最新教科版四年级上册科学复习资料

教科版科学四年级（上）期末复习知识要点第一单元“天气”知识要点1、天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。2、云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风向和风速以及气温。4、请你画出几种天气符号5、气温是指室外阴凉、通风处的温度，每天应选择同一时间来测量气温。通常情况下，一天中下午2点气温最高。6、风向是指风吹来的方向。7、风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。例如：风向标的箭头指向西北，就是（西北）风，风向标的箭头指向南，就是（南）风。8、用身边的物体判断风向时，物体飘扬的方向和风向是相反的。例如：红旗飘扬的方向是西北方，则吹的是东南风（方向相反），炊烟飘扬的方向是东方，则吹的是西风。9、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级（0级-12级）。11、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。12、雨量器是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如0.1~9.9毫米是(小雨)，10.0～24.9毫米是（中雨），25.0～49.9毫米是（大雨），50.0～99.9毫米是（暴雨），100.0～249.9毫米是（大暴雨），大于或等于250.0毫米是（特大暴雨）。13、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。根据云的高度和形状，把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，积云通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是卷云。14、根据天空中云量的不同，我们把天气情况分为晴天、多云、阴天。在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。15、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓低飞要下雨。（3）蚂蚁搬家要下雨。16、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。北南东北西东西北东南西南第二单元“溶解”知识要点1、不能用过滤和沉淀的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2、过滤实验需要的器材：铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。过滤的操作步骤：将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。做过滤实验的注意事项：“一贴”、“二低”、“三靠”一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗里液体的液面低于滤纸边缘。三靠：倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒下端紧靠滤纸三层处，漏斗下端紧靠烧杯内壁。3、溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，变成肉眼看不见的微粒，不会自行沉淀，也不能用过滤的方法分离出来。怎样判断物质是否在水中溶解了？①观察是否有沉淀，有沉淀就没溶解②是否能被过滤分离，能就没有溶解4、高锰酸钾是紫黑色的固体，常被用来消毒和防腐。高锰酸钾投入水中时：会划出紫色线条，沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。5、能溶解在水中的固体：食盐、白糖、小苏打、高锰酸钾不能溶解在水中的固体：面粉，沙子能溶解在水中的液体：胶水、酒精、醋、洗发水不能溶解在水中的液体：食用油，汽油能溶解在水中的气体：氧气、二氧化碳6、把食用油加入水中，食用油会浮在水面上，说明食用油不能溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油会变成乳状的液体，这说明食用油在加入洗洁精后可以溶解。7、不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打强。8、水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。9、物质在水中的溶解速度跟物体颗粒大小、水的温度、是否被搅动有关。水果糖在水中溶解最快速的方法：将果糖碾碎，加入热水中再快速搅拌。（或）将果糖碾碎加入水中，加热后再快速搅拌。10、怎样加速溶解？①把要溶解的物质碾碎变小②可以加热或者用热水③用搅拌的方法。11、汽水中的气体——二氧化碳，是通过加压或化学方法溶解的。12、物质在水中的溶解是有一定限度的，如常温下100毫升水大约能溶解36克食盐。13、溶解在水里的食盐可以用加热、太阳晒或自然蒸）的方法进行分离。海盐是把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐。14、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。15、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用加热或加水的方法让它溶解。16、食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程。17、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）熄灭酒精灯时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开（4）绝对禁止用嘴吹灭火焰！18、酒精灯中的酒精万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。19、青少年应该饮用的水是生态水。第三单元“声音”知识要点1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。2、固体、液体、气体都能发出声音。3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。4、声音是怎样产生的？声音是由物体振动而产生的。5、声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝（dB）。6、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹（Hz），它表示物体一秒钟振动的次数。7、不同物体发出声音高低不同：细的、短的、小的、少的、紧的发出的声音高；相反，粗的、长的、大的、多的、松的发出的声音低。8、应用题：有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）。9、尺子的音高变化规律：尺子伸出桌面越长，振动越慢，音高越低；尺子伸出桌面越短，振动越快，音高越高。10、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。11、不同的物质，传播声音的效果不同。12、声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。13、耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。外耳包括耳廓和耳道。耳廓（收集声波）；耳道（传递声波到中耳）。中耳包括鼓膜和听小骨。鼓膜（将声波转为振动）；听小骨（传递振动到内耳）。内耳包括耳蜗和听觉神经。耳蜗（将振动转为听觉信号）；听觉神经（将信号传到大脑）。14、描述人感受声音的过程：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。声音→耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑15、过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离噪声，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。16、使发声罐发出的声音变轻的方法：用手捂住发声罐、用纸包住发声罐、往发声罐中塞棉花等。17、人们生活中减少噪音的方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器、多种绿色植物、建隔音墙等。四年级科学第四单元——我们的身体知识点1、人的身体左右两部分是对称的。人的身体一般可以分头、颈、躯干、四肢四个部分。2、我们的身体有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。3、人体的骨骼具有支持躯体、塑造体型和保护内脏的功能4、屈手肘时，上面肌肉收缩，下面肌肉舒张；伸手肘时，下面肌肉收缩，上面肌肉舒张。5、台灯所用的蛇皮管类似骨骼的结构；天线的万向节相当于关节；门窗上的合页类似关节；起重机吊臂相当于骨骼，起重机液压动力相当于肌肉。6、骨骼的运动需要肌肉的牵引，关节的转动，骨骼与关节、肌肉协调工作，我们才能运动。7、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。8、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。9、呼吸的气体中，氮气成分最多。与吸进去的气体相比，呼出来的气体中氧气减少，二氧化碳增多。10、人运动的过程中需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。11、人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。12、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。13、心脏的心肌收缩，血液离开心脏；心肌舒张，血液回到心脏。14、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。经常锻炼身体，同样可以使我们的心脏更加强健。15、人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠和大肠。16、食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的。17、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿。18、牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。19、人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。20、经常刷牙可以防止蛀牙。21、达•芬奇画的人体草图被称为第一张精确的人体画。22、人每天应补充大约2500毫升水。23、为什么运动起来呼吸会加快？答：因为人运动的过程中需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。24、为什么运动起来心跳会加快？答：因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输出更多的血液。25、运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体提供充足的氧气，消化食物会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉生长提供养料。天气第一单元一、制作风向标制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼（箭翼比箭头大）。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。二、制作雨量器1、找一个直筒透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间；4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐；5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。三、用网状图表示天气对我们生活的影响第二单元实验一制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。研究问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究准备（实验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。研究方法（实验过程）：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，待食盐完全溶解后再加入下一份。然后再按照这样的方法投入第三份、第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克