高考英语最后一讲

英语组全体老师祝大家金榜题名1高考英语最后一讲同学们：高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。但愿这套英语考前指导材料能对你们有所帮助。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在高考中超越自我，创造六月辉煌！听力篇一、听力测试的应试步骤1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。3．预测（1）听前预测①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。（2）听中预测①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。例如2004年高考（北京卷）试题第一节第2小题：W：Canyoutelluswhatyoulikedoingintheevening？M：Well,Ilikemusic.Ilistentoalotofpopmusic,butmostofallIlikewatchingTV.It’smuchbetterthanreadingabook.Question：Whatistheman’sfavoritefreetimeactivity？A．WatchingTV．B．Readingabook．C．Listeningtomusic．不少学生刚听了前半句，就选择了C这一答案。然而，若多注意预测能力的培养，留意关联词，就不会只听半句话就匆匆选择，而应在听到but一词后，立即联想到这是在否定前面的观点，并由“mostofall”引出了问题的答案应是A。②根据信号词进行预测(2009南通三模)5.Wheredoestheconversationtakeplace?A.Inatouristoffice.B.Inadoctor’soffice.C.Inanemploymentoffice.Text:M:HereismyCV.Therearethreecopies.W:Haveyoubroughtyourcertificateaswell.M:No,Ihaven’t.Iamawfullysorry.CanIsendthemtoyou.W:Yes,that’llbeallright.Nowlet’stalkaboutthepost.4．答题原则（1）弃前保后，弃小保大考生在听力测试中，遇到前面有听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。英语组全体老师祝大家金榜题名2（2）随听随记，把握信息听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的，需借助笔记。记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的一些信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度，例如：forexample（eg），watchedTV（tv），intheafternoon（aft—n）等。二、高考听力题型分析与应试1．确定地点★答题策略：掌握并联想与某些地点有关的关键词语。a．Ataschool：classroom,grade,textbook,mark,passtheexam,failure,break,exam-paper,absentfromschool,attendschool,excellent.b．Atabank：check,cash,currency,deposit,passbook,interestrate,changemoney,cashacheck,creditcard.c．Atarestaurant：dinner,snack，order,vegetables,drink,menu,Chinesefood，Western－stylefood,dessert,taste,delicious,bill,check.2．估算数字★答题策略：考生不仅要熟悉数字的读法，更要注意时间、价格、距离、日期及有关量词等的表示方法。对于需要计算或推理的题目，考生还要注意准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念，以及表示比较意义的句型结构。比如：double,twice,threetimes,asbigas,tenminuteslate,halftheprice,fivepercent等。3．推理判断★答题策略：这类试题相对较难，要求考生不仅要听懂对话内容，而且要从两人的谈话内容中判断谈话结果、行为趋向或逻辑关系等。对话中常常是Speakerl提出问题或请求，Speaker2表示观点或建议，接下来Speakerl可能同意、接受，也可能反对、拒绝，最后的态度也可能不很明朗，需要考生依据谈话内容和谈话人的语气做出判断。答这类试题时，考生应注意以下几种句式和结构：（1）比较结构（2）虚拟句式（3）表示赞成的句式（4）表示否定的句式（5）表示让步的句式4．分析原因★答题策略：听力考试中，若想答好原因题，需注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。表示因果关系的连词有：because,since,as,for,nowthat,sothat,therefore,hence,etc．表示因果关系的介词有：for,by,through,becauseof，asaresultof,thanksto,dueto,etc．表示因果关系的句型有：以表示情感的形容词+that从句为例：Maryissoglad／pleased／surprisedthatshegotthefirstprizeinthecontest．听力常见词汇及句型一级重要词汇：reserve/reservation,reception/receptionist/reception,desk,register/registration/book名词：rent,style,reservation,conference,grades,returnflights,accommodation,details,destination,flat/apartment,section,aking’sroom,shower,deadline,动词：reserve,spare,register,sign,appreciate,形容词：available,amazing,scaring,boring,incredible,grand,extra,awful,digital,punctual,副词：definitely,down,though,slightly,词组：checkout,startoff,lookinto,nowthat,inalongrun,onbehalfof,boundfor,apartfrom,tour/scenicspots,take/leaveamessage,dropinon/at,putsb.atease,dropsb.off,instock,句型：1.Thenallset2.Takeyourtime.3.Anythingbutcheap.4.Nowonder…5.It’sadeal.6.You’rekidding.7.Canwemakeit…?8.That’sthewayitis.9.Itdepends.10.It’snotintendedforscientists,either.单选篇英语组全体老师祝大家金榜题名31．谨防紧邻信息的误导，避免定势思维。在学习过程中，老师往往就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复强调，以加深学生的印象，学生因此而可能形成思维的定势。【例1】Myparentshavealwaysmademe_______aboutmyself,evenwhenIwastwelve.A.feelingwellB.feelinggoodC.feelwellD.feelgood(2007江苏35)由于我们对Iamfeelingwelltoday.形成了思维定势，容易错选C.这里不表示身体好，而是表示自我感觉好。选D.【例2】---Ican'tfindMr.Smith.Wheredidyoumeethimthismorning?---Itwasinthehotel______hestayed.A.whereB.whichC.theoneD.that此题最大的干扰项是D，考生很可能把它看作强调结构。但根据句意，它要表达的是“在他呆的宾馆里找到他的”。所以，实际上是在stayed后省略了thatIfoundhim，即全句可完整地表达为ItwasinthehotelwherehestayedthatIfoundhim。因此，答案为A。【例3】Thoughlifeshouldbecolorful,Ipreferdevotingallmyenergiestomystudies_______moreprofessionalknowledge.A.togetB.togettingC.ratherthangetD.ratherthantoget考生容易错选B。但仔细分析句意，应选A，表示目的。2.注意分析句子结构，确定选择方向一个句子所使用的标点符号、有无连词，往往起着决定性的作用；而插入语、省略语等，在一定程度上干扰考生的思维。【例1】Mysister,aninexperiencedrider,wasfoundsittingonthebicycle_____tobalanceit.A.havingtriedB.tryingC.totryD.tried（2008上海30）分析句子结构，anexperiencedrider是插入语，同时，主语mysister与try之间为主动关系，首先排除D项；而后考虑sitonthebicycle与trytobalanceit同时发生，可知B项为正确答案。【例2】Whodoyouthinkyou’drather_____thetaperecorder?A.havetorepairB.havefixedC.getrepairedD.gettorepair在确定答案之前，我们先来看看下面这个句子：IthinkIwouldratherhavethemanfixthetaperecorder.IthinkIwouldrathergetthemantofixthetaperecorder.在这两句中，假若对名词theman提问，便可得出：Whodoyouthinkyouwouldratherhaverepairthetaperecorder?/Whodoyouthinkyouwouldrathergettorepairthetaperecorder?【例3】Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons___fortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished