朱山小学2013-2014师德师风实施方案

朱山小学2013—2014下学年师德师风建设实施方案师德师风建设是师资队伍建设的重要组成部分。师德师风建设成效直接关系到学校教育质量，影响学生的世界观、人生观和价值观的形成。为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，努力建设一支师德高尚、师风优良的教师队伍，切实把我校师德师风建设提高到一个新水平，结合我校实际情况，制定本方案。一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我校师资队伍建设现状，以“爱岗敬业、崇教厚德、为人师表”为主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，强化师德师风教育，弘扬高尚师德师风，力行师德师风规范，着力解决师德师风建设中的突出问题，不断开创师德师风建设新局面，推动学校事业又好又快发展。二、总体目标以制度建设为切入点，建立一套成型、完善、有效的师德师风培育机制，为师德师风建设提供制度保障；通过持续不断的教育活动，使教师牢固树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，提高思想政治素质和职业道德水平；从学校内涵建设出发，打造一支爱岗敬业精神高尚、教书育人水平高超、为人师表品行高洁的教师队伍。三、师德师风建设的主要任务（一）进一步提高教师的思想政治素质。组织教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。（三）进一步提高教师的职业道德水平。引导广大教师坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，树立先进教育理念，依法执教，严谨治学，为人师表，精心育人；牢固树立“以学生为本”的理念，积极推进教育创新，全面实施素质教育，促进学生全面发展；坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，培养协作互助的团队精神。（四）进一步增强教师的爱校爱岗、无私奉献意识。大力弘扬“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远”的八一农大精神，进一步增强广大教师的主人翁责任感，积极投身学校事业，为学校的振兴而努力奋斗。四、师德师风建设主要措施（一）切实加强师德师风建设的组织领导1．成立由学校主要领导担任组长的师德师风建设工作领导小组，负责学校师德师风建设工作总体规划、制度建设、检查评估和组织落实。各级领导干部要加强对师德师风建设的督促检查，经常深入教学科研第一线，倾听教师意见，了解教师在工作、生活中存在的实际困难，及时向学校提出建议和意见，把师德师风建设工作同解决教师的实际困难结合起来，增强师德师风建设工作的感召力和影响力。2．各校成立师德师风建设工作领导小组，将师德师风建设纳入本单位工作计划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。（二）结合我校开展的“先锋工程”活动，充分发挥党员在师德师风建设中的示范作用全校党员教师要不断加强自身的师德师风修养，带头贯彻党和国家的方针政策，积极投身教育事业，爱岗敬业，甘于奉献，为人师表，在学校的发展建设中，充分发挥主人翁精神，为创建和谐校园积极做贡献。（三）加大师德师风宣传教育力度，营造有利于师德师风建设的良好氛围在全校范围内深入开展师德师风宣传教育活动，利用校多种渠道，大力宣扬我校优秀教师和先进工作者的事迹；组织开展师德论坛、先进事迹报告会以及演讲等活动，组织教职员工开展形式多样的师德师风研讨交流活动。（四）完善师德师风建设机制1．完善师德师风培养机制建立更加完善、严格的师德师风培训制度，多渠道、分层次开展师德师风教育。在教师岗前培训中，把教师职业道德培训置于突出位置，增加比重，活化方式，确保新教师师德师风培训效果；在青年教师导师制中，改变重教学科研指导，轻师德师风培养的状况，把师德师风培养作为一项基础性工作贯穿于导师制的整个培养期间，发挥老教师在师德师风建设方面的传帮带作用；建立师德师风导师责任制，把青年教师在师德师风方面存在或出现的问题，同导师的指导责任直接联系起来；建立对辅导员、班主任等学生工作者的师德师风专题培训制度。2．建立严格的约束机制结合教育行政部门颁布的教师职业道德建设要求，制定加强教师职业道德建设的规章制度，制定具体明确的《教师职业道德规范》、《教师行为规范》等规章制度，使师德修养和师德建设有章可循，用制度规范教师的行为。3．建立师德师风双重评价考核机制一是要建立师德师风学生评价机制，每学期由学校组织学生对任课教师的师德师风状况进行评价；二是要建立师德师风学年度考核机制，每学年由各单位对所属教职员工的师德师风状况进行专项考核评定。上述两种考评结果作为工作人员年度考核的重要依据。4．实行有效的奖惩激励机制把师德师风考核结果与评优评奖、晋职聘岗等紧密挂钩，对师德师风不合格者实行一票否决，同时，对表现优异者要予以表彰奖励，做到奖惩分明，使爱岗敬业、崇教厚德、为人师表成为每一位教师的自觉追求。附件：朱山小学教师职业道德规范朱山小学教师职业道德规范爱岗敬业无私奉献教师要忠诚于党和人民的教育事业，树立崇高的职业理想，恪尽职守，乐于奉献，立足岗位，服务学校，努力塑造人民教师的光荣形象。遵纪守法依法执教教师要做遵纪守法的楷模，在教育教学工作中贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵守法律法规以及学校的各项规章制度，依法履行教师职责。德行高尚为人师表教师要模范遵守社会公德，自觉践行社会主义荣辱观，树立崇高的职业道德，崇教厚德，品行端正，言传身教，诲人不倦，构建和谐的师生关系。热爱学生教书育人教师要把“教书育人”奉为最崇高的职责，增强教书育人的责任感和使命感，尊重学生，关爱学生，悉心育人，教学相长，促进学生德智体美全面发展。严谨治学从严治教教师要端正学风教风，坚持真理，崇尚科学，不断更新教育思想、完善教学内容、改进教学方法，牢固树立质量意识，严格教学管理，努力培养合格人才。务实求真开拓创新教师要自觉维护科学尊严，反对学术腐败，坚持教育教学规律，反对弄虚作假，工作中不因循守旧，勇于开拓进取，不断提高学术创新能力和育人水平。团结共进和谐发展教师要坚持集体主义原则，正确处理个人利益与集体利益的关系，增强协作意识，发扬团队精神，维护学校发展的凝聚力、向心力，推动学校和谐发展。负重致远振兴朱山教师要树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，将自己融入学校事业之中，发扬“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远”的精神，为振兴学校而努力奋斗。