《雷雨》上课实用

是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧按结构按语言表现形式按题材按年代独幕剧、多幕剧话剧、歌剧悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧戏剧冲突、人物语言、舞台说明。集中场景集中时间戏剧冲突四幕话剧（三一律原则）集中的地点集中的时间集中的事件戏剧鉴赏方法：1、把握戏剧冲突2、揣摩人物语言3、探究舞台说明•正音：•繁漪()惊愕（）汗涔涔（)•谛听（）缜密（)半晌（）•多音字•伺候（）间不容发（)•伺机（)间离（)•骨朵儿（）混水摸鱼（）•骨气（）混沌（)yīècéndìzhěnshǎngcìsìgūgǔjiānjiànhúnhùn这是一个令人心碎的悲情故事。三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子（这就是后来的鲁大海）才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子（这就是后来的周萍），抱起奄奄一息的初生儿去投河……三十年后，在畸性情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，狠命地引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把火，爱人像一把火”的繁漪妒心大发。剧情简介:恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，善良的侍痴呆了……节选部分为第二幕，情节背景是：蘩漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的妈妈——在一个很远的学堂里做佣人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。课文从这里开始。研究课文结构划分层次：周朴园同鲁侍萍的冲突。划分依据身份的确认与否第1层：周朴园和鲁侍萍的相认；第2层：周朴园和鲁侍萍的“交锋”1.周朴园是怎样一步步发现鲁侍萍的身份的？表现了人物怎样的个性和心理？探究周朴园的内心世界周朴园的心理变化过程你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？（徐徐立起）哦，你，你，你是——你来干什么？谁指使你来的？——奇怪，内心平静——意外，疑惑——紧张，更疑惑——惊愕，不知所措——恼怒，害怕（1）情节周朴园未认出时关窗姓鲁无锡口音！熟知旧事？姓鲁修墓她没有死？！四凤的妈熟知旧衬衣？！侍萍，是你？奇怪——疑虑——慌张惊愕——害怕鲁侍萍：周朴园：内心矛盾，悲愤周朴园认出侍萍后的情态手段言行你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。周朴园认出侍萍后的情态手段言行厉声责问用缓和的语调稳住你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你我都是有子女的人了。感情软化你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。金钱收买打发好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。从人性化层面探究周朴园性格的复杂性接触了西方资本主义文明发家史带着野蛮的盘剥能够主宰他人的的命运情感孤独缺少慰藉怀念侍萍的情感中有真实的成分再见侍萍软硬兼施威逼利诱具有浓郁的封建意识在社会上成就卓著从人性化层面探究周朴园性格的复杂性周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，不同的性格集于一身。自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。在你心里，鲁侍萍是个的人。当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时：“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。”“她是个下等人，不很守本分。”嘲笑、讽刺周朴圆的卑鄙无耻冷静、清醒当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”叱责周朴圆的始乱终弃；维护自己的人格尊严刚强、自尊过去的侍萍：重情感，奴性强，天真无知——善良软弱，听天由命现在的侍萍：控诉罪行，憎恨虚伪，蔑视金钱——清醒，自尊，坚强无知幼稚的侍女————坚强、有骨气、有尊严的劳动妇女勤劳、善良、坚强、有尊严、的下层劳动妇女。鲁侍萍从人性化层面探究周朴园性格的复杂性周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情？三十年来，周朴圆如何对待“死去”的鲁侍萍？多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着总是关着窗户的习惯一直记得侍萍的生日一直保留着侍萍绣了花的衬衣一片深情三十年后，周朴圆如何对待活着的鲁侍萍？听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。冷酷无情周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、冷酷。可以说，周朴园对侍萍的怀念“是真实的，绝对真实的”（曹禺语）。周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理，当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动的变化，正是他“这一个”人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。戏剧语言的种类(1)、舞台语言（也叫舞台说明）---除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍（时间、地点、服饰、道具），人物动作、神态说明，人物上下场，旁白以及画外音等。(2)、人物语言---人物对话、独白等。•午饭后，天气很阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。课文开头的“舞台说明”有什么作用？它交代了故事发生的时间和舞台气氛，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。高度个性化丰富的潜台词富于动作性品味人物语言什么是个性化语言？个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。（分析结合年龄、身份、地位等）体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例（一）•周朴园（忽然严厉地）你来干什么？•鲁侍萍不是我要来的。•周朴园谁指使你来的？•鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！个性化语言举例（二）•周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。•鲁侍萍我希望这一生不要再见你。•周朴园（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票；把它撕了。•周朴园侍萍。•鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。上一潜台词分析（一）•周朴园（汗涔涔地）哦。•鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。•周朴园（抬起头来）你姓什么？（）•鲁侍萍我姓鲁，老爷。你怎么知道这么多？周朴园（忽然严厉地）你来干什么？潜台词该不会来敲诈我吧！周朴园谁指使你来？潜台词你来一定有幕后的主使！周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。潜台词三十年了，你还是找来了。你没有死，你这一来，我的一切都将受到极大的威胁——名声、地位。潜台词分析（二）•周朴园那个小孩呢？•鲁侍萍也活着。•周朴园（忽然立起）你是谁？（）•鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。•周朴园哦。你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……练习潜台词含义分析正确的项是•鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？①你这样狠毒，哪管我母子死活。②她现在与你已经没有什么关系了。③你只管剥削人的大事吧。④你哪有心思管我们的事！•周朴园这个人跟我们有点亲戚。•鲁侍萍亲戚？①根本就无所谓什么亲戚。②你真的是她的亲戚吗？③你哪配做她的亲戚！练习潜台词含义分析正确的项是•周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。•鲁侍萍哦，——那用不着了。①她还活着，就在你面前。②谁需要你给她修坟墓？③你怎么不认识我？•周朴园怎么？•鲁侍萍这个人现在还活着。①看你现在怎样对待她。②人活着，就在你面前！③那次她母子被人救起了④你现在打算怎样对待她？什么是动作语言？动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。例：繁漪在第二幕结尾与周萍的对话---练习、指出动作语言的作用１、鲁侍萍我前几天还见着她！（）２、鲁侍萍老爷，您想见一见她么？（）３、鲁侍萍老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（）周朴园啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（）推动暗示暗示推动作品为什么要用“雷雨”命名？（标题的作用）“雷雨”是整个作品的自然环境，又是社会环境，以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。多重寓意①表示故事的背景与环境气氛；②预示情节的发展，暗示情节的高潮；③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运主题检测一下吧•1、依据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断：下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是（）•周朴园（①）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（②）命，不公平的命指使我来的！周朴园（③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍（④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。•A忽然严厉地愤怒冷冷地悲愤B忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤•C冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤D冷冷地愤怒忽然严厉地悲愤B•2、对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！”这句话理解正确的一项是（）•A鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。•B一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。•C这是鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。•D这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。BA•3、课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（）•①（忽然立起）你是谁？②哦，侍萍？（低声）是你？③你——你贵姓？•④谁指使你来的？⑤（忽然严厉地）你来干什么？•A③①②⑤④B①③⑤②④C③②⑤④①D⑤④①②③•4、相认后的一段，反映了周朴园对鲁侍萍的态度变化。请指出周朴园态度变化的过程。•5、“不觉望望柜上的相片，又望鲁妈”，此处有些版本补充周朴园的舞台说明“半晌”，“半晌”反映了人物怎样的内心活动？•答：厉声责问重提旧情金钱补过•答：周朴园意外地发现眼前这个人竟是鲁侍萍，短暂的惊慌失措以后在紧张地思考判断、权衡这件事对自己的影响，盘算对策。反映周复杂，狡诈的个性。6、下面的各项是对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，试选出正确的几项（）•A．这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现这个具有浓厚封建色彩的反动资本家的人性尚未完全泯灭，以避免反面人物脸谱化。•B．表现了周朴园在听了侍萍的诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。•C．表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。•D．体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。•E．体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐