八年级科学下册第三章：植物与土壤知识点整理-含答案详解

植物与土壤一、土壤的组成土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。土壤的本质属性是具有，能满足植物生长发育所需的、养分、、热量等要素。土壤是由（砂、黏土、无机盐类）、有机物、、土壤空气等物质组成。不同土壤的物质组成不同，按体积计算，矿物质约占38%，有机质约占12%，空气和水分约占50%。矿物质是的产物，是土壤的骨架；有机质含量是土壤的重要标志；空气和水分的比例是变化的，两者是此消彼长的。答案：土壤肥力，养分、水分、空气和热量的能力，（是土壤物理、化学和生物学性质的综合反应。四大肥力因素有:营养因素：养分、水分;环境条件：空气、热量。）矿物质有机物质生物水分空气岩石风化后植物营养(矿物质是土壤的骨架，主要是岩石风化后的产物，有大小不同的颗粒，即砾石、砂和粘土，占土壤成分的95％。有机质主要来自动植物残体，在腐烂过程中受到土壤微生物的作用分解而成腐殖质。土壤中的微生物数量很多，1克土壤中可达几千万到几十亿个。土壤中的有机质是植物营养的重要补给源，也是植物碳素的来源，并能促使土壤团粒结构的形成。土壤水分主要来自降水、灌溉水和水气凝结。植物从土壤中吸收水分而生长，土壤水分少时，植物就生长不好或枯萎。土壤空气的成分基本上与大气相同，含有二氧化碳较多。在某些微生物（如固氮菌）的作用下，能把空气中的氮不断固定和释放，供植物吸收。土壤空气对种子发芽和根系发育有影响。土壤通气好时有机质分解快，作物抗病能力增强。)二、土壤中的生命——土壤生物生活在土壤中的微生物、动物和植物等成为。（1）土壤中一般总是含有多种多样的生物，如细菌，真菌、放线菌、藻类、原生生物、轮虫、线虫、蚯蚓、软铁动物和各种节肢动物等。其中细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等微生物数量很多，1g土壤中就有几亿个到几百亿个。土壤越肥沃，微生物越多。（2）土壤温度变动幅度越小，一般是10℃-25℃，适宜多种微生物生长。土壤表面，由于日光照射和干燥等因素的影响，微生物不易生存，离地表10cm-30cm的土层中菌类最多。（3）土壤湿度可用干旱、比较干旱、比较湿润、湿润加以描述。土壤干旱或湿度大都对植物和土壤生物不利。答案：生活在土壤中的微生物、动物和植物等总称为土壤生物。土壤微生物包括细菌、放线菌、真菌、藻类和原生动物5大类群。是土壤生物中数量最多的一类。三、土壤中的非生命物质（1）空气土壤空气的含氧量为10%-12%（体积分数），二氧化碳的含量为0.1%左右，大量使用有机肥的土壤，二氧化碳含量可高达2%。土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。（2）水分适量增加土壤水分有利于，能改变植物的，土壤水分还能调节土壤的。（3）土壤有机物土壤有机物指土壤中来源于动植物的所有有机物质，包括、腐殖质和各种简单的有机质。答案：适量增加土壤的水分有利于植物的生长发育，能改变植物的新陈代谢，土壤水分还能调节植物的开花时间，土壤水分还能调节土壤的含氧量。四、正确认识从岩石到土壤的形成过程岩石到土壤的形成是一个长时间、多种因素共同作用的极其复杂的过程，土壤的形成受自然因素和人为耕种因素等的影响，经过不同的成土过程形成不同的土壤发育层次好剖面形态特征，从而形成各种各样的土壤。（1）（2）（3）（4）答案：土壤的形成受自然因素（母质、气候、地形、生物、时间）和人为的耕种等的影响，经过不同的成土过程（如原始成土过程，有机质聚积过程，粘化过程，脱钙和积钙过程，盐化和脱盐过积，碱化和脱碱过程，灰化过程，富铝化过程，潜育化和潴育化过程，白浆化过程，熟化过程）形成了不同的土壤发育层次（如覆盖层、淋溶层、淀积层、母质层、母岩层）和剖面形态特征（如土壤颜色、土壤结构、土壤质地、土壤松紧度和孔隙状况、土壤湿度、新生体和侵入体），从而形成各种各样的土壤（如黑土、白土、黄土、红壤、绵土、塿土、粘土、砂土等），中国约分布有61个土类、231个亚类，2473个土种。五、土壤的结构和类型（1）土壤颗粒的分类土壤主要是由矿物质颗粒构成的，大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式成为影响土壤结构最重要的因素。土壤颗粒分类名称直径/mm2.0-0.020.02-0.0020.002答案：砂粒粉砂粒黏粒（2）土壤的分类这些不同大小的固体颗粒的组合百分比就称为土壤质地。按土壤质地的不同可将土壤分为三类：土壤名称土壤质地砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤答案：砂土类土壤砂粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗黏土类土壤黏粒，粉砂粒多。土壤颗粒较细壤土类土壤砂粒，黏粒，粉砂粒大致相等。土壤质地较均匀六、识别土壤的性状土壤的性状土壤名称性状砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤答案：砂土类土壤疏松，不易黏结，通气，透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。壤土类土壤不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种七、植物的根系（1）根系的概念一株植物所有的根合在一起，叫做根系。根系分和。（2）直根系有明显发达的主根，主根上有各级，其主根与有明显区别。这样的根系叫。绝大多数属直根系。（3）须根系主根生长缓慢或停止，主要由不定根组成的根系，其主根与侧根，各根粗细差不多，呈状态。大多数属须根系。（4）植物的根在土壤中的分布与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。（5）答案：直根系，须根系（①有明显发达的主根和侧根之分的根系叫直根系；(如：大豆、青菜、菠菜等双子叶植物的根系)②没有明显主侧根之分的根系叫须根系；（如：水稻、蒜、葱等单子叶植物的根系））侧根侧根直根系双子叶植物没有明显的主侧根之分丛生单子叶植物八、植物细胞的吸水和失水（1）植物根吸收水分的主要部位：。（2）根尖的结构从上图可以看出，根尖可以分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区。根冠：位于根尖的最前端，细胞，细胞壁且排列。根冠在保护根穿越土壤的过程中，部分细胞不断死亡、脱落，然后由不断产生新细胞来补充。分生区：位于根冠里面，属于组织，能不断分裂，产生新细胞，向上形成，向下补充根冠细胞的消耗。其细胞的特点是：细胞体积，细胞核相对体积，细胞排列，细胞壁，细胞质。伸长区：位于分生区稍后的部分，细胞分裂已逐渐停止，细胞体积迅速增大，并显著沿根的长轴方向延伸。开始出现最早的筛管和最早的导管（环纹导管），能吸收少量的水分和无机盐。根毛区：细胞已，并。根毛区的表皮细胞向外突起，形成根毛。根毛扩大了根的吸收面积，因此，根毛区是根吸收的主要部位，具有导管和筛管等输导组织。（3）植物根毛细胞的吸水与失水在自然界中，植物根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数一般高于的质量分数，因此它能从土壤总吸收水分。但如果一次施肥过多，土壤溶液中溶质的质量分数就会超过根毛细胞液内溶质的质量分数，细胞就会因失水过多而发生“”等现象。答案：根毛区，根冠位于根的最前端，常常像帽子一样覆盖在分生区之外，对分生区起着保护作用。根冠细胞的结构特点是细胞壁薄，处层根冠细胞排列疏松。在根的生长过程中，根冠外层细胞与土壤颗粒不断摩擦而脱落，同时分生区中的细胞不断地在里层加以补充，分生区的根冠细胞分裂产生新细胞，所以根冠总是保持一定的形状。分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。位于根冠之内，总长为1至2毫米，其最先端部分是没有任何分化的原分生组织，稍后为初生分生组织。可以不断地进行细胞分裂，增加根尖的细胞数目，因而能使根不断地进行初生生长细胞小，排列密而整齐，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，无液泡。具有很强的分裂能力，能够不断的分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。植物根尖成熟区内根的各个细胞已经停止伸长，并且多已分化成熟，因此，称为成熟区，成熟区紧接伸长区，表皮常产生根毛，也称为根毛区。内有导管，导管属于输导组织。外表面长有许多细长的根毛，位于伸长区以上茎以下的区域。九、植物生长需要无机盐（1）常见无机盐的作用在植物正常的生命活动中，需要多种无机盐，但需求量最大、也是土壤中容易缺乏的是含氮、含磷、含钾的三种无机盐。名称含氮无机盐含磷无机盐含钾无机盐作用需求量较大的植物白菜、菠菜番薯、黄瓜山芋、马铃薯肥料种类天然肥人、畜粪尿骨粉草木灰化肥缺乏症状植物，叶片，严重时叶脉呈淡棕色植物特别，叶片呈并出现茎秆，易，叶边缘和尖端呈褐色，并焦枯（2）水体的富营养化①
概念：指水体中丰富的营养物质（主要是、含量过高）引发等大量繁殖破坏水质的现象。②
类型：水体富营养化在淡水中出现“”现象，在海洋里出现等。③
主要引发原因：一是人类将富含氮、磷的排入水体；二是人类将富含磷、氮的直接排入水体。④
危害：水体富营养化，使藻类大量繁殖，当这些藻类死亡后，由于细菌分解这些有机物需要消耗水体中大量的溶解氧，所以使水体中需要氧气的生物（如鱼类、软体动物等）大量死亡。此时，水体就会发黑变臭，水质严重恶化。答案：氮是蛋白质构成的主要元素，蛋白质是细胞原生质组成中的基本物质。氮肥增施能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进碳的同化，有利于产量增加，品质改善。磷是形成细胞核蛋白、卵磷脂等不可缺少的元素。磷元素能加速细胞分裂，促使根系和地上部加快生长，促进花芽分化，提早成熟，提高果实品质。钾元素的营养功效可以提高光合作用的强度，促进作物体内淀粉和糖的形成，增强作物的抗逆性和抗病能力，还能提高作物对氮的吸收利用①
氮的症状植株矮小，叶片发黄；②缺磷的症状植株暗绿带红；③缺钾的症状植株矮小，叶片上带许多褐斑氮、磷等营养物质水华赤潮有机或者无机污染水①天然富营养化：a.天然降水b.地表土壤的侵蚀、淋溶c.浮游动植物生长、死亡、分解、释放。经过这种方式和途径，经过千万年的天然演化过程，原来的贫营养型就逐渐演变成富营养型。②人为富营养化：由于工农业生产的迅速发展，使营养物质大量进入湖泊水体，加速了湖泊演化的过程，其来源：a.城市生活污水带来大量N、P；b.农村施用的化肥、牲畜粪便，经面源污染而进入。十、探究——植物根系的分布与地下水位高低的关系（1）本次探究活动的目的是为了掌握下列科学方法和技能：（2）本次探究的重点在于实验方案的设计和评价，以及实验数据的分析、处理，而不是仅仅着眼于实验的结论是什么。（3）本次探究的结论：地下水位越高，则根系的平均长度；地下水位越低，根系的平均长度，因此也可以解释沙漠地区的植物为什么根系特别发达，这是植物对缺水环境的一种适应。十一、茎的结构（1）茎的形态自然界中，植物的茎是千姿百态的，其主要形态有：①：茎直立向上，如棉、杨等。②：借助其特有的结构攀缘支柱上升，如丝瓜等。③：以茎本身缠绕于其他支柱上升，如牵牛等。④：茎细长柔弱，沿地面蔓延生长，如山芋、草莓等。（2）茎的结构髓：支持木纤维导管新细胞新细胞筛管韧皮纤维维管束：保护树皮：木质茎的结构养料薄壁组织：光合、贮藏运输、支持维管束：支持表皮：保护单子叶植物茎的结构（3）年轮：在多年生木质茎的横断面上，常常可以看到一圈又一圈同心圆环，在通常情况下，这种同心圆环一年生成一轮，称为年轮。年轮是一年内茎中活动强弱的不同所引起的。的活动与季节性环境因素密切相关。一个年轮包含了一个春材和一个秋材。答案：直立茎匍匐茎攀岩茎缠绕茎形成层分裂十二、水分、无机盐的运输（1）活动——水和无机盐的运输本实验应注意：①对实验中的枝条，在课前几天选取当地常见植物的几种进行实验。②刀将植物枝条削成斜面是为了增大枝条的，有利于茎吸收水分。③将枝条放置于阳光下照射，是为了加快植物的，从而增强枝条对水分的“提拉力”，使实验速度加快。④在实验中枝条的木质部变成了红色，这是因为水分是由导管来输送的，而导管在茎的木质部。⑤无机盐由于溶解在水中，因此也随着水分一起由导管自下而上输送。（2）实验证明：水分和无机盐在茎中央的导管中能自下而上地向运输。答案：平整的斜面横截面积蒸腾作用枝端十三、有机物的运输（