苏武传知识点归纳复习

《苏武传》知识点梳理复习复习目标1、文言文字词句知识点梳理。2、成语积累。3、文化常识整理积累。4、课文作文素材积累。字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。《汉书》(《前汉书》)•作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.•性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.•内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.史书形式----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书例:《春秋》(孔子)----最早的编年体史书《左传》(左丘明)《资治通鉴》(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书例:《国语》----第一部国别体史书《战国策》(刘向编订)纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书例:《史记》(司马迁)----第一部纪传体通史《汉书》(班固)----第一部纪传体断代史《后汉书》(范晔)----纪传体断代史史记:本纪世家列传表书•纪传体汉书:本纪列传表志基础字词•稍迁至栘（yí）中厩（jiù）监（jiàn）；•数（shuò）通使相窥（kuī）观；汉天子，我丈人行（háng）也；既至匈奴，置币遗（wèi）单（chán）于；后随浞（zhuó）野侯没（mò）胡中；阴相与谋，劫单于母阏（yān）氏（zhī）归汉；置煴（yūn）火，覆武其上；拥众数万，马畜（chù）弥山；乃徙武北海上无人处，使牧羝（dī）；毕今日之驩（huān），天雨（yù）雪，缑（gōu）王者，昆（hún）邪（yé）王姊（zǐ）子也一、通假字•不顾恩义，畔主背亲•畔：通“叛”，背叛。•与旃毛并咽之旃：•通“毡”，毛织品。•掘野鼠去草实而食之•去：通“弆（jǔ）”，收藏。•空自苦亡人之地•亡：通“无”，没有。•信义安所见乎•见：通“现”，显现。•法令亡常•亡：通“无”，没有。•大臣亡罪夷灭者数十家•亡：通“无”，没有。•武父子亡功德•亡：通“无”，没有。一、通假字•因泣下沾衿，与武决去•沾：通“沾”，沾湿衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。•前以降及物故•以：通“已”，已经。•蹈其背以出血•蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打。•毕今日之驩•驩：通“欢”。•女为人臣子，不顾恩义•女：通“汝”你•宛王杀汉使者，头县北阙•县：通“悬”悬挂二、古今异义•1.汉亦留之以相当。•古义：抵押。今义：正在（某时某地）。•2.皆为陛下所成就。•古义：提拔。今义：业绩。•3.我丈人行也。•古义：老人，长辈。今义：岳父。•4.欲因此时降武。•古义：趁这时。今义：相当于所以。•5.独有女弟二人。•古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。•6.且陛下春秋高。•古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。•7.武等实在。•古义：确实存在。今义：诚实、老实。•8.稍迁至栘中厩监。•古义：渐渐。今义：稍微。二、古今异义•9.既至匈奴，置币遗单于。•古义：送给。今义：丢失、落下。•10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。•古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。•11.此必及我。•古义：牵连今义：常作连词“和”用•12．会论虞常。•古义：判罪今义：常作议论•13．以货物与常。•古义：财物今义：指供出售的物品•14．卧起操持•古义：为操和持，两个词，“拿着”的意思•今义:料理，办理/筹划•15、假吏常惠等募士斥候百余人俱。•古义：临时充任今义：虚假•16、来时太夫人已不幸。•古义：对去世的委婉说法。今义：指灾祸•17、明年，陵降，不敢求武。•古义：第二年。今义：后一年。•三、一词多义•①使•（1）数通使相窥观•使者•（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者•第一个“使”：出使。•（3）单于使使晓武•第一个“使”：派，第二个“使”：使者。•②语•（1）以状语武（2）如惠语以让单于•告诉说的话三、一词多义•③引•（1）虞常果引张胜（2）引佩刀自刺•招供拔•④食•（1）绝不饮食（2）掘野鼠去草实而食之•给他吃的吃•（3）廪食不至（4）给其衣食•粮食食物•⑤发•（1）方欲发使送武等（2）虞常等七十余人欲发•打发发动•（3）恐前语发•被揭发•⑥乃•⑴见犯乃死，重负国⑵恐汉袭之，乃曰•副词，才副词，于是、就四．词类活用•①意动用法•单于壮其节诚甘乐之•②使动用法•（1）欲因此时降武（2）空以身膏草野•（3）反欲斗两主（4）单于愈益欲降之•（5）何久自苦如此（6）王必欲降武•（7）尽归汉使路充国等（8）屈节辱命•（9）别其官署常惠等四．词类活用•（1）天雨雪（2）羝乳乃得归•名词做动词，下雨。名词做动词，生子。•（3）杖汉节牧羊（4）武能网纺缴，檠弓弩•名词做动词，拄着。名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。•（5）惠等哭，舆归营（6）陵与卫律之罪，上通于天•名词做动词，用车子。名词做状语，向上。•（7）绝不饮食•名词做动词，给他吃的、喝的。五．文言句式•（1）送匈奴使留在汉者。•定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。•（2）为降虏于蛮夷。•状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。•（3）何以汝为见。•宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”•（4）子卿尚复谁为乎。•宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。•（5）何以复加。•介宾倒置句，正常语序“以何复加”。•（6）募士、斥候百余人俱。•宾语前置句，正常语序“募百余人士、斥候俱”•②判断句•（1）缑王者，昆邪王姊子也。•（2）非汉所望也。•（3）汉天子，我丈人行也。•③被动句•（1）见犯乃死，重负国•（2）大臣亡罪夷灭者数十家•（3）皆为陛下所成就•（4）缑王等皆死，虞常生得•（5）武留匈奴凡十九岁•④省略句•（1）后随浞野侯没湖中•（2）单于子弟发兵于战•（3）使牧羝•（4）会缑（gōu）王与长水虞常等谋反匈奴中。•（5）且单于信汝，使决人死生，课文重难句翻译1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。汉武帝赞赏他的道义，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。2、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！事情到了这个地步，一定会牵连到我。等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。3、屈节辱命，虽生，何面目以归汉！丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！4、空以身膏草野，谁复知之？白白地用身体滋养野草，谁又能知道呢？5、汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？你做人家的臣子和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，见你干什么！6、且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。单于信任你，让你来判定人的生死，你不公平处理，反而想借此使汉天子和单于相斗，旁观两国的灾患损失。7、终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？你这样长期不能回国，在这荒无人烟的地方白白受苦，你对汉朝的信义有怎么能有所表现呢？8、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？况且皇上年纪大了，法令经常改变，大臣没有犯罪而被灭族的数十家，生死安危也不能预料。您还打算为谁守节呢？9、武父子亡功德，皆为陛下所成就。位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。我们父子几人本没有什么功劳才能，全靠皇帝的栽培提拔。官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。10、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。单于很钦佩苏武的气节，早晚都派人问候苏武，而将张胜逮捕监禁起来。11、武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。苏武身体日渐好转，单于又派人通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武投降。12、使者大喜，如惠语以让单于。使者很高兴，按常惠教的话去责备单于。