订单班-学徒制--校企合作人才培养协议书——样例大全

1“电梯定制班”校企联合培养协议书甲方：********职业学院负责人：统一社会信用代码：地址：电话：传真：乙方：大连弘程伟业管理咨询有限公司负责人：***统一社会信用代码：91210204696002003W地址：辽宁省大连市沙河口区红旗东路D-3-5号楼3单元2层1号电话：*******传真：为充分发挥校企双方的优势，发挥高校为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、实践、就业提供更大空间，在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，就联合举办“电梯定制班”事宜达成以下合作条款，双方共同遵守。一、合作原则2甲乙双方坚持以“服务企业发展，塑造专业品牌，推动学生就业，追求校企生三方满意”的指导思想，恪守“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的基本原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。合作遵循服务企业、校企互利、统一管理、校企互动原则。甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作：①“电梯”定制班；②培养方案设计与实施；③实习考核与控制；④就业服务与指导；⑤合作成果推广；⑥实践教学开展等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作产学研结合的联合办学体制和机制。二、合作期限本合同有效期为：自2017年10月25日起至2019年7月1日止。合同到期前，如双方愿意继续合作，即在本合同到期前三个月内续签，否则本合同到期自行终止。三、订单培养、联合办学的模式：“辽宁轻工职业学院电梯定制班”的人才培养目标是：为乙方培养符合乙方岗位需求的高素质、高技能的电梯技术人才。采取“3+2+1”的办学模式，即前3学期在甲方进行文化课及专业课学习，第4学期每周一次由乙方指派的专业人员进行的电梯相关技术教学和指导（如有需要可以适当的提前或延后）；第5学期在周末安排一天在企业见习，结合前两年学习的课程，学生需要完成电梯从业资格考试，并获得从业资格证书；第6学期一般在订单培养的电梯企业中开展顶岗实习活动。四、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他3补充。合作方式确定为：双方合办“辽宁轻工职业学院电梯定制班”（以下简称“电梯班”），共同招生、联手培训、工学结合、互认挂牌。1.定制班的特点（1）培养对象：在机电相关专业的三年制学生。（2）根据乙方对人才需求情况，采取单独组班招生组成乙方订单式定制班，学生与乙方签订实习协议。（3）乙方订单式定制的班级与正常教学班不同，人数根据乙方需求确定一般在20—30人之间，如有需要，双方协商另行调整人数。（4）订单式定制班教学活动采取共性教学与个性教学相结合的方式进行。2.培养时间与方式（1）培养时间：“3+2+1”。（2）在校生分校内学习和校外实践两个学习阶段。原则上前2年在校内，但第四学期是需要安排电梯相关课程学习；第5学期在周末安排一天在企业见习；第6学期一般在订单培养的电梯企业中开展顶岗实习活动。（3）甲方根据乙方用人要求，对订单式定制班的学生进行个性化培养，甲乙双方共同制定人才培养方案，双方在提供师资、教学场地、实训办学条件等方面进行全面合作，通过甲、乙双方两个地点进行教学和实践训练，经考核达到培养目标要求的学生，由乙方安排相关企业实习。3.教学、科研及产学合作1）双方成立专业教学指导委员会，负责产学研合作的指导及管理在实施“定制班”的过程中，双方密切配合，甲方聘请乙方人力资源部或乙方认可的技术人员为“定制班”校外辅导员。2）产、学、研交流合作4甲方选派优秀教师和业务骨干，与乙方共同参与科技开发、教学改革、教材编写等工作，成果产权归双方共同所有，乙方的提供的培训教材，版权归乙方所有。五、甲乙责任和义务（一）甲方：1.与乙方合作，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生实训的培养目标、教学计划、课程设置等。并将培养方案交乙方存档备查。对乙方提供给甲方的资料或教材，甲方具有保密的义务。2.负责按照乙方提供的市场需求拟订招生计划和进行招生工作，报名学生需经乙方面试合格后方可最终录取。3.负责按照乙方订单企业提供的课程需求，根据自身实际情况组织教学，接受乙方及乙方订单企业对教学组织工作的指导，使培养出的学生能最大限度地和订单企业的需求接轨。4.负责前两年时间段的教育教学和管理工作，负责学生第三年的实习管理工作。5.负责与学生签署《实习三方协议》,并购买实习责任险。6.学生毕业后，为学生颁发甲方主管部门的毕业证书。7.根据乙方的实际情况和要求，实行订单定制班培养方式，按照共同培养原则协助乙方对接受订单定制班培养的学生进行管理。按照订单定制班的培养方案完成应承担的各项教学任务。8.委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，或承担生5产、项目开发任务，实现“双师型”教师的培养和优化。甲方在进行乙方的业务操作过程中必须遵守有关操作流程。9.“定制班”教室内外，如有需要时悬挂明显的企业标识、企业核心文化、规章制度、工作流程等，图文并茂。10.优先为乙方培训管理人员、专业技术人员或为转岗工人提供服务，信息服务、技术援助。11.教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度，保密制度等。（二）乙方：1.充分利用乙方企业的行业优势和社会影响，根据自身需要推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施人才培养方案，并可在甲方校内成立“人才培养及项目研发基地”。2.负责企业用人情况的调研。据此提出招生计划和人才培养标准。3.负责提出招生条件和学生入学时的面试录取工作。4..负责组织考取职业资格证书，但相关费用由学生或学校承担。5.在第6学期，负责组织甲方学生到订单企业实习。订单企业为学生购买意外伤害保险，并负责接洽因学生个人原因出险与保险公司的理赔工作。6.在学生实习期间，学生的学习、工作、生活、思想教育等由乙方管理，甲方予以配合；联办学生不能继续完成学业、实习与就业、违章违纪、不辞而别，乙方负责与甲方沟通后退回。7.按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排甲方的学生到实训基地实习，并确定每次实习的内容，安排技术人员组织及指导实习的全过程，培养学6生的职业素质和实际操作能力。8.提供实训必需的技术资料、样品及实训所需设备、场地和原材料。学生在使用乙方的机器设备时，指导监督学生遵守有关安全生产操作规程。9..与甲方共同制定实训学生评价及考核标准，并对实习学生进行全面的评价和考核。10.定制企业有计划地接收“定制班”学生进行实践教学和实习。进入乙方安排的实习后，乙方应妥善安排学生实习期间的住宿及相关事宜，并负责学生的工作安排、劳动安全、劳动纪律教育和考勤记录。同时保证学生的实习工资不低于1800元。11.定期安排专业人员到甲方举办业务讲座或担任甲方兼职教师，为甲方培养“双师型”教师提供帮助。12.据甲方的实际情况和要求，实行订单定制班培养方式，按照共同培养原则对接受订单定制班培养的学生进行合同管理，对学习或就职期间对公司有贡献的订单定制班学员进行奖励或一定额度资助政策。13.发挥自身的行业优势和社会影响，根据需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。14.定期与甲方教师进行沟通，依实际情况变换、改进培养方案，为甲方教师到乙方单位研修提供方便。学生实习期间的其它约定，参照甲方通用的实习协议文本。六、学生的权利和义务1.热爱专业，热爱学院，热爱公司，服从上级领导、团结同事。2.严格遵守企业各项规章制度，操作规程、安全规程，服从公司对订单定制7班学员做出的安排，必须在岗位上按时完成乙方交付的实习任务和工作。如有违反或造成乙方财物损失，按乙方规定的内容，甲方负追偿责任。3.遵守学院关于顶岗实习的相应管理规定和要求，接受实习单位和学院的考核。4.积极参加学院与合作企业的各项合作活动，包括培训、产品推介、宣传等。5..实习期间除国家规定节假日外，无寒暑假，无探亲假，不接待家属来公司探亲，不得因此请假。6.在校期间参加专升本考试，并升入本科学习的，可不受此协议约束。7.未经乙方同意，不得无故不参加乙方安排的实习，对于违约的，应给予乙方相应的赔偿（一个月的实习费用的相等的金额），方可解除实习协议，不可抗力的除外。七、教学安排1.根据乙方对员工的素质要求，在每个学期开学前，有权利要求甲方在“电梯班”教学期间开设必修课程和选修课程。课程安排由双方协商确定。必修课程包括但不限于电梯检测与维修技术、电梯控制技术、电梯安装工艺、、电梯安全技术与法规、、电梯技术原理。第5学期在周末安排一天在企业见习，并在企业指导下完成电梯从业资格考试；第6学期一般在订单培养的电梯企业中开展顶岗实习活动。序号课程名称授课学期及课时第四学期（校内）第五学期（校内）第六学期（校外）1电梯技术原理4882电梯检测与维修技术483电梯控制技术244电梯安装工艺245电梯安全技术与法规106电梯从业资格考试107顶岗实习半年（乙方公司）2．双方共同研究制定人才培养和实习、实训方案。对“电梯班”的学生，甲方负责大基础课教学、专业理论课教学、教学管理及日常学生管理。甲方应安装协议安排学生参加由乙方安排实习和实训，理论课程与实训交叉进行；第六学期，甲方应当安排学生至乙方进行顶岗实习，并由甲乙双方共同进行考核。3.甲乙双方共同研究、制定人才培养方案，植入具有企业特色的课程。乙方向甲方提供企业职位（岗位）职责描述（岗位说明书）和各岗位要求的知识、能力水平，为甲方制订专业培养方案提供依据。4.甲方根据乙方的需求按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，开展职业道德教育，保证人才培养质量。乙方应参与甲方相关专业课程、核心能力课程的论证和科技开发、教学改革、教材编写等工作。电梯班的课程计划、教学计划等由甲乙双方协商确定并签署书面文件作为本协议附件。5.电梯班成立后，由双方合作召开开学典礼，在不影响正常教学的前提下，乙方在入学后负责进行企业文化的教育。（如：发放企业员工工牌、内刊、布置有企业文化的教室等，并对学生进行职业指导）6.“电梯班”的学生所修企业专业课及实习将转化为相应的教学学分，具体学分由甲乙方共同确定，学生成绩考核由双方共同完成，转换学分方案上报甲方9教务处审批。7.甲方可聘任乙方企业负责人、管理人员为“双师型”教师，担负部分专业课教学任务。乙方也可聘请甲方人员到乙方开展各种类型的培训、讲座。8.甲方聘用乙方人员来校担负教学任务时，若讲授课程为“电梯”定制班自编课程以外内容，甲方按照本校同类课程兼职教师的课酬标准按月计付课酬。乙方聘请甲方人员到乙方进行各种类型的培训、讲座任务时，比照该教职工在校课酬或薪金标准计付报酬。八、奖学金和助学金乙方对“电梯班”的优秀学生提供奖学金，每学年结束后，由甲方提供学生基础课程成绩及思想品德评定，并结合乙方专业课程成绩进行综合评定，最终获奖人员由甲乙双方共同商定。奖学金具体发放规则和金额如下：奖学金发放时间为每学年开学后两周内，奖学金发放对象为上一学年正常参加教学实习且有获奖资格的学生，获得奖学金的学生须与乙方签订服务期协议，承诺毕业后在乙方作为正式员工服务满三个月，否则须退还已发放的奖学金。奖学金类型综合评定成绩排名奖学金金额特等奖学金前5%1000元一等奖学金前6%-15%800元九、学生毕业、就业1.“电梯班”的学生在校学习及教学实习、实训及顶岗实习达到标准，完成规定的学分，由甲方为毕业生颁发辽宁轻工职业学院毕业证书和乙方为毕业生出具相应培训证书。2.对于在校期间各科成绩合格取得甲方毕业证书和乙方认证证书的“电梯10班”学生，乙方及乙方的合作企业在招聘新员工时，在同等条件下，将优先考虑录用，工资待遇参照员工的现有业绩。对于在实习期间工作表现良好的学生，在大三学年顶岗实习阶段享有和正式员工同等的升职机会。学生毕业后可以不再设定试用期期限，直接作为该岗位正式员工与乙方或合作企业签订劳动合同，享受正式员工的工资和福利待遇。对于部分品学兼优、表现优秀的学生可根据公司制度的要求晋升为管理岗位。3.未达到毕业条件的学生可自由选择离校或在校重修、复读，达到毕业条件的，仍可享受本条第2款优惠条件。