2 金色的草地改好

金色的草地•请同学们轻声试读课文，读准字音，读通句子。盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察合拢花瓣手掌有趣盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察合拢花瓣手掌有趣花瓣分辨辩论辫子我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。假jiàjiǎ朝cháozhāo弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。默读课文，边读边想课文写了什么？察绒耍察读一读看一看（）里应选哪一个字1、返反（）而（）对（）回（）校（）老还童读一读看一看（）里应选哪一个字2、升生上（）（）活（）旗（）意同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：•蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。不少快乐我和弟弟常常在草地上玩耍。常常有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我能想象当时的情景。我也玩过这样的游戏，很有意思呢！我想朗读出他们的快乐！读第一自然段，文中这片草地出现在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？突然有一天，他们发现草地是会变颜色的，知道了变色的原因。草地是会变颜色的。知道了草地会变颜色的原因。草地是会变颜色的。起得很早－－发现草地并不是金色的，而是绿色的。无意发现中午－－看见草地是金色的。傍晚－－草地又变绿了。并起得很早－－发现草地并不是金色的，而是绿色的。1、并列，挨着；2、表示两件以上的事同时进行或被同样对待，相当于“一起”；3、表示范围的全部，相当于“全部”；4、加强否定语气，略带反驳或说明实际情况的意思。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。知道了草地会变颜色的原因。（花朵）（张开）（合拢）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是绿色早晨中午傍晚蒲公英的花草地合拢张开合拢绿色金色绿色它和我们一起睡觉，和我们一起起床。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。蒲公英的花就像（），可以（）、（）。早晨，花朵（），草地就是（）；中午，花朵（），它是（），草地也是（）；傍晚，花朵又（），草地就（）。蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。早晨，花朵（合拢），草地就是（绿色）；中午，花朵（张开），它是（金色的），草地也是（金色的）；傍晚，花朵又（合拢），草地就（又变成绿色的了）。读第四自然段•我们大家都爱上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的。文中小朋友说蒲公英和我们一起“睡觉”，和我们一起“起床”，你觉得这种说法合理吗？蒲公英的花开，花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关。大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱……人类是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你会找到欢乐！请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为可于生活记录下来。