广东省深圳市耀华实验学校2017-2018学年高二上学期期中考试政治试题(实验班)+Word版含答案

-1-2017-2018学年第一学期期中考试高二年级政治(实验班)试题卷2017.10本试卷共2页，14小题，满分100分。考试用时50分钟。注意事项：1．答卷前，考生检查试卷与答题卷是否整洁无缺损，用黑色字迹签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。2．选择题请将答案填写在答题卷上对应的题目序号后，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。一、选择题：（本大题共12小题，每小题4分，满分48分）2017年7月30日，中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和训练基地举行。1．习近平身穿中山装主持阅兵大典，既有革新又不失传承意味，可说用意深远，传达出中山装这一中国“政治图腾”蕴涵的开放、民主、民族复兴之意。这表明()A.文化起源于人们的物质需求B.精神产品离不开物质载体C.文化现象实质上是物质现象D.先进文化是一种物质力量2．阅兵，既是一次成就展，也是一次实力展，更是一次精神展，它激励着我们在实现中华民族伟大复兴的征程上奋勇前进。这说明A.各种文化能满足人们的精神文化需求B.文化是社会全面发展的决定因素C.文化活动是由人类创造和享用的D.文化作为精神力量能转化为物质力量3.有人说赞美是人生历程中的加油站，而批评是人生历程中的维修站，一个人，不能总是维修，但要不断加油！不断加油，他就学会了自信。这体现的文化生活道理有（）①文化环境决定人的发展②人的成长受文化环境的影响③文化的影响是潜移默化的④优秀文化可以塑造人生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.创意产业是文化与经济全面融合的产物，知识经济出现以后，文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、-2-向心力及亲和力。这说明()①文化与经济、政治融为一体，不可分割②文化与经济、政治相互交融③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响④文化能够极大地促进经济、政治的发展A.①②B.②③C.③④D.①③5.在生物进化过程中，新旧物种间总是存在着一定的血缘关系。新物种取代旧物种时，不仅不排斥，而且必须保留旧物种的某些特征。这对文化创新的启示是①文化创新离不开对传统文化的批判性继承②立足于社会实践是文化创新的根本途径③文化创新是社会实践的动力④文化创新的过程是“扬弃”的过程A．①④B．①②C．②③D．③④6.“微课”依托新兴媒体，以“短小精悍”的风格，正迅速成为发达地区的学校教学活动；“微店”同样依托微博等新兴媒体，迅速走入公众生活。这说明①科技进步促进了文化传播、继承与发展②大众传媒是以互联网的推广为标志的③新兴媒体具有文化传递、沟通、共享的功能④网络文化是人民大众真正需要的文化A.①④B.②③C.②④D.①③7.2000多年前的古丝绸之路开启了中国与中亚友好的大门，打通了东西方两大文明交流的通道。近年来，习近平主席提出共建丝绸之路经济带和2l世纪海上丝绸之路的战略构想并得到国际社会广泛认同。通过“一带一路”连接不同文明，能把国家间的文化交流提高到新水平。这是因为()①不同国家的文化都有自己的精粹和独特的个性②各国文化交流、借鉴与融合是文化创新的前提③各国的优秀文化都体现着人类进步的价值追求④各国文化都源远流长并能包容其他民族的文化A.①②B.①③C.②④D.③④8.被誉为“国民节目”的《中国诗词大会》的热播,引发了全社会关于诗词学习、传统文化的深入讨论。这启示我们要()①大力发展大众传媒,创造传统文化-3-②反对“民族虚无主义”,传承中华文化③开展特色文化活动,传递中华文明④动员全民参与背诵,弘扬传统文化A.②③B.①④C.①③D.②④9．对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为A.发展是继承的必要前提B.没有继承就没有创新C.继承和发展是统一的D.实践是文化创作的源泉10.下图是汉字“文”的书写变化过程,从中我们可以解读出()①汉字的产生与发展是一种自然现象②汉字在历史变迁中进行传承和发展③文化都是自己时代的精神上的精华④文化的变化与发展有其固有的规律A.①③B.①④C.②③D.②④11.每年都有数以万计的外国人来中国观光,同时又有数以万计的中国人到世界各地旅游。观赏自然风光和领略“异国风情”是跨境旅游的两个主要目的。领略“异国风情”,实际上是在感受和体验()①世界文化的多样性②民族文化的差异性③世界文化的趋同性④不同文化的排他性A.①②B.②③C.①④D.③④12.《唐代诗词108部系列微电影》用讲故事的方式重新解读、建构唐诗精华和精神本质,更适应了当今人们的欣赏和观影需求。用微电影来演绎唐诗故事意味着()A.新兴媒体已成为文化创新的根本途径B.科技进步是推动文化发展的决定因素C.文化创新能够促进文化的发展和繁荣.D，新传媒文化代表先进文化的前进方向二、非选择题：（本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，满分52分）13.（24分）信息技术的发展使得收集、选择、传递文化的方式发了根本的变革，在极大促进文化的传播、继承和发展的同时也催生了网络文学和网络翻译。材料一：对于网络文学的崛起，传统作家表现出了不同的态度：有恐惧者，有不屑者，也有-4-包容者。而某权威媒体表示，当下重要的不是纠缠于网络文学与传统文学的PK中哪方取胜，重要的是中国作家应该努力创作，拿出过硬的作品打动读者。因为，读者不会亏待他们喜欢的作家。材料二:一个国家是否强大，一方面取决于其能否及时了解和吸收世界上最新的先进科学与文化成果；另一方面取决于其能否及时把自己的世界观与价值观，通过最新科学技术与人文科学成果传播出去。前者可谓“文化输入”，后者则谓“文化输出”。让这出入通畅的一座关键桥梁，就是翻译。（1）从文化的传承与创新的角度看，你认为中国作家应该如何努力，拿出过硬的作品打动读者？（12分）（2）请运用文化多样性与文化传播的知识，结合材料二分析加强翻译的意义。（12分）14.（28分）材料一从孔子的“不患寡而患不均”、老子的“损有余而补不足”、太平天国的“无处不均匀”和康有为的《大同书》，至新中国成立后的人民公社、“大锅饭”，都体现了我国传统文化中“平均”的文化基因。在“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的阶级社会，极端贫困的人们企盼平均分享财富，企盼有尊严的生活，这种思想对摧毁和瓦解封建制度具有一定的推动作用，今天对我们正确处理公平与效率的关系仍有启示和警示意义。材料二文化是民族的血脉，是人民的精神家园。回首一个多世纪以中华儿女追求中国梦的历程，我们可以看到一个清晰的轨迹：中华优秀传统文化是中国梦的价值支撑。中国传统文化中自强不息的奋斗精神，深厚的家国意识和民族情怀等精神特质，在今天仍以自己独特的魅力，助力中华民族的伟大复兴，推动“中国梦”的实现。材料三：调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华优秀传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。⑴结合材料一，说明我们应该怎样正确对待传统思想。（12分）⑵结合材料二，运用传统文化的相关知识，分析说明中国优秀传统文化为什么能以自己独特的魅力，助推“中国梦”的实现。（12分）（3）请你运用文化生活知识，为破解材料三中．．．．的问题提出二点建议（4分）-5--6-高二年级政治月考答案（10月）一、选择题答案题号123456789101112答案BDCBADBACDAC二13.（1）立足社会实践，为自身创作寻找智慧的源泉和动力。2分要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。2分要继承传统，推陈出新，一方面对传统文化进行批判性继承，另一方面要使作品体现时代精神。2分要面向世界，博采众长，在文化交流、借鉴的基础上，实现作品创新。2分要在内容和形式上积极创新，为人民群众提供多种类型、多样风格的作品。2分坚持正确方向，反对错误倾向。2分（2）文化在交流中传播。翻译是不同文化交流借鉴的桥梁，有利于不同文化间的交流。（4分）加强翻译有助于我们领略不同民族文化的韵味，学习借鉴其他民族优秀文化成果，促进本民族文化的繁荣发展。（3分）有助于向世界传播中华民族的优秀文化，扩大中华文化的影响，增强国家文化软实力，推动世界文化的共同繁荣。（3分）14⑴①对待传统思想，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对绝对平均主义思想要自觉加以改造或剔除，对追求社会公平的观念要继续保持和发扬。6分②对待传统思想，要革故鼎新，推陈出新。要不断革除旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。对传统公平思想要在继承的基础上发展创新，赋予其新的时代内涵。6分⑵①传统文化具有继承性和相对稳定性。中国优秀传统文化能够顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，以自己独特的魅力，增强人们的精神力量，推动“中国梦”的实现。6分②传统文化具有鲜明的民族性。中国优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，具有凝聚和动员民族力量的重要功能，能够为中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。6分-7-（3）每点2分，考生若从其他角度回答，有理有据亦可得分建议一：学校和社会以多种形式加强对青少年的传统文化教育。建议二：组织开展生动的节日文化活动，让青少年亲自参与并体验。建议三：网络、电视、报刊等媒体加大宣传传统节日文化内涵的力度。建议四：在继承传统节日文化内涵的基础上，创新节日形式或仪式。