比例的意义和基本性质练习课课件

80:418:1240:8020:100.4:0.80.8:0.0430:2041:211、把能组成比例的比连起来。用图中的4个数据可以组成多少个比例？3:1.5＝4:23:4＝1.5:22:1.5＝4:32:4＝1.5:31.5:3＝2:41.5:2＝3:44:3＝2:1.54:2＝3:1.52.4︰1.660︰40＝内项外项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。2.4×40=1.6×602.4︰1.660︰40＝2.41.6＝6040外项外项内项内项交叉相乘＝2.4×401.6×60开动大脑1、一个比例中，两个内项的乘积是10，其中一个外项是20，另一个外项是（）0.5写出符合此条件的一个比例是（）2、一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项为，另一个内项是（），7173、如果=，那么a×（）=b×（）ba73734、如果5x=4y，那么x：y=（）：（）455、如果a=b，那么a：b=（）：（）53949453a与b的最简比是（）：（）6、六年级男生人数的与女生人数的相等，那么男生人数与女生人数的最简比是（）859520278:9六年级男生人数是女生人数的，女生有x人，男生有（）人，全级一共有（）人。女生比男生多（）人。三、解决问题1、如下图，阴影部分的面积是A的，又是B的，那么，A与B的面积比是（）4161AB2：3六年级男生人数是女生人数的，女生有x人，男生有（）人，全级一共有（）人。女生比男生多（）人。三、解决问题2、大城小学六（1）班有55人，其中男生人数的与女生人数的相等，这个班男生与女生各有多少人？5321提示：从”男生人数的与女生人数的相等”这句话可知：男生与女生人数的比是（）53215：61、请大家用8的4个因数组成一组比例。1:2=4:82:1=8:41:4=2:82:8=1:48:2=4:14:1=8:28:4=2:14:8=1:21、根据5×6=3×10写出比例，你能写出几个？5:3=10:63:5=6:105:10=3:63:6=5:106:3=10:510:5=6:36:10=3:510:6=5:32、下面两个比能组成比例吗？为什么？（1）3：4和6：8（2）0.2：2.5和4：50（3）2：3和：12133、有两个比，比值都是1/3，第一个比的后项与第二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。•在一个比例中，两个内项的积是10。一个外项是4，另一个外项是多少？2、a:b=c:d，如果把a扩大10倍，要使比例成立，则（）①b缩小到原来的1/10②c扩大到原来的10倍③d扩大到原来的10倍④c缩小到原来的1/10②3、写出比值是0.4的两个比，并组成比例。2、已知a和b都是不为0的自然数，3:b=a:8。你知道a、b各是多少吗？中午,太阳当头照。小明身高1.5米,他的影子长0.5米。一棵松树的影子长10米,它的高度是多少米呢?同学们，你有什么好办法能迅速算出松树的高度吗?x:6.5=6:45:8=x:161.5:0.3=x:4.21/2:4=1/10:x