70山东省高等学校成人高等教育特色课程申报表

附件1：山东省高等学校成人高等教育特色课程申报表所属学校泰山学院课程名称大学国文课程层次□高中起点专科√专科起点本科□高中起点本科课程类型√理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课课程类别□公共课□基础课√专业基础课□专业课所属学科门类文学适用专业名称小学教育、学前教育课程负责人陈伟军课程网址用户名和密码申报日期山东省教育厅制二○○九年六月1填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。21．教学队伍1-1．课程负责人1-1-1基本信息姓名陈伟军性别男出生年月1964、1最终学历研究生学位硕士电话[phone]职称教授职务教师教育学院院长传真工作单位泰山学院教师教育学院[e-mail]通信地址（邮编）山东省泰安市迎宾大道中段（271000）研究方向文学教育1-1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；大学国文：专业基础课，周2学时，共5届1200人红楼梦研究：专业课，周2学时，共2届190人古诗词名篇鉴赏：专业课，周学时，共2届290人文艺心理学：专业课，周2学时，共1届120人教育哲学：专业课，周3学时，共1届180人承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；近五年每年均全面安排、指导全系所有本、专科学生共计1500余人的教育实习；2007、2008年共指导10名毕业生的论文指导。主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；《“心智美育”课程理论研究》，全国教育科学十五规划办公室；2003-2007《“心智美育”课程理论的实践研究》，泰山学院，2005-2008作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；《教育学》（主编）科学出版社2009.03.01《泰山文化概论》（主编）北京大学出版社2009.11《泰山文献选读》（主编）北京大学出版社2009.11《中国古代文学教材编纂刍议》，《中国成人教育》2002年第5期；《叩响心灵的底音》，《第一届中国高校教学与科研学会第一届大会论文选》，上海三联书店2003年12月出版；《问题化教学与人文精神的渗透》，《泰山学院学报》2004年教育教研专刊3获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；泰山学院第一届“最受欢迎的十佳优秀教师”；多次被评为优秀教师；从事成人教育的经历；自1986年开始，即担任原泰安师专、原泰安教育学院成人教育中文专业《古代文学》、《大学语文》的教学工作。自2002年调任泰山学院教育系（教师教育学院前身）主任，组织并主持了小学教育、学前教育、公共事业管理（师范类）三个函授本科专业成功申报、招生与教学活动的实施，其中成人教育小学教育本科专业于2005年申报成功。并且自2006年开始，一直担任成人教育小学教育本科专业《大学国文》的教学工作。在本课程建设中承担的工作作为课程负责人，主要承担本课程教学大纲的制定与修订、课程教学计划的组织与实施、课程资源的管理及具体的课堂教学工作。1-1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；《“心智美育”幼儿课程理论研究》，全国教育科学十五规划办公室；2003-2007，主持人；《中国古代作家人格综论》，山东省教育厅，2001-2005，主持人；《民族中小学自主创新三语教育整体改革实验研究》，全国教育科学十五规划办公室，2003-2006，子课题负责人；《泰山文献集成》，山东省教育厅，2003-2005，第二位。在国内外公开发行的著作和学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；《诗与美》齐鲁书社，2003年，第一位；《泰山道里记》（古籍整理），泰山出版社，2005年，独立；《泰山志》（古籍整理），泰山出版社，2005年，独立。《理逐言深，兼发智情》，《现代语文》2006年第期，独立；《“士”与国山》，《泰山学院学报》2003年第三期，独立。获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）泰山学院优秀科研成果一等奖；第一位,2003年；山东省教育厅优秀科研成果著作三等奖，第一位，2003年；泰安市地方史志优秀成果著作特等奖，第一位，2008年；多次获泰安市三等功及嘉奖。41-2.课程主讲教师1-2-1基本信息姓名夏忠梅性别女出生年月1950.11最终学历大本学位电话[phone]职称教授职务传真工作单位及院系泰山学院教师教育学院[e-mail]通信地址（邮编）山东省泰安市迎宾大道中段（271000）研究方向中国古代文学1-2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；大学国文：专业基础课，周2学时，共5届300人古代汉语：专业基础课，周2学时，共5届300人中国古代山水散文鉴赏导引：周2学时，共1届60人承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；2007、2008年共指导15名毕业生的论文指导。作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；《非中文专业大学语文的教学指向探讨》泰山学院学报20061-2-3学术研究在国内外公开发行的著作和学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；《泰山文献集成·泰山纪事》（古籍整理），泰山出版社，2005年，独立；《泰山文献集成·泰山搜玉集》（古籍整理），泰山出版社，2005年，独立；《关于泰山文化研究的认识路线和方法论问题》，东岳论丛，2006.4第一《转移补偿升华—对柳宗元山水散文的审美轨迹探析》，山东社会科学，2006.9独立；《泰山神文化现象的生态文化价值探析》，山东社会科学，2008.1151-2.课程主讲教师1-2-1基本信息姓名刘兴顺性别男出生年月1965.12最终学历本科学位学士电话[phone]职称副教授职务小学教育专业主任传真工作单位及院系泰山学院教师教育学院[e-mail]通信地址（邮编）泰安市运粮街26号10号信箱（271000）研究方向语文教育1-2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；大学国文：专业必修课，3届，周2学时，共160人中国文化概论：专业必修课，5届，周4学时，共700人传统文学专题：专业选修课，5届，周2学时，共600人泰山文化专题：公共选修课，5届，周2学时，共900人中国礼仪制度：公共选修课，8届，周2学时，共1000人承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；自2005年始开始指导学生毕业实习，其中05年指导学生60人，06年指导10人，07年指导20人。并从2006年开始指导学生毕业论文，其中06年1人，07年2人，08年10人，09年10人。主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；2004-2005年主持泰山学院重点教学研究课题《建构主义语文课程与教学理论研究》作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；《完善教师资格制度的设想》（第一作者），天津市教科院学报2003.4《泰山文化课程与泰山学院身份认同》，泰山学院学报2006教学专辑《小学语文教材故事解读》，泰山学院学报教研论文专刊2007.12《关于教育产业化的哲学思考》，泰山学院学报，2009.1获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；《后现代视域下的高校公共艺术教育课程研究》，2005，泰山学院艺术教育论文一等奖《后现代视域下的高校公共艺术教育课程研究》，2005，山东省艺术教育科学论文一等奖《后现代视域下的高校公共艺术教育课程研究》，2005，教育部艺术教育科学论文三等奖。从事成人教育的经验；在本课程建设中承担的工作6自1998年开始，即担任原原泰安教育学院成人教育中文专业《中国古代文学》、的教学工作，自2006年开始，一直担任成人教育小学教育本科专业《大学国文》的教学工作。1-2-3学术研究在国内外公开发行的著作和学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；《泰山大典》（编辑），华宝斋出版社，2003.11《泰山志》点校，泰山出版社2005.10《黄恩彤与《彩山赋》》，《汶南黄氏源流》台北：秀威资讯2006.1《话说泰山文化》，人民政协报·学术家园第254期2006.2.27《黄恩彤与彩山》，《泰山大观》济南：齐鲁书社2006《秦始皇泰山封禅与身份认同的诉求》，鲁东大学学报2007.3《从泰山名称看泰山文化中的和谐观念》，泰山学院学报，2008.2获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）《泰山志》点校（上、下），泰山学院三等奖，2006注：主讲教师为承担主要教学工作的教师，可为多人，此表可复制。71-2.课程主讲教师1-2-1基本信息姓名臧秉武性别男出生年月1964、2最终学历大学本科学位文学学士电话0538—6770753职称副教授职务传真工作单位及院系泰山学院教师教育学院[e-mail]通信地址（邮编）山东省泰安市迎宾大道中段（271000）研究方向文学教育1-2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；大学国文：专业基础课，周2学时，共2届80人中国现代文学：专业课，周2学时，共5届300人中国当代文学：专业课，周2学时，共2届120人应用文写作：专业课，周2学时，共1届60人新时期散文研究：专业课，周2学时，共2届80人承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；近五年指导小学教育专业本科学生共50余人的教育实习；2006、2007、2008年共指导26名毕业生的论文指导。主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；《多媒体传播方式下的散文艺术研究》，山东省文化厅；2006-2009作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；《同中求异，各显千秋》，语文教学与研究，2004年1期《浅谈课堂教学中的情感教育》，中国成人教育，2004年1期《伴随语境在〈阿Q正传〉中的妙用》，语文教学与研究，2005年2期《论〈孔乙己〉的叙事视角》，文学教育，2006年9期《论语文教学中的心理健康教育》，泰山学院学报（教育专刊），2006年获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；从事成人教育的经历；从2006年开始，一直担任成人教育小学教育本科专业《大学国文》的教学工作。在本课程建设中承担的工作课堂教学。81-2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；《多媒体传播方式下的散文艺术研究》，山东省文化厅；2006-2009在国内外公开发行的著作和学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；《浅谈鲁迅小说对人物立体感的追求》，语文学刊，2003年8期《浅析精神分析学说对郁达夫小说创作的影响》，语文学刊，2004年1期《2004年高考作文题的“不变”与“变”》，语文教学与通讯，2004年9期《新版高中语文教材选文认识上的几点偏差》，中小学教学研究，2006年10期《论小说创造中的语境》，语文学刊，2006年5期获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）注：主讲教师为承担主要教学工作的教师，可为多人，此表可复制。91-3．教材主编1-3-1基本信息姓名性别出生年月最终学历学位电话职称职务传真工