得出双盲和非双盲结果存在显著差异以及各指标的权重值的科学处理结果。其中，经处理后三级指标中各项权重值分别为：语言表达0.015625(1/64)、写作技巧0.015625(1/64)、数据处理及分析0.03125(1/32)、论文格式0.0625(1/16)、综述论证0.125(1/8)、选题价值0.125(1/8)、研究方式0.125(1/8)、理论创新0.25(1/4)、技术创新0.25(1/4)。得出指标权重后，一篇博士学位论文的综合得分就是将其各项指标的得分乘以相对应的权重值就得到了本篇论文的综合得分。第四部分：讨论。本研究运用“指标树”形的定性定量考评系统，构建了一套适用于军队医学院校博士学位论文质量评价的基本模型，并以等级划分、精确评价尺度、科学确立权重为创新点，并对其是否具有科学性和可操作性进行实测和分析。在等级划分方面，本模型划分优、良、中、及格四个等级，从某种程度上强化了论文撰写者的质量意识，从一个侧面上促使学生努力提高自己的学位论文质量，此举有利于与全国优秀博士学位论文评优活动接轨。其次，基于论文评审中普遍存在的评价尺度掌握不准的问题，改用聚类统法处理后得出各项评价指标的权重值。此方法较以往的更为科学、准确。其实测结果证实，本评价指标体系的构建是相对科学、完整、适用的。尤其是权重的科学确定，更能真实、准确地反映出一篇博士学位论文的整体质量。第五部分：结论。本系统经过第三军医大学试用并作出适当修改后，可正式运用于第三军医大学博士学位论文评审，在征求军内有关研究生培养单位意见并进一步修改后，可建议在全军医学院校使用。10.会议论文穆存远.卜娟娟艺术类硕士研究生培养应加强创意产业教育2008分析了目前我国研究生教育逐年扩招的新形势下艺术类硕士研究生教育中存在的问题,有针对性地从培养规划与突出设计创意的教育特色、研究生的综合素质、教育质量评价体系、设计成果转化和加强研究生自主创业教育等方面提出解决这些问题的措施.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：966f5e93-3275-4e24-8a45-9de000d5ef50下载时间：2010年8月28日