九年级下学期数学教学计划(北师大版)

读书破万卷下笔如有神九年级下期数学教学计划今学期是九年级的第二个学期,总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。一、预备阶段(第1周——第4周)：完成未学完的新课。由于各种原因，我班对于九年级下册的新课没有上完，《圆》的知识没有讲授，从而严重影响中考备考，所以尽可能地尽早结束新课。二、第一阶段(第4周——第12周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形；第九讲四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生读书破万卷下笔如有神按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等三．第二阶段(第13周——第18周)：综合运用知识，加强能力培养中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个读书破万卷下笔如有神讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。三、行事历周次教学内容周课时11、圆的基本概念；2、直线与圆的位置关系；523、圆与圆的位置关系；53弧长及扇形的面积；测试与评讲；54统计与概率55第一讲数与式1.1有理数1.2实数1.3代数式1.4整式5读书破万卷下笔如有神61.5分式第一讲测试与评讲第二讲方程与不等式2.1方程与方程组572.2不等式与不等式组第二讲测试与评讲第三讲函数3.1平面直角坐标系3.2函数583.3一次函数3.4反比例函数3.5二次函数第三讲测试与评讲59第四讲统计与概率6.1统计6.2概率510第五讲基本图形第七讲角、相交线和平行线第八讲三角形第九讲四边形第十一讲圆511第五讲测试与评讲第六讲图形与变换6.1图形的轴对称6.2图形的平移5126.3图形的旋转6.4图形的相似第六讲测试与评讲513五一放假514专题一选择题专题专题二开放探索题专题三阅读理解题515专题四方案设计题专题五跨学科综合题专题六动手操作题516专题七图表信息题517专题八数学应用问题专题九数学综合题专题十课题学习518初中学生学业考试