八年级生物上册 第四章第二节光合作用的原料课件 冀教版

第四章叶的光合作用与光能利用第二节光合作用的原料一、探究光合作用需要二氧化碳原理------氢氧化钠能吸收二氧化碳变量是CO2，甲图为对照组实验步骤：暗处理甲水槽内加入氢氧化钠乙水槽内加入清水给以光照脱去叶绿素漂洗、滴加碘液观察叶色变化现象：甲：不变蓝乙：变蓝结论：二氧化碳是光合作用的原料ab二.如何验证光合作用的原料是水？a为对照组b为实验组二、光合作用需要水作原料资料分析：仔细阅读书上32页的资料，从这段资料中你能得出什么结论？得出：光合作用放出的氧气来自于水三、光合作用的原料1、水；2、二氧化碳。四、实际应用1、适量增加二氧化碳的浓度，可提高光合作用效率，提高农作物产量。在农业生产中增加二氧化碳浓度的方法主要有：（1）施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥料。（2）控制好农作物的种植密度，通风良好，可以有效提高农田中地氧化碳的含量。（3）在大棚或温室中种植作物，可直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳。2、绿色植物对自然界的作用：对于维持碳——氧平衡有重要作用。要维持生物圈中的碳——氧平衡可用以下措施：（1）要有效控制工业生产和人们生活中二氧化碳的排放量；（2）要保护绿色植物，充分发挥绿色植物光合作用的调节功能。P32大家谈：1、哪些物质是光合作用的必需原料,为什么?二氧化碳和水是光合作用的必需原料。在没有二氧化碳的情况下,不能产生光合作用的产物——淀粉;通过标记实验可以分析出,光合作用产生的氧气来源于水。2、你知道从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度吗?控制光照强度和光合作用的原料二氧化碳、水等可以对光合作用的强度进行控制。大气中的二氧化碳来源于哪些途径?吸收二氧化碳的途径是什么?如何做牙能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定?1.大气中的二氧化碳主要是由燃烧、动植物呼吸、汽车尾气产生的;2.二氧化碳主要是作为光合作用的原料被吸收的;3.大量种植绿色植物,提高光合作用的强度,以吸收更多的二氧化碳,才能保持大气中二氧化碳浓度的稳定。P33想一想：课堂练习1、科学家发现用汽水浇灌植物能促进植物的生长。原因是汽水能（）A、促进细胞呼吸B、加强光合作用C、改良碱性土壤，调节PH值D、加强蒸腾作用2、如果在光合作用的实验所用的水中有0.2%的水分子含有18O，所用的二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含有18O，那么，光合作用释放的氧气中含有18O的比例是（）A、0.2%B、0.48%C、0.68%D、0.88%BA3、塑料大棚内的黄瓜在适宜的情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加（）A、氧的含量B、二氧化碳的含量C、氮的含量D、水蒸气的含量B4、下列措施中，与提高温室内农作物产量无关的是A、增加二氧化碳的浓度B、施用农家肥C、光照充足时降低温度D、阴雨补充光照5、绿色植物光合作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D合成有机物，释放能量CC6、干旱能造成农作物减产，从光合作用的角度看，这表明光合作用的主要原料之一是（）A、适宜的温度B、水C、阳光D、二氧化碳B7、探索光合作用的产物的实验步骤顺序依次是①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液A、①④③②⑥⑤B、①②③④⑤⑥C、①③⑤②④⑥D、②④⑥①③⑤A8、如下图所示，甲是在光照条件下验证氧气是否是由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两装置，通常可作为甲的对照实验装置的是（）A、只有乙B、只有丙C、乙和丙都是D、乙和丙都不是B将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物放在阳光下照射2－4小时（如图所示），请回答：（1）经脱色后用碘处理甲叶片，变蓝的部分是_________，不变蓝的部分是_______，出现上述现象的原因是________________。（2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是______，不变蓝的部分是_____，出现上述现象的原因是____。（3）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜，是为了____________________________________。（4）甲叶的实验说明__________________________；乙叶的实验说明______________________。见光部分a处光照条件不同bc水运走耗尽原有有机物光是光合作用的条件水是光合作用的原料