小升初语文修辞手法专题训练

修辞手法学习目标：1、准确辨别各种修辞。2、熟练使用各种修辞。3、结合具体语境，分析修辞作用。广告修辞大擂台1、白丽美容香皂的奥妙所在，今年20、明年18。（香皂）夸张2、只融在口，不融在手。（巧克力）对比3、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装）比喻、对偶4、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。（白酒）引用修辞手法：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。现在用于各种文章或应用文的写作方面上。常见修辞手法1、比喻2、比拟3、夸张4、反问5、排比6、对偶7、对比……1、比喻1、定义比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。常用的比喻词有“像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像….一样、是、成了”等等。判断一个句子是不是比喻句，关键是要找到“把什么比作什么”。例句：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。本体比喻词喻体长城就像一条巨龙蜿蜒(wānyán)盘旋在群山峻岭之上。请你写一个比喻句，描绘一下图片中长城的形态。构成比喻必须具备的条件•1、甲和乙必须是本质不同的事物•他长得很像他哥哥。（比较）•他刚才好像出去了。（猜度）•每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时光。（想象）本次考试很多同学进步很大，像张三、李四等等。（举例）2、甲乙之间必须要有相似点。比喻的分类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为三种。⑴明喻本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、犹如、仿佛……似、若、仿佛、宛如、像……一样、似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。树上的苹果像灯笼似的又大又红。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。⑵暗喻本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等连接。典型形式是：“甲是乙。”例如：何等动人的一页又一页的篇章!这是人类思维的花朵。地中海沿岸成为西方文明的摇篮。玩累了的女儿就是贪睡的小猫,习惯性地躺在了外面的小床上。⑶借喻不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是“用甲代乙”。例如：他摇曳着一头的蓬草,冲出门外去上学。(蓬草=凌乱的头发)不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。（幼苗=儿童)星空中银盘高挂。（用银盘代指月亮）小试身手，判断下列句子运用了哪种比喻？每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。明月是圆盘,月光是圆盘里倒出来的银水。赛场上，飞跃的羚羊，勇夺奥运金牌。勤奋是狂风暴雨后开出的海棠。我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。一柄弯刀搁在夜空上。一本你喜爱的书就是一位朋友。2、比拟比拟就是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法。包括把物当做人来写（拟人）把人当做物来写（拟物）比拟1拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。例：花喜鹊格格地笑起来。2拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。(人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了)小试身手，判断下列句子属于拟人还是拟物？他骄傲自满，尾巴都翘上天了。一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。近来连伤风、咳嗽都跟我请假了。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。--《春》朱自清含有拟人的成语莺歌燕舞鸟语花香百花争艳春风得意……（动脑想一想还有哪些？）看图写句子：要求：运用拟人修辞手法油蛉在这里低唱；蟋蟀在这里弹琴；。蜜蜂在这里唱歌,蝴蝶在这里舞蹈，蝉儿在这里伴奏。3、夸张夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞手法。太阳刚一出来,地上已经着了火。一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。雷锋出差一千里，好事做了一火车。夸张的类型：1、扩大夸张。故意把事物说得“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真是要淹死在泪水里了。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。夸张的类型：2、缩小夸张。故意把客观事实说得“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：办公室就是一巴掌大的地方。乌蒙磅礴走泥丸。心眼小得像针鼻儿。夸张的类型：3、超前夸张。用一件事物将来的可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如：农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”4、排比排比就是把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的短语或句子排列起来使用的修辞手法。作用：加强语势和语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。5、对偶字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。主要方式：1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。才饮长沙水，又食武昌鱼。6、对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞。将什么与什么比较，突出了什么。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。（臧克家《有的人》）运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。7、设问、反问8、引用引用：说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。引用包括以下两种：直接引用间接引用直接引用一般在引用部分的前面或后面说明其出处来源。例如：鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。间接引用一般不说明出处，直接把引文组织到文章中去，使之浑然一体。例如：山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走近了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。9、反复为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。例如：冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。练习：《冲刺篇》P20—22１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）比喻拟人排比比喻４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）夸张设问反问对偶比喻反问10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）拟人拟人比喻夸张14、这是什么？这是我们中国人的志气。（）15、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（）16、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-----------河！（）17、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（）18、有理走遍天下，无理寸步难行。（）设问反问比喻拟人对偶19、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）20、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）21、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）22、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（）23、蟋蟀在平台上弹琴。（）24、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）拟人夸张对偶比喻拟人拟人比喻25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）26、那些像棉花球似的云，叫积云。（）27、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）28、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）29、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）30、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）拟人比喻夸张比喻拟人比喻31、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）32、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）33、山风梳理着他蓬乱的头发。（）34、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）35、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()36、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()反问夸张拟人比喻比喻设问37、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()38、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()52、人误地一时，地误人一年。（）40、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）41、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）42、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）比喻排比拟人对偶比喻拟人排比43、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）44、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）45、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）46、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）拟人排比比喻反问47、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）48、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）49、这不是伟大的奇观么？（）50、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）51、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（）设问排比反问对偶夸张