杉板中学校园文化建设实施方案

杉板中学校园文化建设实施方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，进一步优化学校育人环境，弘扬社会主义主流文化，切实加强师生思想道德建设；全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质；整体提升学校办学水平，形成学校办学特色，促进学校内涵发展。二、工作目标力争在3—5年的时间内，能使学校在校容校貌、内部管理、办学理念和学校特色等方面有显著变化，注入文化元素，增加文化内涵。具体说就是通过改造学校内部环境，形成环境优美、品味高雅的学校物质文化；通过开展科技文体活动，形成生动活泼、特色突出的学校活动文化；通过完善各种制度，形成以人为本、和谐高效的学校制度文化；通过强化校风、教风、学风，形成开拓进取、求真务实的学校精神文化。三、组织领导为使我乡各校的校园文化建设工作落到实处，特成立如下领导小组：组长：杨海波组员：张国林汪格华夏梦林汪双全李庆国李爱民吴见正汪圣金杨根平骆元平汪金初四、主要内容及推进措施（一）、校园物质文化1、实施学校文化建设“二十个一”工程。分三步即三年完成：（1）、一条校训标语牌、一条教风标语牌、一条学风标语牌、一个校徽、一首校歌、一本校刊、一个篮球场、一个排球场、一排乒乓球场、一个广播站。（2）、一篇校史、一个校史陈列馆、一个活动室、一个图书室。（3）、一块草坪、一块书法碑石、一个花园、一座主体雕塑、一片树林、一条文化长廊。2、充分利用校园内的墙、走廊、花草等媒体加之有计划、有目的点缀，使其又具有了鲜活的教育功能。⑴让墙壁说话。学校将充分利用易被人忽视的空白墙壁，将其变成对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的阵地。如在教学区里，设立师生阅报栏、竞赛公开栏、星级文明寝室评比公开栏等内容。在教学楼内的墙壁上可以悬挂一些名人名言或伟人画像，这对学生树立远大理想起着导向激励作用，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。⑵让走廊变艺术殿堂。把师生们的书法、绘画作品、兴趣班学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在各个楼层走廊墙壁上，学生每天行走其间，观赏自己的书画作品，开阔眼界，使学生受到美的教育，增强学生的自豪感。⑶多种一些花，多植一些树，同时多树一些标示牌。形成了一个绿化、净化、美化的校园环境。初步实现花园式校园。3、班级文化环境。在班级文化的设计上，在保持全校整体共性(每班的国旗、学风、黑板报等有固定的位置)的同时，各班有师生共同创设的人文环境却体现着各自的风格和追求。教室的设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。小学部教室的“生物角”和“图书角”可以由学生自己设计、自己管理，它不仅可以让学生学到知识，培养管理能力，而且也可以培养学生的集体主义精神，激发了学生的学习兴趣，丰富学习生活。４、寝室文化。规范寝室布局，同时设计一些人性化的设施，如学生个人橱柜、空调等，使寝室成为学生成长的舒适家园。（二）、校园精神文化1、加强学生行为规范教育。开展文明寝室评比、好学生评比、诚信教育等活动，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。2、规范校园语言（1）努力推广普通话。一方面学校将积极营造推普氛围：如发挥宣传媒体作用，通过广播、校报、宣传栏、黑板报等形式，深入发动宣传。同时举办一些活动，如朗读比赛等；另一方面各教师也要结合课堂教学，开展宣传带动活动，如开展学生可以即兴演讲、口头作文或是新闻发布会等等活动；让普通话彻底成为校园语言。（2）使用文明礼貌语言。当前我校存在许多学生说脏话等不良语言习惯。这一方面学校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面学校在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。如在我们的花坛中可以出示”别碰我，我会痛的!”“我也有生命，我正在生长”等富有人情味、能够为学生所欢迎和接受的标语，让学生在得到教育的同时感受到真、善、美。3、积极开展尊师爱生、尊老爱幼等活动，让学生学会处理人与人的关系、学会与人的良好交往。建立起和谐、健康的人际关系。4、强化学校“三风”建设。即校风、教风、学风建设。5、加强“爱校”教育，培养母校意识。向学生讲述学校光辉的历史，成立校史展览室，设计校旗校徽，提高学校在学生心目中的地位，使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感，从而产生凝聚力，形成学校精神。（三）、校园活动文化校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中。所以如何开展文明、健康、向上的校园活动也成了校园文化建设的一个重要组成部分。1、校广播站、《曙光》校刊要积极开展宣传活动。如校园广播站可以招收一批有播音和写作特长的同学参与，在课外活动时间播放一些优美的文章甚至是一些悦耳的音乐，给师生以美的享受和熏陶，营造了和谐、优美的校园氛围，提高了学校生活的质量。2、开展各种科技文体活动。如书法、绘画、球类、科技制作、艺术节、体育节等活动，特别是乒乓球运动，我们将作为一种校园活动文化长期开展。3、学校传统活动。如开展节庆活动(校庆、重大节假日、纪念日、开学典礼、毕(结)业典礼)、田径运动会等，鼓励全校师生一起参与。以培养正确的舆论。4、针对倾向性问题或热点文化，举办专题讲座、主题班会、辨论会，澄清模糊认识，纠正错误观点，引导正确舆论。当然也可结合形势，开展各种教育活动，如读一本故事书、看一部影视、学会一首歌曲、讲一个故事、写一篇读后感等。使学生通过参加活动，以各种形式汇报自己在活动中的收获。5、开展“书香校园”“经典诵读”活动。引导师生养成良好的读书习惯，培养高雅情趣，树立远大理想，让学校每个角落都散发出浓郁的书香气息。（四）、校园制度文化1、健全教育教学改革有关制度；如课堂教学制度、校本教研制度、备课制度、考试制度等。2、健全各种机构，完善规章制度(岗位职责、管理办法、评价办法)；财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要制定人员负责，建立岗位责任制，严格管理。3、建立健全安全制度。在教学设施，饮水饮食，用电，开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。4、建立健全各种会议制度与集会形式；严格执行升降国旗制度；5、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制；6、建立健全教代会、团代会、少代会制度；7、建立健全教学规范与学生日常行为规范；8、建立学校公共卫生制度。校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。学校整体管理和教师管理的制度要提交教代会表决通过；有关学生管理的可交学生代表大会讨论表决。杉板中学2010年4月杉板中学2010年校园文化建设规划一、指导思想以优化育人环境、全面提升办学水平为宗旨，从学校实际出发，科学规划，合理安排，逐步实施，把我校建成一所独具特色的乡村中学。二、校情分析杉板中学本部占地约15000平米，12个教学班，在校学生476人，教职工41人。校园依山而建，近年来，整个校园时刻面临着山体滑坡隐患的危险，故解除山体滑坡隐患是进行校园建设的首要条件，经过校方多次努力，于今年暑期开始进行了山体滑坡隐患治理，10月底基本完工，为今后的校园文化建设奠定了基础。三、主要任务及安排1、物质文化：（1）、2010年10月前，进行山体滑坡隐患的治理；（2）、2010年底前完成“十个一”的建设，即一条校训标语牌、一条教风标语牌、一条学风标语牌、一个校徽、一首校歌、一本校刊、一个篮球场、一个排球场、一排乒乓球场、一个广播站。（3）、2010年6月前建好物理、化学、生物三个实验室，并投入使用。2、精神文化：（1）、加强文明礼貌教育，养成教育。加强德育活动的开展，把文明礼仪及养成良好习惯的教育融入其中，由内而外使其形成良好的行为习惯。（2）、推广普通话，使用文明语言。倡导师生说普通话，用文明语言，不说脏话，从课堂开始，推广开来，使其形成具有鲜明特色的校园语言。3、活动文化：办好广播站；出版校刊，力争让校刊成为师生们的精神乐园；逐步开展各类文体活动（如乒乓球运动会等）；长期开展“书香校园”“经典诵读”等读书活动，培养高雅情趣，树立远大理想，让学校每个角落都散发出浓郁的书香气息。4、制度文化：健全教育教学改革有关制度；如课堂教学制度、校本教研制度、备课制度、考试制度等。建立健全安全制度。在教学设施，饮水饮食，用电，开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。健全各种机构，完善规章制度(岗位职责、管理办法、评价办法)；财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要制定人员负责，建立岗位责任制，严格管理。建立健全教代会、团代会、少代会制度。四、强化管理1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校教导处、政教处、团总支具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会每月制定具体的实施方案，定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。4、在学校制定教学考评制度时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。以上规划将根据上级要求，形势变化和学校办学经费的变化而变化。坚持走校园文化为全面贯彻党和国家的教育方针服务，为全面实施素质教育服务，为全方位进行新课程改革实验服务之路。杉板中学2011年校园文化建设规划一、指导思想进一步提高育人环境，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使校园文化建设向纵深发展，从而整体提升学校办学水平。二、主要任务及安排1、物质文化：（1）、2011年上半年搞好“四个一”建设，即一篇校史、一个校史陈列馆、一个活动室、一个图书室。（2）、2011年10月前按合格学校建设要求配备好物理、化学、生物的教学仪器。（3）、搞好班级文化和寝室文化建设。分上下两学期逐步进行，教室的设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室；硬件上，教室里要装电灯、风扇。寝室的布置要人性化，床铺要舒适，生活设施要实用、方便，要有冷暖设备，要让寝室成为学生舒心的家园。2、精神文化：（1）、进行“爱校园、爱家乡、爱祖国”教育，从爱校园开始，小到校园的一草一木，大到学校的重大决策，我们每一位师生都要关心，并且出谋划策，建设好我们的校园、家乡和国家。（2）、教育学生学会尊重他人，和谐相处，有一定的沟通能力。建立起和谐、健康的人际关系。3、活动文化：（1）、进一步办好校广播站及《曙光》校刊，要吸引一批有文学爱好的学生积极参与到文学创作中来，为校园文化建设提供良好的舆论氛围。（2）、积极开展科技创新活动，定期举行少年科技及发明创作活动，培养学生的创新能力。（3）、举办校园文化艺术节。每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。（4）、开展好兴趣小组活动。成立小记者团，对学校发生的各类事件进行报道，积极为校园广播撰稿。成立书画小组，定期展览学生书法、美术作品。成立球类、田径队等体育、艺术类兴趣小组。4、制度文化：进一步完善各类规章制度，装订成册。学校将对各种规章制度进行梳理，归纳为《杉板中学管理制度汇编》，作为处理校内各项工作的依据。形成完整的制度体系，积极推进工作责任制度化。杉板中学2012年校园文化建设规划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，进一步优化学校育人环境，弘扬社会主义主流文化，切实加强师生思想道德建设；全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质；进一步充实校园建设的内涵，整体提升学校办学水平，形成学校办学特色，促进学校内涵发展。二、主要任务及安排1、物质文化：（1）、进一步完善校园环境建设，在2012年底前完成“六个一”的工程，即一块草坪、一块书法碑石、一个花园、一座主体雕塑、一片树林、一条文化长廊。（2）、进一步绿化美化校园环境，多种一些花，多植一些树，同时多树一些标示牌，力争让每棵草、每片叶都能起到育人的效果。形成了一个绿化、净化、美化的校园环境，初步实现花园式校园。（3）、让走廊变成艺术的殿堂，把师生们的书法、绘画作品、兴趣班学生的手工制作