阅读鉴赏——环境描写

小说阅读鉴赏之开学前为什么要下雪呢？答：1、揭示了故事发生的背景2、渲染了凄凉忧郁的气氛3、暗示了人物悲惨的命运，烘托出主人公忧郁悲伤的心情4、描绘出了凄凉的社会环境5、为接下来悲惨的故事埋伏笔教学目标1、探讨环境描写的作用2、把握环境描写的解题技巧环境类题目的命题方向：(1)在文中准确地找出描写环境的句子；(2)分析环境描写对塑造人物、展开故事情节或表现主题所起到的作用；什么是小说中的环境？指小说中，人物活动的具体场景，如时间、地点、天气、季节、景色、场面等。自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情等。我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》1、交代了故事发生的时间、地点。2、渲染了一种沉寂、荒凉的气氛。3、烘托出“我”的悲凉心情。结论1：环境自身承载着信息交代人物活动的（社会）背景，点明故事发生的时间（季节）、地点等，特别是渲染（营造）……气氛（奠定……感情基调）。温馨提示：1、概括环境特点的常用词语：清丽、静谧、凝重、沉郁、压抑、萧索、悲凉、雄浑、壮美、旷远、凄美等等。2、颜色线条的运用：暖色调代表喜悦、积极；冷色调代表忧郁、迷茫。单调、杂乱的线条给人以阴冷、凄凉之感，表现人物的失望与茫然；柔和的线条给人以美的享受，表现作者的闲适和向往。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。——鲁迅《祝福》1、衬托出鲁四老爷的极端守旧、腐朽保守。2、暗示了他伪善的本质和作为旧礼教化身的形象。结论2：环境承载人物的某些信息烘托（衬托）人物……心理（形象）……性格、……品质方面的特征。暗示（揭示）人物……身份林冲初到草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。出门沽酒时，“那雪正下得紧”。沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。——风雪的变化也层层推动着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。结论3：环境对情节发展有重要的影响推动、暗示小说的情节，为下文……做铺垫、埋伏笔我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。——鲁迅《祝福》——凸显内容、深化主旨（在这里，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。深化作品主题）结论4：环境对主题的作用凸显……内容，揭示或深化……主旨小结小说环境描写作用（答题步骤和答题模板）第一步：分析环境本身的特点交代人物活动的（社会）背景，点明故事发生的时间（季节）、地点等，渲染（营造）……气氛（奠定……感情基调）。第二步：分析环境描写与人物的关系烘托（衬托）人物……心理（形象）……性格、……品质方面的特征。暗示（揭示）人物……身份第三步：分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。第四步：结合文章主题作答凸显……内容揭示、深化文章……主题（中心）环境描写作用口诀:环境描写有妙用，营造氛围见背景。人物性格它渲染，后面行文作铺垫。主题思想来深化，小说阅读不用怕。规范答题要注意：1、多角度思考，从小说的环境、情节、人物、主题四个方面思考。2、要结合文本答题，不可贴标签，架空分析，使答案空洞。3、准确判断环境描写的作用，语言力求精准。4、位置不同，作用不同：位于小说的开头、中间和结尾部分的环境描写的作用是不同的。5、分点作答。当堂练习：阅读小说《活着》，请简要分析小说最后一段景物描写的作用。答：（1）描写了乡村生活的情形，渲染了乡间自然、和谐的生活环境，透露出乡间的生活都顺应着自然的规律。（2）烘托了牛和老人的和谐。（3）深化了小说“人生历经磨难，我们要顺应自然规律，好好活着”的主题，增添了小说意旨绵长的韵味。（4）照应开头，使文章结构完整。请同学根据参考答案评价一下自己的答案。每天20分钟的读书时间，同学一定读到了许多小说中精彩的环境描写，请挑选自己熟悉并喜欢的一或两段，跟大家分享一下。1、因而步入门时，忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住。且一树花木也无，只见许多异草，或有牵藤的，或有引蔓的，或垂山岭，或穿石脚，甚至垂檐绕柱，萦砌盘阶，或如翠带飘摇，或如金绳蟠屈，或实若丹砂，或花如金桂，味香气馥，非凡花之可比。作业：指出下面环境描写的出处并加以赏析。2、于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头见前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见进门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路，上面小小三间房舍，两明一暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房里，又有一小门，出去却是后园，有大株梨花，阔叶芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。指出下面环境描写的出处并加以赏析。3、很久不从正门走，不留神洞旁三年前种下的桃树已开得十分繁盛。青的山，绿的树，碧色的潭水，三年来，我头一回看清了青丘的色彩。日光透过云层照下来，青山碧水中的一树桃花，犹如九天之上长明不灭的璀璨烟霞。那一树烟霞底下立着的黑袍青年，正微微探身，修长手指轻抚跟前立着的墓碑。他转过头来，风拂过，树上的烟霞起伏成一波红色的海浪。指出下面环境描写的出处并加以赏析。