新人教版二年级数学下册有余数的除法解决问题练习课件

有余数的除法解决问题练习课一、情境引入，回顾再现：（1）观察上面这幅图，你有什么发现？（2）应该怎样解决呢？自己在练习本上写出答案。（3）那么第27个珠子应该是什么颜色的？第30个珠子应该是什么颜色的？二、分层练习，强化提高：限时6分钟1、基本练习：二、分层练习，强化提高：1、基本练习：剩下的2个应该怎么办？二、分层练习，强化提高：1、基本练习：二、分层练习，强化提高：2、综合练习：1.第32盆应该摆什么颜色的花？2.你还能提出其他数学问题并解答吗？三、巩固练习，积累经验完成建议：第一问独立完成。第二问指导找关键信息：30天、7天，体会商和余数与这个问题的关系。一个星期有7天。（1）六月份有30天，有几个星期？还多几天？（2）如果六月份有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？二、分层练习，强化提高：2、综合练习：圈一圈后，还多出来2厘米，这条彩带有多长？二、分层练习，强化提高：2、综合练习：(1)说一说，从图中你发现了什么？(2)这道题的关键点在什么地方？解答时要以3种花中按要求枝数所能扎的束数最少的那种花为标准才能确定答案。二、分层练习，强化提高：2、提高练习：（1）从题目来看，你发现了哪些条件？（2）问题有哪些呢？（3）请同学们独立解决。二、分层练习，强化提高：2、提高练习：（1）如果都住大房，至少要住几间？（2）如果都住小房，至少要住几间？（3）还可以怎样安排住房呢？三、自主检测，评价完善：1．笔算。35÷5=42÷9=25÷4=16÷3=26÷6=14÷8=35÷6=22÷5=2、我会做：丁丁说：我有25元钱。乐乐说：我有28元钱。漫书每本6元。（1）丁丁最多可以买几本漫画书？（2）乐乐最多可以买几本漫画书？3、欢庆“十一”时，学校门口这样摆花？红花、红花、黄花、黄花、红花、红花、黄花、黄花……按照这样的规律摆下去，第35盆应摆什么颜色的花？4、老师拿出15颗小红星，每人奖2颗，还余1颗，老师奖给了几位小朋友？