2016年蛇窝泊中心小学校本研修实施方案

蛇窝泊中心小学校本研修实施方案开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理，全面贯彻县教育工作会议精神，全面提高有效教学质量，结合本校实际，特制定本方案。一、校本研修组织机构校本研修领导小组：组长：刘俊（校长）校本研修工作第一负责人，全面指导监督校本研修各项工作，组织考核评价。副组长：刘国庆（副校长）刘水荣负责校本研修的各项具体工作，组织安排好各成员进行检查、考核、评价及反馈工作；负责校本研修考核制度的审核；负责校本研修实施方案的检查与反馈工作。成员：邹莉莉李妍徐彩红蒋英娜李海玲赵蕾华胡爱平衣春雨林志成姜高林黄玉成成员在副组长的统一组织下落实学期工作安排、总结等工作，做好相关资料的汇总、整理、考勤、考核等工作；落实好教研、科研工作的相关工作。二、校本研修的主要任务校本研修，“研”是解决学校教育教学中的问题，特别是解决课堂教学中存在的问题；“修”通过学习与培训，丰富教师的专业技术素养，提升专业技能，不断地在学习、研究中成长。1．深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和问题。按照“为了学校，基于学校，在学校中进行，在教育教学中研究”的设计策略，不断探索、总结经验，不断提高全体教师的专业水平和校本课程开发的能力。2．以新课程为导向，以学校为阵地，以教师为主体，以促进教师发展、提高教育教学质量为宗旨，整合学校各处室和教研组、备课组的力量，形成“研——训——教”一体化的新机制，统筹安排计划和组织实施，以科研为先导，以问题解决为目标，将教育行动研究、教师培训与教育教学工作紧密结合，发挥最佳效益。3．校本研修必须实现三个突出：从学校、教师的教育教学实际出发，突出研修的实践性；从学校、教师急需解决的教育教学问题出发，突出研修的针对性；从促进课程改革和教育教学质量提高出发，突出研修的实效性。4．加强校本研修的制度建设，形成教师自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。在先进教育理念与千变万化的教育实践之间架设桥梁，使理论转化为实践，并产生积极成果，使教师真正成为新课程的开发者、创造者，使学校拥有强大凝聚力的学习型团队。三、校本研修的形式、内容、要求1．校本研修的形式教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领，是校本研修的三个核心要素。校本研修的基本形式多种多样，联系我学校实际，本学期，我校以“学习培训、自我反思、交流研讨、协助互助、师徒结对、集体备课、听课评课、案例研究、课题研究”等为主要活动形式。教师自主学习，学以致用，学用结合。教师形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的真实问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高，倡导合作、探究、开放、促进、整合式教研活动，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高教师的专业发展水平。2．校本研修的内容校本研修的内容包括培训、教研、科研等。①专题研修：组织教师参加上级部门组织的各类培训，并开展好相应的校本培训与管理。具体内容：师德培训、现代教育理论培训、教研培训、科研培训、班主任培训、素质提升培训、各级骨干教师培训、校内自培等。②集体同伴互助：开展教研组、年级组、备课组的研修活动，开展新老挂钩、师徒结对活动。③课题研究。从本校的实际出发，引领教师针对教育教学实践中的问题，开展课题研究工作，形成教师人人参与的氛围。④专业引领。从学校实际出发，采用“走出去，请进来”等方式为教师创造参与研修的机会。积极承担各级各类活动，充分利用好网络资源。3、研修活动要求A．营造、务实、民主、宽松的学习氛围，教师之间团结、协作，彼此支持，共同成长。倡导科学精神，开展教师间的合作与交流，防止教师各自为阵和孤立无助的现象。B．加强自我研修意识，形成理论学习与实践反思的习惯，不断提高研修和解决教育、教学实际问题的能力，形成在研修状态下工作的职业生活状态。C．各教研组必须作好教研活动计划并按计划组织好教研活动，做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。D．以教研组为单位开展好专题研究活动，组织参加各级各类培训。E．开展形式多样的教研组研修活动和师徒结对活动。四、校本研修的促进措施1．以“教师成长档案”作为年终考核教师的重要内容。2．在校本研修中涌现出的先进个人给予单项表彰，并将参加校本研修的情况与教师评优、职称评聘、绩效挂钩。五、校本研修的保障措施1．实行目标管理，制定奖惩政策，激励教师参与研修的积极性。2．积极创造条件为校本研修工作提供良好的环境，确保有专门的活动场地、时间和档案管理人员。3．积极创造条件为校本研修提供良好的信息技术环境。4．为校本研修筹措一定经费，以保证学校校本研修工作的正常开展。