WORD操作题复习教案

课题Word操作题题型复习（一）教学目标知识技能1、会利用菜单进行给定任务的操作。2、在做题时，操作一定要规范，读题一定要认真仔细。过程方法小组合作学习讲解演示情感目标1、让学生进一步了解word软件对文字的处理功能。2、从点滴知识做起，认真领悟，使学生能举一反三。教学重点认真审题，规范操作。教学难点准确在菜单中找到相应的命令教学环节教师活动学生活动一、课程引入二、收集学生问题三、讲解演示本节课的知识点上节课我们复习了word的选择题应该如何进行正确的选择。今天，我们来复习word的操作题应如何做。下面看大屏幕《电脑网络与健康》，并将做以下的练习。1、请将纸型设为16开，将页边距上、下设为2厘米，左右页边距设为3厘米。2、请将标题“电脑网络与健康”的字体设为华文新魏，字号设为三号，字体的颜色设为红色。3、将文档中所有的“电脑”替换为“计算机”。4、请将全文的段前间距设为6.00磅，段落首行缩进为0.74厘米，段落行距设为最小值，其值为12.00磅。5、设置页眉，页眉的内容为：“健康使用计算机”。知识点：1、设置页边距文件----页面设置----对话框页边距：上下左右横订线位置对称页边距拼页纸型：纸的大小纸的方向适应于2、字体选中字体格式字体---对话框字体：字体---字型----字号----字体颜色----下划线---着重号在D盘上打开《电脑网络与健康》学生两人一组共同完成大屏幕上的练习题。并将把不会的地方记在本上。学生将自己的问题汇报给老师学生认真听讲并作好笔记。板书设计：Word操作题题型复习（一）知识点：1、设置页边距四、练习：将老师布置的任务重新做一遍五、课堂小结：文体效果：删除线----阴影-----阴文----阳文等、字符间距：缩放----间距----位置文字效果：赤水情深----礼花绽放3、查找和替换编辑—查找/替换—查找下一处替换查找内容：输入要查找的内容替换为：输入要替换的内容4、段落格式-----段落缩进间距：左缩进右缩进首行缩近悬挂缩进行距：单倍行距2倍行距最小值固定值大纲级别：对齐方式：左右对齐，两端对齐。分散对齐居中对齐分页和换行：孤行控制段中不分页与下段同页段前分页取消行号取消段字5、插入页眉页脚视图----页眉和页脚后一页显示前一页页脚转换按钮、页眉隐藏文档文字页面设置、显示插入时间、插入日期页码格式插入页码、页数、设置插入自动图文集：///-关闭提醒学生在操作时一定要用菜单，不要途方便使用快捷菜单。评价学生的感悟学生认真做作业领悟老师刚刚所讲的几个知识点的操作方法，并注意在操作时一定要用菜单。让学生自己总结本节课的得与失文件----页面设置----对话框页边距：上下左右横订线位置对称页边距拼页纸型：纸的大小纸的方向适应于2、字体选中字体格式字体---对话框字体：字体---字型----字号----字体颜色----下划线---着重号文体效果：删除线----阴影-----阴文----阳文等、字符间距：缩放----间距----位置文字效果：赤水情深----礼花绽放4、查找和替换编辑—查找/替换—查找下一处替换查找内容：输入要查找的内容替换为：输入要替换的内容4、段落格式-----段落缩进间距：左缩进右缩进首行缩近悬挂缩进行距：单倍行距2倍行距最小值固定值大纲级别：对齐方式：左右对齐，两端对齐。分散对齐居中对齐分页和换行：孤行控制段中不分页与下段同页段前分页取消行号取消段字5、插入页眉页脚视图----页眉和页脚后一页显示前一页页脚转换按钮、页眉隐藏文档文字页面设置、显示插入时间、插入日期页码格式插入页码、页数、设置插入自动图文集：///-关闭电脑网络与健康在现代社会中，电脑已经成为人们生活和工作不可缺少的工具，它在给人们带来诸多方便的同时，也带来了一些烦恼和忧虑。长期接触电脑，必然会对人体产生不良影响，甚至危害健康。一是对身体健康的直接影响。电脑显示器是利用电子枪发射电子束来产生图像的，伴有辐射与电磁波。长期使用对健康必然会产生不良影响，如伤害人们的眼睛，诱发一些眼病，如青光眼等。操作电脑时，体形和全身难得有变化，操作向着高速、单一、重复的特点发展，容易导致腰、颈、肩、肘和腕部肌肉骨骼系统的疾患。二是电脑微波对身体的危害。电脑的低能量X线和低频电磁辐射，容易引起人们中枢神经失调。英国一项电磁波研究证实，电脑屏幕发出的低频辐射与磁场，会导致7至19种病症，包括流鼻水、眼睛痒、颈背痛、短暂失忆、暴躁及抑郁等。对女性来讲还易发生生殖机能及胚胎发育异常。三是增加精神和心理压力。操作电脑过程中注意力高度集中，眼、手指快速频繁运动，使生理、心理都不堪重负，从而产生睡眠多梦、神经衰弱、头部酸胀、机体免疫力下降，甚至会诱发一些精神方面的疾病。这种人易丧失自信，内心时常紧张、烦燥、焦虑不安，最终导致身心疲惫，出现各种生理、心理症状。四是导致网络综合症。长时间无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续聊天、浏览，容易造成各种行为异常、心理障碍、人格障碍、交感神经功能部分失调，严重者发展成为网络综合症。该病症的典型表现包括：情绪低落、无愉快感、兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、饮食减少、体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低、思维迟缓，甚至有自杀意念和行为。五是电脑散发的气体危害呼吸系统。英国过敏症基金会的研究人员最近发表的一份研究报告指出，办公设备会释放有害人体健康的臭氧气体，而主要元凶是电脑、激光打印机等。这些臭氧气体不仅有毒，而且可能造成某些人呼吸困难。对于那些哮喘病和过敏症患者来说，情况就更为严重了。另外，较长时间待在臭氧气体浓度较高的地方，还会导致肺部发生病变。初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿，乘一叶扁舟，把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子。