小学“垃圾分类”主题班会ppt

主题班会——垃圾处理的常用方法（1）卫生填埋法避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃圾中可回收利用的资源浪费了;而且填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体。（2）堆肥法这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养,从而达到垃圾处理,净化城市环境,又提高土壤肥力的目的,但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染.并且这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行,它具有很好的发展前景。缺点：投资大，烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如二恶英、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘。（二恶英能溶于人体脂肪内并长期积累，即使是微量，长期摄入也会引起癌症。）优点:占地少,能大大减少排放量，使垃圾体积缩小50%～95%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体;焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等。（3）焚烧法处理一吨垃圾的费用约为200至300元人民币.建一座大型垃圾填埋厂就得花1～2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。在垃圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不枯竭的资源”这是联合国环境规划署首席专家的著名论断。视频播放有害垃圾餐厨垃圾有害垃圾可回收垃圾餐厨垃圾其他垃圾可回收物1.纸类：未严重玷污的文字用纸、其他纸制品等。2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品,塑料瓶、泡沫塑料等。3.金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等4.玻璃。厨余垃圾米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾贝壳、骨头蔬菜、瓜皮、茶渣、及家庭盆栽废弃的树枝等废药品及其包装物、废杀虫剂、废荧光灯废温度计、废电池、废油漆废胶片及废相纸等有害垃圾其他垃圾废弃的卫生巾、纸尿裤、卫生纸、烟蒂、陶瓷制品衣物、棉质床上用品（床单、床罩、等）学校常见的可回收垃圾废纸类：报纸、书籍、试卷、草稿纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、贺卡、纸盒等；废塑料：塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等；垃圾回收先将可回收物分类处理好，然后预约服务企业上门有偿回收，或自行送至就近回收点交易，或是投放在可回收物收集容器。塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。可回收垃圾厨余垃圾使用专用垃圾袋，密闭投放厨余垃圾收集容器。生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草要投放至居民生活区指定投放点的有害垃圾回收容器或投放至商场企业设置的专用回收箱。并集中进行无害化和安全处理。有害垃圾垃圾回收其他垃圾采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。知识竞赛一、抢答环节1.答对加2分，答错不扣分。2.老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）?A可回收物B干垃圾C不可回收物D湿垃圾(A)2.下面哪些不属于可回收物?A废纸类B废玻璃C废塑料D废金属E米饭（E）选择题：3.下面哪些属于可回收物?A易拉罐B米饭C报纸D废温度计（AC)4.下面哪些属于有害垃圾?A废化妆品B过期食品C废血压计(AC)5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?ABCD(D)判断题1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。（对）2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。（错)3.球类属于有害垃圾。（错）4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。（错）5.可回收物收集容器是绿色的。（错）6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收集容器。（对）7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶渣、骨头。（错）8.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。（对）9.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。（对）10.工业废水可以用来浇花。（错）二、必答环节游戏规则：1.每组必须回答2道题。2.每组先选出自己组的幸运字母A、B、C、D中的一个，然后根据自己选择的问题作答。3.答对得3分，答错不扣分。ABCDA组题1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？2.其他垃圾有哪些？请列举三个。答案：1.红色2.花盆、袜子、衣服、纸尿裤、餐巾纸等。B组题1.你觉得你身边有哪些垃圾是可以回收的请列举4个。2.废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电池都是有害垃圾吗？答案：1.废纸、废金属、废玻璃、废塑料2.是C组题1.把厨余垃圾直接放进垃圾桶里的做法，对吗？2.目前常用的垃圾处理方法主要有，请说出一个。答案：1.错，应该先密闭封好再放进垃圾桶。2.综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。D组题1.厕纸可回收吗？2.进行垃圾分类有什么好处啊？请说出一点。答案：1.不可回收。因为它遇水即溶,不可算可回收“纸张”2.减少占地、减少环境污染、变废为宝。三、实践活动游戏规则1.每个参赛小组派一名代表上台选择一种颜色字的便利贴，教师根据各参赛小组选择的颜色字派发对应的便利贴。2.参赛选手根据便利贴上的内容，再将手中的10张便利贴分别贴在黑板上的相应垃圾箱里。3.本环节限时2分钟。4.对一个给1分，答错一个倒扣1分，共10分