苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题(无答案)

苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题（无答案）1/78.4“力的作用是相互的”质量检测练习题一、单选题1.如图所示，当我们用手指压圆珠笔芯使它弯曲的同时手指也感到疼痛，这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.笔尖受力面积小压强大C.力可以改变物体的形状D.力可以改变物体的运动状态2.下列选项中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受到阻力缓缓停下C.苹果受力作用竖直下落D.用力把铅球推出去3.如图所示实例中，表示力能使物体的运动状态发生变化的是（）A.用力将拉力器拉长B.飞来的网球使球拍变形C.熊猫将竹子拉弯D.运动员用头顶球，使球改变运动方向4.关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个受力物体同时也一定是施力物体C.从空中降落的雨滴不受力的作用D.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马5.下列物品中，重约为1N的是（）A.一枚一元硬币B.两枚鸡蛋C.三枚回形针D.四张课桌6.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A.同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B.大虾煮熟后变得更弯曲C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D.撑杆跳高时运动员把秆压弯7.下图所示是小莉参加排球考试的场景，下列分析正确的是：（）A.在击打排球时，小莉没有对排球做功苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题（无答案）2/7B.小莉击打排球的力等于排球对小莉的作用力C.排球离手后继续向上运动是因为受到惯性的作用D.排球在向上运动的过程中，受到的合力方向始终竖直向上8.端午节赛龙舟时，如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进．则下列说法中正确的是（）A.浆对水的力小于水对浆的力B.龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性C.龙舟冲过终点后减速滑行时所受力的合力为零D.使龙舟快速前进的施力物体是浆9.下述事例中，应用了“流体压强与流速的关系”知识的是（）A.树上的苹果掉落地面B.老鹰在空中滑翔C.汽车刹车时，人向前倾D.用手拍打桌面时手感觉疼10.关于力学知识，下列说法正确的是（）A.做匀速直线运动的物体，速度越大，所受到的力越大B.踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于受到惯性C.踢出去的足球，不受脚的作用力D.用桨向后划船，船就会向前运动，船向前运动的力的施力物体是船桨11.下列过程中，说明力可以改变物体的运动状态的是（）A.拉力把弹簧拉长B.推力把铅球推出C.用力压气球，气球变形D.用力压塑料尺，塑料尺弯曲12.把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为()A.200NB.20NC.2ND.2000N13.同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是（）A.立定跳远时用力向后蹬地，这是利用了力的作用是相互的B.投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用C.测量体重时，人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力D.打乒乓球时拉出“弧圈球”，利用了流体压强与流速的关系14.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点．小明把他们的观点归纳整理如表．你认为正确的观点有（）观点正方反方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A.②③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①③⑤苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题（无答案）3/715.对于赛场上的这些运动，用物理学的知识解释正确的是（）A.百米赛跑终点，运动员不能立即停下来，是因为受到惯性的作用B.乒乓球运动员拉起的弧圈球，利用了流体中流速大的位置压强小的原理C.踢球会感到脚疼说明力能改变物体的运动状态D.举重运动员将杠铃举起在空中静止时，运动员双手对杠铃的支持力与杠铃对双手的压力是一对平衡力二、填空题16.小铭参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________。17.手击打排球，施力物体是________，打球时手也感到痛，这是因为________．18.如图，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为________对________施加了力的作用；如果以笔为研究对象，施力物体是________。19.如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是________．20.2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天空二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：________、________。21.“蹦床”是马戏团表面时常有的节目（如图所示），演员的精彩表演也跟我们学过的力学知识有关．例如，当演员用力向下蹬床面时，床面会向下凹陷，表明力能使物体的________发生改变，同时演员自己会向上弹起，说明了物体间________．22.图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示力能使物体发生形变.［均选填“(a)”或“(b)”］苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题（无答案）4/723.如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯.等到罐口出现“白雾”时说明________；一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了________的存在，同时也说明了力可以改变物体的________.24.如图，在运动员接球过程中体现了力既可以使物体的________发生改变，又可以使物体的________发生改变；网球对球拍的压力是由于________(“网”、“球”)发生弹性形变而产生的。25.人踢球时，若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________；将球踢出是脚也感到疼，是因为物体间力的作用是________．三、解答题26.物理老师在课堂上演示了如图所示的实验，在距试管口三分之一处用试管夹夹住试管用酒精灯加热管里的水，当水沸腾后继续加热，过了一会，同学们看到软木塞被蒸气推出的同时管口出现了白雾.细心的同学还发现此时试管夹所夹的位置已经变到了试管口了.请用你所学过的物理知识解释划线部分现象.27.高台跳雪运动员从赛道高处滑下，即将到达赛道底部时，运动员双脚使劲一蹬，顺势跃向高空．然后上身前倾，双臂后摆，向前滑翔，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．请你结合上述情境，仿照示例写出高台跳雪运动中所包含的两个物理知识．示例：运动员从赛道高处滑下﹣﹣重力势能转化为动能．28.用手拍桌面，手会感到疼，这是为什么?苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题（无答案）5/7四、实验探究题29.根据图片完成下列问题：（1）图甲中为天平测量某一物体时的示数，质量是________g；（2）图乙中女生向左推男生，结果自己向右运动，说明物体间力的作用是________；（3）图丙中加热后密闭易拉罐，易拉罐变瘪，说明________的存在；（4）图丁船闸利用了________的原理．苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题（无答案）6/730.用手边的铅笔可以做很多物理小实验.（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是________.（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示.根据________比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是________.（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力________平衡力（选填“是”或“不是”）.用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟________有关.31.“体验科技奥秘，创新造就未来。”在学校开展的科技创新小制作竟賽活动中，小梦所在的科技小组制作了一个空气动力船，如图所示，他们准备的材料有两个矿泉水瓶、三根雪糕棒、一根长方木、塑料小风扇、电池盒、电池、小马达、胶水、双面胶等。制作时他们先用胶水将雪糕棒和木方垂直粘在一起（三根雪糕棒平行放置），再在电池盒和小马达的后面粘贴双面胶并粘在长木方上面，将充当螺旋桨的塑料小风扇装在小马达上面，然后的空气动力船放到水中，松手后，小船就会自动向前行驶。把电池盒的电线用鱼嘴夹与小马达相连接，最后把雪糕棒粘贴在矿泉水瓶上面。把制成的空气动力船放到水中，松手后，苏科版八年级物理下册：8.4“力的作用是相互的”质量检测练习题（无答案）7/7小船就会自动向前行驶。请你阅读上述制作过程，回答下列问题：（1）松手后，空气动力船的螺旋桨快速旋转的同时，小船会自动向前行驶，这是因为物体间________，在小船运动的过程中，电池组的电能转化为小船的________能。（2）行驶过程中如果突然断电，为什么小船还能继续向前行驶________？