教师工作规范守则

教师工作规范守则一、教学纪律要求：教师在执行教学任务的过程中，要自觉遵守教学纪律。1、执教期间坚守岗位，任何人不得随意停、调课或私人找人代课，如遇特殊情况不能上课，要事先申报，由分管教学的领导批准，并做妥善安排。未经批准停课者，按旷课工处理，且记入教师业务档案。2、严格遵守上课时间规定，按时上课。3、教师要服从学校、处、科、系（教研室）的工作安排，严格按教学环节的要求履行其职责，认真完成教学工作量。4、教师要按时交授课计划，按时要求认真填写教学日志。5、教师业务学习除因公外，出勤率至少要达到90%。6、教师严格遵守教学过程管理程序的要求。二、备课要求1、教师必须依据教学大纲的要求，认真撰写讲稿，明确教学目的、教学要求和基本内容。上课必须有较详细的教案，做到心中有数，保证教学质量。2、认真钻研和掌握教科书的全部内容体系结构，分清重点章节和各章节的重点难点。3、了解课程在本专业中的地位，下确处理好本课程与选修课、后继课的教学方法，力求做到教与学的协调一致，理论结合实际，因材施教，因人施教。三、讲课要求1、严格按照教学大纲的规定，全面把握本课程的深度、广度，讲清教学内容的重点、难点。既要重视知识的传授，也要重视能力的培养，弄清讲课对象特点，把课讲好。2、教师既要讲好课，又要严格要求学生，加强对学生学习方法的指导。教师应对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责。3、在保证达到教学基本要求的前提下，教师可根据需要评价本学科各流派的观点，讲述自己的学术观点，但不得违背四项基本原则，不得偏离教学大纲的要求。4、重视讲课效果的信息反馈。板书要规范，讲究艺术。仪容要整洁大方。如无特殊情况，教师应站立讲课。5、教师要关心政治、国家大事，学习中央精神、政策，要关心科教发展、新学科发展趋势，努力提高自己的政治水平、技术水平，知识要跟上形势、时代要求。四、作业要求1、教师要按照课程的要求，要授课计划内明确提出作业的内容、数量、次数。无作业计划要说明理由。2、教师应按时批改作业，既要批又要改，指出作业中的优点和缺点之处，对学生作业要认真记录，按一定比例，记入学生本课成绩内。3、辅导作业耐心、细心、专心。五、实验要求1、实验教学是教学的重要组成部分部分，一般情况下任课教师适当参予实验，任课教师应严格按课程对实验要求组织教学，不得随意减少实验项目和实验内容。2、对学生要严格考勤。凡无故缺课者，一律按旷课论处，并令其补做；情节严重者应取消该课程的考试资格，令其重修。3、根据学生操作技能和实验报告的质量，综合评定学生实验课的成绩。六、课程成绩考核、评定要求1、成绩考核评定是督促学生全面系统地复习掌握所学课程的基本理论、基本知识和基本技能的重要手段，也是检查教学组织、教学过程和教学质量的重要行式。考核评定必须来格按教务处的安排执行。否则其成绩一律无效。2、所有课程和教学环节均须进行考核，考核分为考试、考查两种。考试采用闭卷笔试、开卷笔试等方式，考试方式必须按教务处的安排执行，考试成绩按期末考试成绩占70%，期中占30%计算，考查主要根据学生平时成绩评定，单元测验等综合评分，成绩评定原则（方式）应连同成绩一起报教务处审核、存档。3、任课教师认真评卷。评卷标准要统一，不得以个人意愿随意增减分。应及时将考试成绩（总成绩）连同试卷报送教务处。成绩一经报送，未经同意任何教师不得更改。七、教学工作态度1、教师应主动积极承担教学任务，不得拒绝难能胜任课程的教学任务。职拒绝，学校有权取消该教师所有教学任务。2、教师的认课资格由学校认定。所任课程必须是本人所学专业或经进修培训后方可接受教学任务。原则上不得随意接课。3、教师因病、因特殊情况不能胜任课程或不能承担较多的教学任务，须由本人提出申请，并附上证明材料。学校将视情况在安排教学任务时可不安排或少安排，但应安成基本工作量。4、教师应接受教学任务，应积极准备，了解教材，认真备课，开学怕将授课计划交教务处签字并报教学部审核归档备查。