苏教版语文五年级习作5ppt

你玩什么玩的最痛快？有没有搞过恶作剧，捉弄过别人？哪一次，让你感到害怕极了？你被冤枉过吗？因为什么事哭过？一件亲身经历的事习作五微笑气愤哭泣大笑这些表情神情各异，你一定会回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心……本次习作的重点是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是亲身经历的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、后悔的事从中受到启迪（教育）的事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。但是，这件事一定给你留下深刻印象，让你每次想起，仍“别有一番滋味在心头”。怎样紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。区别下面两个选题：1.《记一件难忘的事》2.《记亲身经历的一件事》思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿1记一件难忘的事2记亲身经历的一件事共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。亲身经历的一件事记忆中的往事犹如相册里的一页页，当你独自悄悄地打开时，它就像刚刚发生过似的……（开头简明）记得去年夏天的某个下午，我与隔壁阿姨家精心饲养着的一只家鸡进行了场‚“智慧”的较量。（总说）嘿嘿，有趣吧！那天，天就像哭了似的，雨点沙沙沙，沙沙沙，不停地落在地面上，在家无事的我，想去找朋友们玩：我拿着伞走到家门口，刚想撑，却发现一只大公鸡正津津有味地啄着我家院子里的嫩菜，这一“邻居”还蛮神气的嘛：顶着个大胸脯，翘着七彩尾巴，抖动着胖乎乎的大身子，正在享受着美食----好啊，你这只鸡，竟敢啄我妈妈辛辛苦苦种起来的包菜。我连忙捡起了几块石头开始瞄准目标，第一块很快‚飞‛了出去，可谁知，被它机灵地躲过；我顺手再拿起放在一旁的扫把，又朝它狠狠地甩了过去，只见它扑腾着翅膀，一会儿飞上，一会儿飞下，恋恋不舍仍不肯离去。好，硬的不行，来软的。我眉头一皱，计上心来，跑上楼拿了一些糠米，开始实施我的第二步计划---我先将一些米友好地撒在公鸡的旁边，‚诱‛它吃，然后再把米粒撒成星星点点，直到阿姨家门口放着的鸡笼前。果然，这只公鸡禁不起诱惑，乖乖地上钩了：只见它一边踱着方步，一边欢快地啄着地上的米粒，还咯咯咯地直叫，好像在说真是天上掉下了大馅饼，美事！美事！！吃着，吃着它渐渐地落入了圈套。大功告成的那一刻我兴奋地立即跑过去将鸡笼门死死地关上。再一想，不行，我得好好整治它。我拿起鸡笼，放在院子里的毛毛细雨中，不一会儿，这只公鸡便真正成了落汤鸡。哈哈，可为自己出了一口恶气。（文章中有着自己的心情变化）傍晚，妈妈回家来，知道了这事，指头点着说我‚这么不懂事，以后可不允许了。我心里却非常“可乐”。这时天上又下起淅淅沥沥雨点，好像也被这一场“人鸡大战”逗笑了似的……一件令我烦恼的事成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目，】有的黯然无光，有高兴的，有烦恼的……现在，我就告诉你一件发生在我成长中令我烦恼的吧！那是四年级的时候，我们班的数学第一单元测验卷发下来了。我只得了78分，这一个消息犹如一个晴天霹雳，把我惊呆了。糟糕了，这回怎样向父母交代。我着急万分，心里就像有十五个吊桶打水——七上八下的。但是那次测验的试题确实很难，平时成绩好的同学也下降了，最高分的同学的分数也只是得了86分，78分在班里也不是很差。放学后，我背着沉重的书包，向家里走去。回到家里，我一走进门口，还没有放下书包，爸爸就满脸笑容地一连问了我好几遍：“杏斯，数学测验卷发下来没有？多少分……”我低着头慢吞吞地放下书包拿出卷子递给爸爸。爸爸一拿到卷子就迫不及待的看了看分数。霎时间。爸爸“晴转多云”，他沉默了一会儿，突然说：“你在学校里是干什么的？是不是不想考上重点中学？这一个星期不准去玩和看电视，作完作业就得复习功课。”“可是爸爸，您知道这一次的试题……”还没有等我把话说完，爸爸就从书柜里拿出几本练习册，选了一些题目吩咐我在吃饭之前把它做完。我只好一声不吭地拿起练习册走进房间做起来。我心想：爸爸，我知道您对我的期望很高，您非常希望自己的女儿长大后能成为一个有用的人。我明白您那望女成凤的心情急切，可您知道这却成为了我的压力，我的烦恼。要是我下一次的分数比这次还要差，您又怎样呢？我不敢再想下去了。这件事一直深深地刻在我的心里，成为我成长中令我烦恼的一件事。记亲身经历的一件事这件事在我记忆中是最令我难忘的。每当我记起它，就会提醒自己，要先做完作业，再看书。我记得那是个星期天，那天下午，我坐在屋里写作业，为了不打搅我，妈妈特地把门关了。写了一会儿，我觉得挺吃力的，就拿起一本刚买来的书看。原本只打算看几分钟，但这本书里曲折的故事情节把我吸引住了，是我看了还想看。刚放下书写了一会儿作业，巨大的好奇心使我又捧起书来看。看着看着，我便陶醉在书海里了，把作业抛到了九霄云外。也不知过了多久，我忽然听到了开门声，一紧张，下意识地把书扔到了桌子下，拿起笔算起来。（做“贼”心虚）可过了好久，也不见妈妈来。再一想，应该不会有人来我家了才对，便胆战心惊地拾起书，又看起来。正当我沉浸在感人的故事中时，一声开门声，又惊动了我。我连书也顾不上扔，慌忙拿起笔，演算起来。这回，妈妈是真的进屋了，看见我在“认真”地写作业，很是满意，便坐到我面前检查我的作业。刚看了一眼，妈妈脸上的笑容马上僵硬住了，随即，布满了阴云。我偷偷瞟了妈妈一眼，满面怒容的妈妈，像一只下山的母老虎，张嘴就要吃人。眼看一场暴风雨即将来临，我吓得魂飞魄散，手上的书，不合时宜地落在了地上。我刚想拾起，但被妈妈发现了。我忙收回手，没胆再吱声。妈妈拾起书，笑道：“这书不错嘛！”我一听，以为妈妈气散了，便笑呵呵的应和：“是呀是呀，这本书，真的不赖！有好多好多故事耶！比如爱迪生的故事啦，伽俐略的故事了，爱因斯坦的故事了等等，好多好多的！”妈妈笑道：“是呀，没错呀，可我怎么清清楚楚地记得，这书是昨天你爸送给你的吧！”我吃了一惊，发现说漏了嘴，忙为自己开脱：“我……”还未等我说完，妈妈脸色骤变，生气地说：“你怎么每次都这样！跟你讲了多少遍呀，先写作业，再看书，你怎么每一次都是左耳进，右耳出呀！看书是好可你看看，你每一次都没节制，怎么行呀！”盛怒之下，妈妈把我的试卷撕了，随手一抛，纸片便像雪花一样落下来。我一阵委屈，泪水便涌了出来，扑簌簌的落。（语言动作神态心理活动描写的很细腻)有了这次教训，我再也不敢再没完成作业以前看书了。怎样写好亲身经历的事要求：1.交代清楚这件事的六要数：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，给人以完整的印象。2.真实体验，表达真情既然这样那样的事情让你回味无穷，你一定从中得到特别的体验。究竟是什么样的滋味？是甜蜜的，还是酸涩的？是幸福温暖的，还是带着谈谈的忧伤？是激动、兴奋，还是惆怅、茫然？2020/3/20就是别人读了你的文章，没有不清楚的问题。在动笔之前，应该想一想，这件事情能说明什么道理，事情的经过是怎样一步一步发展的，当时的具体情形是怎么样的。然后把事情的经过分几步写出来，要想一想人物语言、动作等细节是怎样的。这样就可以写出一篇条理清楚、内容具体的作文来。2020/3/20总之，要把一个带有正常的喜怒哀乐的你真实地找回来，表现出来，那就把一个真实的你定格在画面里了。遇到事情时的兴奋、开心；克服困难享受成功的自豪、激动；遭遇失败时的灰心懊恼；与好朋友产生误会后的伤心、无奈……把你小小的心里品味到的各种滋味如实地表现出来，就是写出了真情实感。2020/3/20题目：先给你的文章拟个题目，让人一看就知道你记录的是生活中的什么内容，吸引读者情不自禁往下读。2020/3/20中间：要把事情的经过一步一步地讲清楚，写完整，给人以完整的印象，还要多用笔墨，详细地写。从文章所要表达的中心去考虑如何写出人物所看到的、听到的和想到的。2020/3/20事情的重点要泼墨如水，抓住人物的动作、神态、语言、心理活动、神态、语言、心理活动等写具体。突出细节，进而从字里行间中表达出自己真实的感受和体会。2020/3/20结尾：可对前文进行总结，也可呼应开头，使文章首尾呼应，浑然一体。结尾应短小精悍，用寥寥几笔点名文章中心，表达自己心中所想到的。2020/3/20我记得掌心里握着春天，风筝陪我一起飞翔。我记得填空丢失了雪花，阳光抚摸我的足迹。我记得老槐树下流泪的泥巴。忙碌的蚂蚁在水里不能自已。我记得母亲在等下编织着星辰，童年在轻声呼唤。笑过，哭过。都经历过，这个冬天，我们静静地回忆……