七年级历史上册第二单元复习课件新人教版

夏朝：奴隶制国家的产生商朝：奴隶制经济发展西周：奴隶制国家强盛东周：奴隶制度瓦解（春秋）封建制度产生（战国）朝代建立者亡国之君夏朝禹桀商朝汤纣西周周武王周幽王夏、商、西周兴与休，禹桀、汤纣、武王幽。想一想：夏朝、商朝、西周灭亡的主要原因是什么？为什么说奴隶社会的奴隶处境非常悲惨？请举例说明。奴隶没有人身自由；甚至带着枷锁干活，奴隶主可以随意转让或者买卖奴隶，奴隶主祭祀祖先都要杀死大；大量奴隶做供品，奴隶主死了要把奴隶杀死或者活埋做殉葬品。这一时期社会的政治特点是什么？想一想：齐桓公为什么能成为春秋时期第一个霸主？管仲与齐桓公从这个故事中你得到什么启发？齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间想一想，身处这样一个环境中的国家，怎样才能避免被消灭的厄运呢？★春秋诸侯齐首霸，尊王攘夷管助他。★晋楚争霸在中原，此时旧制如碎瓦。★战国七雄互攻打，桂棱马陵留史话。★长平战后秦独霸，扫除六合统天下。以上三幅图片的名称各是什么？谈谈你所理解的青铜文明的含义。二、奴隶制经济的发展、解体和封建经济的形成㈠夏商西周的经济结合上面的三幅图片想一想：春秋战国时期经济迅速发展的原因是什么？◆封建制度下的农民的劳动积极性比奴隶制度下的奴隶有了显著提高。◆铁工具的广泛使用和牛耕的推广。◆各国重视兴修水利工程，如秦国的都江堰等。三、中华文化的勃兴1、想一想：这一时期文字是如何发展演变的？书写的工具有什么变化？2、这一时期我国在天文历法和医学方面取得了什么成就？3、这一时期最著名的诗人是谁？代表作品是什么？4、春秋战国时期思想领域出现“百家争鸣”的原因是什么？出现了哪一些伟大的思想家和军事家？他们的主张各是什么？人物生活时代主要思想孔子春秋“仁”的思想、因材施教、温故而知新老子从正反两方面思考问题墨子战国兼爱、非攻、反对不义战争孟子春秋无义战、仁政、可持续发展荀子制天命而用之庄子无为而治韩非主张改革，提倡法治，中央集权孙武春秋知彼知己者，百战不殆孙膑战国战胜而强立，故天下服矣夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，社会制度变。一、单项选择题1、圣人往往指某一方面的创业祖师。三国时，曹操有诗说：“何以解忧，唯有杜康。”结合所学知识回答，“酒圣”——杜康应是何时人？A.夏朝B.商朝C.西周D.三国2、商朝青铜器没有完全相同的，这主要上因为A.外范刮去的厚度不可能一样B.内范外范只能用一次C.陶模只能使用一次D.考古发现的青铜器太少3、俗话说：狼来了并不可怕，可怕的是失去“诚信”。下列国王因失“诚信”而失天下的是A.桀B.纣C.周厉王D.周幽王ABD4、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明A．鲁国定期向周天子纳贡B．鲁国主动与齐晋结好C．天子依附于诸侯D．周王室地位衰落5、商鞅变法成功的最根本原因是A.促进了社会生产力的发展B.顺应了时代发展的要求C.得到了秦孝公的支持D.得到了广大人民的支持6、汉字代代相传，沿用至今的主要原因是什么？A.因为它一直没有变化B.汉字易书写和掌握C.汉字非常美观D.因为汉字不断发展，不断创新7、春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是A、频繁的争霸战争B、学术繁荣C、社会制度的变化D、新生地主阶级的产生DBDC二、材料解析题阅读下列材料：“治世不一道，便国不法古”请回答：①这是谁说的？这句话是什么意思？②这句话说明了一个什么道理？③他是怎样实现这一理论的？产生了什么作用？商鞅，治理国家不一定采用一种办法，有利于国家不一定效法古人。改革是社会进步的动力。商鞅变法，经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家，为统一全国奠定了基础。三、问题与探究：有人说，战国末年的赵国如果用廉颇为将，而不用赵括为将，赵国就不会被秦国打败，秦国也就不会统一天下，这种说法正确吗？请说出理由。参考答案：历史发展的潮流不是个别历史人物所能够决定的，秦国的强大是当时不争的事实，如果用廉颇为将，有可能延缓秦国统一天下的时间，但不能改变秦国统一天下的历史趋势。