3、羚羊木雕2

爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。孔子说：”有朋自远方来，不亦说乎。”张之路张之路1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》,长篇小说《第三军团》等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册,1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。作者简介：抹怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎiZhànchàn反悔mŏhuĭ犄角jī脸颊jiá变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头dｅděi解释下列生词：自作主张：形影不离：合二为一：满不在乎：仗义：攥（zuàn)：不跟别人商量，按自己的见解定。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好得好像一个人。讲义气。仗：凭借。用手握住。完全不放在心上。不可抗拒：无法抵御。整体感知1、围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。分角色朗读课文:“我”妈妈万芳爸爸奶奶万芳妈旁白朗读要求:1、把握好人物的身份和性格特点。2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。万芳：疑惑、责怪、理解“我”：无奈、支支吾吾妈妈：声调高扬、语音重“我”：害怕、发抖、带着哭腔爸爸：平静、委婉、不可抗拒奶奶：语速慢、语重心长对话二、对话一、对话三、对话四、对话五、万芳妈：声调高扬、语速快总结•矛盾焦点←→友谊贵重木雕贵重矛盾双方←→我、奶奶、万芳妈妈、爸爸、万芳的妈妈重情重义重财轻义2、文章标题有什么作用？•小说标题的主要作用：•交代主要人物形象•概括小说主要事件•点名时间、地点、创设故事背景、渲染环境氛围•贯穿全文，起线索作用•具有象征意义•揭示小说主旨，深化主题•表明作者的观念态度，寄托作者感情•设置悬念，激发读者兴趣•以羚羊木雕为题，即表明此物的珍贵，又是本文的线索上星期：万芳拿自己的新裤子换“我”的破裤子•昨天：送羚羊木雕•今天：逼“我”要回羚羊木雕•文章开篇从妈妈追问“那只羚羊去哪儿啦”写起，一开头气氛就很紧张，仅仅抓住了读者的注意，争辩结束后，以插叙的形式回忆了上星期体育课上的事和昨天送羚羊的事情，用第一人称叙述，先写妈妈，再写爸爸，最后写奶奶，爸爸支持妈妈，声音平静而有力，是推波助澜，奶奶反对却当不了家。人物先后出场，文章就波澜起伏。2、本文写了发生在三个时间点上的三件事情，写得集中紧凑，作者是怎样安排的？祖孙三代人物出场时怎样巧妙安排的？一个的“木雕”一个的“爸爸”一个的“妈妈”一个的“万芳”一个的“奶奶”一个的“我”沉稳、威严固执、严厉通情达理.慈爱（无奈）软弱、珍视友情仗义、明白事理贵重、珍贵回顾：文章通过哪些表现手法刻画人物形象?试举例说明。•语言描写:•动作描写:例如妈妈追问我木雕的下落时，一连用了几句十分急促的话，反映了妈妈钱财的看重和对女儿的极度不信任。写“我”当时的矛盾心理，手里攥着小刀；写万芳听我要拿回木雕，当时的反应是，“咬”着嘴唇。这些动词都恰如其分地反映出人物不同性格和当时不同的心理活动景物描写：此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情，冷冷的月光烘托心情的哀伤，心理描写：她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。写出了我的担忧。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。重点研读最后一段“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?我屈从了父母应该怪我，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。•艺术赏析•1、情节紧张、扣人心弦•未见其人，先闻其声；悬念展开情节，引人入胜。•追查——逼问——逼要•父母穷追猛打——孩子节节败退——奶奶帮忙失败——最终崩溃，哭着跑出——登门悔要十分难堪——独自回家，伤心落泪•2、插叙和烘托的手法•插叙：真挚的友谊；父母的做法伤害了孩子的感情；情节紧凑集中•烘托：人物衬托；景物衬托•3、人物形象生动——语言、动作、心理、神情•a、我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。心理、••b、我呆呆地望着，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？。心理、这场矛盾冲突中谁是谁非？你的看法是怎样的?父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为)。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。父母逼我要回木雕我送木雕不想要回木雕贵重我们俩是好朋友重财轻义重情重义主题冲突共同探讨：成人世界少年世界应商量主题•文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。这次风波，给我们什么启示？与父母交流的时候，我们应该注意哪些？要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。作业布置•1、字词并造句•2、积累有关写友情的句子三句。•3、一个的“木雕”•一个的“爸爸”•一个的“妈妈”•一个的“万芳”•一个的“奶奶”•一个的“我”