2016中考语文-河南-专题五-古诗文默写专题五-古诗文默写

真题展示方法突破古诗文默写专题五与特训知识梳理末页目录上一页下一页备战演练考情分析考情分析考情分析考纲要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。我省古诗文默写的考查范围主要是“课标”推荐的7～9年级学生应背诵的50篇（段）优秀诗文。考情分析末页目录上一页下一页年份考查点考查形式题号及分值2015《生于忧患，死于安乐》《过零丁洋》《爱莲说》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《水调歌头》填空（共4小题，8空）；其中（1）（2）题为直接型默写），（3）题为理解型默写，（4）题为主题型默写；且均以古诗词为主，对古文的考查一般仅设一个小题。3；8分（每空1分）2014《赤壁》《江城子密州出猎》《三峡》《浣溪沙一曲新词酒一杯》《次北固山下》3；8分（每空1分）2013《雁门太守行》《白雪歌送武判官归京》《醉翁亭记》《饮酒（其五）》《望岳》4；8分（每空1分）2012《出师表》《己亥杂诗》《水调歌头明月几时有》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《游山西村》4；8分（每空1分）2011《论语》《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》《雁门太守行》《渔家傲秋思》5；8分（每空1分）2011～2015年河南中考考情一览表末页目录上一页下一页1.（2015河南，3）古诗文默写。（共8分）（1）___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（2）山河破碎风飘絮，____________________。（文天祥《过零丁洋》）（3）周敦颐在《爱莲说》中用“______________________________，___________________”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。（4）明月千里寄相思。“______________，_____________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；____________，____________”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。入则无法家拂士身世浮沉雨打萍（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖我寄愁心与明月随风（君）直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟真题展示末页目录上一页下一页折戟沉沙铁未销千骑卷平冈（则）素湍绿潭回清倒影无可奈何花落去似曾相识燕归来海日生残夜江春入旧年2.（2014河南，3）古诗文默写。（共8分）（1）_____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（2）锦帽貂裘，___________________。（苏轼《江城子密州出猎》）（3）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“___________________，____________________。”（4）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“______________________，_____________________”（《浣溪沙一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_______________，_______________”（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。末页目录上一页下一页3.（2013河南，4）古诗文默写。（共8分）（1）报君黄金台上意，_____________________。（李贺《雁门太守行》）（2）_____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：____________________，_____________________。（4）潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“__________________，__________________”（陶渊明《饮酒(其五)》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“________________，__________________”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。提携玉龙为君死瀚海阑干百丈冰（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝采菊东篱下悠然见南山会当凌绝顶一览众山小末页目录上一页下一页4.（2012河南，4）古诗文默写。（共8分）（1）亲贤臣，远小人，_____________________。（诸葛亮《出师表》）（2）____________________，化作春泥更护花。（（龚自珍《己亥杂诗》）（3）中秋佳节，举头望月，苏轼用“_____________，____________”（《水调歌头明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。（4）古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“__________________，___________________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“_________________，_________________”（《游山西村》）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。此先汉所以兴隆也落红不是无情物但愿人长久千里共婵娟今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚末页目录上一页下一页5.（2011河南，5）古诗文默写。（共8分）（1）________________，思而不学则殆。（《论语》）（2）安得广厦千万间，_____________________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“________________，________________”。（4）为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中___________________________，__________________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中“__________________，_________________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。学而不思则罔大庇天下寒士俱欢颜足蒸暑土气背灼炎天光报君黄金台上意提携玉龙为君死浊酒一杯家万里燕然未勒归无计末页目录上一页下一页一、考点分析古诗文默写的考查重点在于识记古诗文中的主旨句、哲理句、写景句、情感句、千古名句等，难点在于理解型及主题型默写。因此，复习时不仅要牢固掌握诗句的本身义，还要善于把握其延伸义，真正做到系统深入地复习。二、题型分类及方法指导古诗文默写的常考题型有三种，即直接型默写、理解型默写和主题型默写。方法突破末页目录上一页下一页1.直接型默写此类题一般为补写式，即要求根据上句（下句）写下句（上句），或者根据两头写中间（根据中间写两头）等。这就要求考生平时要准确熟记考纲规定的古诗文篇目（文段）。默写时要认真细心，注意字形和句式，务必做到不添字、漏字，不写错字、别字。2.理解型默写此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感、哲理、写作方法等多个角度考查对重点句的理解。这就要求考生在平时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特征，如巧用修辞、蕴含哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。解答此类题，要在认真阅读题干，明确默写要求及范围的前提下，在记忆库中全面回顾和搜索所涉及到的古诗文内容，从中筛选出符合题干要求的语句进行填空。末页目录上一页下一页3.主题型默写此类题可以看作是理解型默写的延伸。它既考查对古诗文的积累与理解能力，又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感、哲理、写作方法等方面深入理解古诗文外，还要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情、友情、离愁、伤时等进行分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。末页目录上一页下一页备战演练真题演练1.（2015襄阳）古诗文默写。（共8分）（1）春蚕到死丝方尽，__________________。（李商隐《无题》）（2）__________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“_________________”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。（1）蜡炬成灰泪始干（2）无可奈何花落去（3）舍生而取义者也末页目录上一页下一页（4）流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时，__________________”（《行路难（其一）》）的豁达；担当是苏轼“_______________。鬓微霜，又何妨”（《江城子密州出猎》）的豪情；担当是文天祥“_____________________？___________________”（《过零丁洋》）的舍身；担当是杜甫“安得广厦千万间，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的情怀。勇于担当，个人当进，国家当强。直挂云帆济沧海酒酣胸胆尚开张人生自古谁无死留取丹心照汗青大庇天下寒士俱欢颜末页目录上一页下一页2.（2015重庆）古诗文默写。（共10分）（1）_______________，______________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（2）浊酒一杯家万里，____________________。（范仲淹《渔家傲秋思》）（3）无可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1）蒹葭萋萋白露未晞（2）燕然未勒归无计（3）似曾相识燕归来（4）沉舟侧畔千帆过末页目录上一页下一页（5）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，___________，饿其体肤……（《生于忧患，死于安乐》）（6）诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋韵满南山，我们与陶渊明同享_______________，____________”的闲适；冬雪飘边塞，我们和岑参共赏“__________，__________________”的春意雪景。（5）劳其筋骨（6）采菊东篱下悠然见南山忽如一夜春风来千树万树梨花开末页目录上一页下一页3.（2015河北）在下面的横线上填写出相应的句子。（共6分）（1）____________________，柳暗花明又一村。____________________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（2）在范仲淹的《岳阳楼记》一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：______________，______________。（3）对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：“__________________，_______________。”（1）山重水复疑无路箫鼓追随春社近（2）沙鸥翔集锦鳞游泳（3）择其善者而从之其不善者而改之末页目录上一页下一页4.（2015郑州模拟）古诗文默写。（共8分）（1）_____________，白露为霜。（《诗经·蒹葭》）（2）苟全性命于乱世，____________________。（诸葛亮《出师表》）（3）白居易的《观刈麦》中，“_____________，____________”这两句表现了割麦者顶着烈日辛勤劳动、筋疲力尽，却仍然惜时如金的矛盾心理。（1）蒹葭苍苍（2）不求闻达于诸侯（3）力尽不知热但惜夏日长末页目录上一页下一页（4）在古诗词当中，作者常化用典故来抒情言志，表达热血男儿的愿望。苏轼《江城子密州出猎》中的“______________，______________”两句以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用、杀敌报国的愿望；范仲淹的《渔家傲秋