20151217宣城市信息工程学校开放周课件

零件图的识读胡君二零一五~十二月【教学目标】1、知识与技能：（1）了解零件图的作用及典型零件的分类，掌握看零件图的方法。（2）了解一张完整零件图应包括的内容和基本要求。（3）能综合运用投影法原理和图样表示法规定识读轴类零件图；能根据零件图陈述轴类零件的加工工艺流程。2、过程与方法：（1）运用生活中常见的实物，使学生有一个直接的感受，了解零件图中各个组成部分对实物的影响，从而激发学生的学习兴趣。（2）利用多媒体与实物相结合，提高教学效率，并提升教学效果。3、情感态度与价值观：（1）让学生在学习的过程中体验到快乐和自信，从而树立正确的学习态度和学习信心。（2）加强机械专业知识的认识，激发学生的专业自豪感。零件图的识读【学习重点】如何读零件图。（以轴类零件图为例）【学习难点】由于学生缺乏实践经验，空间想象能力和对技术要求的理解比较弱，因此，将平面图还原成正确的立体图比较困难。【教学策略】充分发挥学生的主动性，教师只是起到引导和归纳作用，利用多媒体课件，通过任务驱动式教学，引导学生积极思考，在思考中解决问题，并对学生任务完成情况加以评析和评价。【教学课时】1课时【教学资源】教师准备多媒体课件，准备好模型和任务书。【教学过程】新课导入识读零件图的意义和读图步骤1、零件图的意义：零件图是零件生产全过程完整的技术资料，在加工零件时，零件的要求是以国家标准规定的图样所给出的。为了能正确地制定加工步骤、完成合格的零件加工。首先要求看懂图样、理解图样，想象出图样的空间立体形状与技术要求。2、读零件图的步骤：①标题栏②视图③尺寸④技术要求读齿轮轴零件图减速器仿真动画任务一、预习发放齿轮轴的零件图纸从标题栏内了解零件的名称、材料、比例等，并浏览视图，初步得出零件的用途和形体特征。任务二、引导学生识读齿轮轴的零件图任务三、启发学生用语言描叙图纸内容任务四、点评6N9()200齿轮轴1.调质220～250HB。2.未注倒角均为C2。4.线性尺寸未注公差为GB/T1804-m。3.去锐边毛刺。审核制图班级7660技术要求22828（图号）(校名)(日期)(学号)(日期)材料件数比例45成绩1B0.05B451.6φ60h8()φ55φ40φ35k6()C3.23.2φ35k6()1.6φ40φ30D1.63.27-6-6GM20°224AAφ20r6()A-A其余12.5精度等级齿数压力角2.5模数+0.002+0.018+0.002+0.0180-0.046+0.028+0.041-0.03002×0.582×0.53.2533.216.5零件图举例任务一、概括了解从标题栏可知，该零件叫齿轮轴。齿轮轴是用来传递动力和运动的，其材料为45号钢，属于轴类零件。最大直径60mm，总长228mm，属于较小的零件。6N9()200齿轮轴1.调质220～250HB。2.未注倒角均为C2。4.线性尺寸未注公差为GB/T1804-m。3.去锐边毛刺。审核制图班级7660技术要求22828（图号）(校名)(日期)(学号)(日期)材料件数比例45成绩1B0.05B451.6φ60h8()φ55φ40φ35k6()C3.23.2φ35k6()1.6φ40φ30D1.63.27-6-6GM20°224AAφ20r6()A-A其余12.5精度等级齿数压力角2.5模数+0.002+0.018+0.002+0.0180-0.046+0.028+0.041-0.03002×0.582×0.53.2533.216.5任务二、引导学生识读齿轮轴的零件图任务二、1.分析表达方案和形体结构表达方案由主视图和移出断面图组成，轮齿部分作了局部剖。主视图（结合尺寸）已将齿轮轴的主要结构表达清楚了，由几段不同直径的回转体组成，最大圆柱上制有轮齿，最右端圆柱上有一键槽，零件两端及轮齿两端有倒角，C、D两端面处有砂轮越程槽。移出断面图用于表达键槽深度和进行有关标注。6N9()200齿轮轴1.调质220～250HB。2.未注倒角均为C2。4.线性尺寸未注公差为GB/T1804-m。3.去锐边毛刺。审核制图班级7660技术要求22828（图号）(校名)(日期)(学号)(日期)材料件数比例45成绩1B0.05B451.6φ60h8()φ55φ40φ35k6()C3.23.2φ35k6()1.6φ40φ30D1.63.27-6-6GM20°224AAφ20r6()A-A其余12.5精度等级齿数压力角2.5模数+0.002+0.018+0.002+0.0180-0.046+0.028+0.041-0.03002×0.582×0.53.2533.216.52.分析尺寸齿轮轴中两Ф35k6轴段及Ф20r6轴段用来安装滚动轴承及联轴器，径向尺寸的基准为齿轮轴的轴线。端面C用于安装挡油环及轴向定位，所以端面C为长度方向的主要尺寸基准，注出了尺寸2、8、76等。端面D为长度方向的第一辅助尺寸基准，注出了尺寸2、28。齿轮轴的右端面为长度方向尺寸的另一辅助基准，注出了尺寸4、53等。键槽长度45，齿轮宽度60等为轴向的重要尺寸，已直接注出。任务二、引导学生识读齿轮轴的零件图6N9()200齿轮轴1.调质220～250HB。2.未注倒角均为C2。4.线性尺寸未注公差为GB/T1804-m。3.去锐边毛刺。审核制图班级7660技术要求22828（图号）(校名)(日期)(学号)(日期)材料件数比例45成绩1B0.05B451.6φ60h8()φ55φ40φ35k6()C3.23.2φ35k6()1.6φ40φ30D1.63.27-6-6GM20°224AAφ20r6()A-A其余12.5精度等级齿数压力角2.5模数+0.002+0.018+0.002+0.0180-0.046+0.028+0.041-0.03002×0.582×0.53.2533.216.53.分析技术要求两个Ф35及Ф20的轴颈处有配合要求，尺寸精度较高，均为6级公差，相应的表面粗糙度要求也较高，分别为Ra1.6和3.2。对键槽提出了对称度要求。对热处理、倒角、未注尺寸公差等提出了4项文字说明要求。任务二、引导学生识读齿轮轴的零件图通过上述看图分析，对齿轮轴的作用、结构形状、尺寸大小、主要加工方法及加工中的主要技术指标要求，就有了较清楚的认识。综合起来，即可得出齿轮轴的总体印象。1．分析表达方案分析视图布局，找出主视图、其它基本视图和辅助视图。根据剖视、断面的剖切方法、位置，分析剖视、断面的表达目的和作用。2．分析形体、想出零件的结构形状先从主视图出发，联系其它视图进行分析。用形体分析法分析零件各部分的结构形状，难于看懂的结构，运用线面分析法分析，最后想出整个零件的结构形状。分析时若能结合零件结构功能来进行，会使分析更加容易。3．分析尺寸先找出零件长、宽、高三个方向的尺寸基准，然后从基准出发，找出主要尺寸。再用形体分析法找出各部分的定形尺寸和定位尺寸。在分析中要注意检查是否有多余和遗漏的尺寸、尺寸是否符合设计和工艺要求。4．分析技术要求分析零件的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度和其他技术要求，弄清哪些尺寸要求高，哪些尺寸要求低，哪些表面要求高，哪些表面要求低，哪些表面不加工，以便进一步考虑相应的加工方法。任务三、学生用语言描叙图纸内容读图总结1、了解读零件图的一般步骤。2、允分理解图样上所示的每一部分内容的含义。3、其中的难点是根据视图想象出零件的立体空间形状及对技术要求的理解。4、看零件图是学生必须掌握的一门技术，也是以后从事机械工作的必备基础，大家一定要多训练。任务四、点评作业布置