《就业与创业指导》教案-专题四--就业准备进行时--(2017最新版-全国职业院校通用教材)

就业与创业指导教学简案1专题四就业准备进行时课题话题1成功地推销自己——简历的制作与投递探寻1职业信息的收集教具投影仪、多媒体课件、黑板或白板授课时数1教学目标知识目标（1）了解简历投递及企业筛选过程，了解职业信息搜集的内容和方法（2）了解个人商业价值的概念，掌握企业对员工的核心素质能力目标培养搜集信息的能力，提高防范求职陷阱的能力情感目标培养正确的价值观，提高自己的核心素质教学重点培养学生正确认识自己，提高核心素质教学难点培养学生正确认识自己，提高核心素质教学建议（1）在传授知识的同时，要注意培养学生搜集信息的能力和防止就业陷阱的能力（2）教学时要注意结合当地就业状况，结合学生所学专业和学生的实际技能水平和工作能力就业与创业指导教学简案2教学内容教学方法专题四打开事业之门每一个职业目标背后，都寄托着一个美好的梦想，在社会飞速发展和经济不断变化的今天，如何能在求职就业这一关中脱颖而出，成为幸运的“潮人”？就业需要先做哪些准备呢？话题1成功地推销自己——简历的制作与投递探寻1职业信息的收集笑笑投简历眼看要毕业了，笑笑和其他同学一样，将一份份简历投递到很多公司，并期望获得青睐。但是他们并不知道这么多份简历投递出去之后，到底会发生什么简历投递及企业筛选过程让学生明白，顺利就业需要做好足够的准备学生思考：就业前应做哪些准备？教师讲述笑笑投简历的故事，学生思考：投简历需要考虑哪些问题？如何能准确地投出简历，并引起用人单位的重视？就业与创业指导教学简案3教学内容教学方法刘林收集就业信息刘林在毕业前半年就开始收集就业信息。他先到阅览室，了解最近的就业形势和国家有关就业的政策，随后与班主任及学校就业指导部门联系，留下自荐材料，并拜托亲朋好友。最后，他又到人才交流市场查询招聘信息。刘林不断接到用人单位的面试通知，选择的机会颇多。他一毕业就找到了满意的工作一、搜集有效招聘信息的内容招聘信息的内容：公司介绍（所属行业、公司地点、规模和发展阶段）、招聘岗位内容（岗位职责和应聘条件）、岗位待遇、工作环境和联系方式二、就业信息的搜集渠道教师讲述刘林收集信息的故事，学生思考：在当今社会，有效信息重要吗？从什么渠道了解信息？让学生明白招聘信息的主要内容，可以通过提问的形式让学生懂得应全面的了解招聘信息让学生上网查询本专业毕业生的就业信息，并筛选出适合自己应聘的岗位教学内容教学方法就业与创业指导教学简案4识别并防范求职陷阱1．多种途径了解公司背景2．不要轻信口头承诺3．不要将重要的证件作为抵押4．拒交各种名义的费用5．掌握劳动法规和相关政策6．谨慎签订劳动合同签订合同要“三看”：一看，企业是否经过工商部门的登记；二看，合同字句是否准确、清楚、完整；三看，劳动合同是否内容齐全合同内容包括：合同期限、工作内容、劳动条件和劳动保护、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、社会保险和福利待遇、违反劳动合同者应承担的责任、双方认为需要规定的其他事项7．自我保护三、简历寄语：认清自己，才能认清方向1.商业价值指事物（人）在生产、消费、交易中的经济价值教师通过实例讲述当今社会常见的就业陷阱，也可以让学生上网查询就业诈骗的案例，防止学生上当受骗教育学生认真阅读合同条款，避免合同诈骗，并学会用法律保护自己让学生分析自己的经济价值？找出适合自己的岗位及工资待遇就业与创业指导教学简案5教学内容教学方法2.企业对人员的核心素质要求1．多渠道全面搜集就业信息，防范求职陷阱2．认清自己的经济价值3．了解企业对员工的核心素质要求1．我们的商业价值，是由我们的知识、技能、天赋、经历和人脉等构成的，那么，你的价值是什么？有多大的价值？2．请盘点在校期间主要专业知识和专业技能，并思考匹配的岗位让学生了解企业对员工的核心素质要求，学生分析自己在哪些方面有所欠缺，找出改进的办法就业与创业指导教学简案6课题话题1成功地推销自己——简历的制作与投递探寻2简历的制作教具投影仪、多媒体课件、黑板或白板授课时数2教学目标知识目标（1）掌握简历的基本内容（2）了解实习的重要性（3）掌握自荐信的书写要点，了解推荐信的写法（4）掌握简历的制作要领能力目标培养写自荐信和制作简历的能力情感目标培养学生热爱所学专业，培养学生认真对待写自荐信和制作简历教学重点指导学生写自荐信和简历教学难点指导学生写自荐信和简历教学建议（1）教师要多展示一些自荐信和简历，让学生学习如何写自荐信和制作简历。让学生通过分析自荐信和简历的优缺点提高写自荐信和制作简历的能力（2）要采用任务教学的方式，通过让学生写自荐信和制作简历的任务让学生掌握有关知识就业与创业指导教学简案7教学内容教学方法探寻2简历的制作笑笑对简历的认识笑笑觉得简历是把自己的经历简要的记录下来，用于应聘的书面交流材料，这是向企业表明自己拥有能够满足工作要求的技能、态度、资质和自信。简历就是自己的一份广告，能把自己成功推销出去的广告一、简历的基本内容你认为笑笑对简历的认识对吗？简历还有何用途？教师以林惠的个人简历为例分析简历的内容学生思考：1．如何编排简历各项内容的顺序？2．林惠的简历有哪些优点和缺点？就业与创业指导教学简案8教学内容教学方法1．基本信息包括应聘者姓名、性别、年龄、家庭地址、户籍所在地、主要联系方式、一张2寸照片一定要有清晰、准确的联络方式，保证信息能顺畅送达2．自我评价要有自己的特点，内容真实、丰富3．水平能力重点要突出：核心知识、通用技能和核心技能4．实习经历在校期间组织过什么活动，参与过的活动，联系过什么事情。到什么企业进行实习，实习过什么内容，有何体会5．教育经历职业技术毕业生应特别强调与求职意向关联的专业和技能情况6．获奖经历要写求职意向有关的获奖情况7．求职意向切忌一份简历应聘两个或两个以上的岗位职业教育的“双证”制“双证”制是指学历文凭和职业资格证书制度。职业院校的毕业生在校期间就要完成上岗前的职业训练，具有独立从事某种职业岗位工作的职业能力职业技能鉴定分为5个级别：初级、中级、高级、技师、高级技师结合前面的简历讲解，同时指导学生根据自己的情况写一份简历草稿教师结合学生所学专业讲解职业资格证书，让学生明白职业资格证书的用途就业与创业指导教学简案9教学内容教学方法二、简历中的重头戏——实习1．实习的重要性假期实习是学生间产生差异性的重要影响因素制作PPT公司王经理请实习生小敏制作PPT，小敏很快完成了40多页PPT。后来，王经理需要修改其中一个图，就请另一位学生小静稍做改动。一个小小的修改，小静用了几个小时也没有完成。王经理十分不解，两个人为何有如此大的差距。小静后来对经理说：“小敏以前在假期实习时接触过类似的工作，我基本没接触过这些。”2．实习的好处（1）接触真实职场（2）体验社会中为人处事之道小亮被辞退小亮技术精湛，但不会与人相处，经常与项目经理吵架，在同事间宣扬瞧不起自己的上级。有一次他邻座的同事打电话时，多说了几句私人的事情，他便走上前大声指责同事上班时间打私人电话，结果与该同事大吵了一架。后来，小亮被部门辞退（3）学习工作中必需的基本工作技能（4）为找工作而准备倡导学生在保证安全的前提下，利用各种机会参加社会实践活动或进行企业见习，增加社会阅历学生思考：你的计算机知识丰富吗？你会哪些办公软件？教师结合小亮被辞退的故事，讲解如何处理与领导和同事之间的关系学生思考：自己与老师、同学之间的关系如何？如何才能处理好与周围人们之间的关系？就业与创业指导教学简案10教学内容教学方法张良实习学生张良轩到一家单位做假期实习，工作内容是收拾库房，这份普通的工作被他干得井井有条，用人单位非常满意，想让他留下来工作。但张良轩已被保送至高职院校，他选择继续上学。两年后，这家单位主动联系他，希望他来工作。张良轩得到了一份高薪、稳定的工作3．寻找实习单位（1）关注校园招聘（2）在网上搜索有需求的机构（3）定向寻找（4）有针对性的自我推荐（5）动员周围的人脉关系介绍4．实习期注意事项①学习正向的为人处事之道②培养及提升观察能力③切记阳光健康的形象是年轻人的专属特点④虚心学习、努力工作、丰富自己的实习经历三、毕业生谋职的“敲门砖”1.自荐信自荐信要文明礼貌，朴实雅致，注意突出才艺与专长的个体特征，注意展现经验、业绩和成果2.推荐信推荐信是寻找一个比较权威、有公信力或有影响力的人为你去接受某个职位或参与某项工作而写的信件学生思考：张良实习的故事说明了什么？学生思考：如何找实习单位？自己有过哪些实习经历？感受如何？讲师讲解实习期间应注意的事项，预防出现安全事故，防止受骗教师指导学生写一份简短的自荐信就业与创业指导教学简案11教学内容教学方法四、好简历的制作要领1．简历的特色要求简历要重点突出、条理清楚。自我评价要体现独特性，体现应聘者的价值观和职业观2．简历的内容要求简历的主要目的之一是要尽量吸引招聘者的注意力和兴趣（1）诚实守信（2）明确求职意向（3）强调相关成功经验（4）个性突出（5）真实的感悟小结（6）条理清晰，用词准确（7）简洁、大方、美观3．简历的文字要求（1）用关键词体现优势修改简历教师讲解特色在制作简历时的重要性，指导学生分析林惠的简历有何特色教师结合林惠的简历，讲解制作简历的内容和文字要求。教师指出：要避免使用过分夸张的语言学生分析案例中简历的问题，提出修改意见就业与创业指导教学简案12教学内容教学方法（2）行为词优化语言“秋收”摄影（3）专业术语包装简历实习生变销售分析员④用数字语言证明实力⑤独特的经历打动人力资源管理者⑥借助成就反映过去1．简历的内容：基本信息、教育经历、实习经历、求职意向、佐证材料、获奖经历、自我评价2．实习为制作简历提供经验和内容3．自荐信和推荐信是毕业生谋职的“敲门砖”4．简历的内容要吸引招聘者，文字要清晰、严谨学生找出案例中的行为词教师通过案例讲解专业术语包装的重要性，但是要提醒学生避免过度包装教师讲解内容，学生思考：自己的简历在这方面如何体现？教学内容教学方法就业与创业指导教学简案131.请列出自己求职材料中的部分内容（1）主要专业内容（2）主要掌握技能（突出实习中掌握的技能）2．评价自荐信尊敬的公司领导：您好！我是××学校××专业的学生。通过3年的系统学习，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了能基本满足现代企业需求的专业技能，并在操作工艺方面具有过人的特长。严谨的学风和钻研的精神塑造了我淳朴、稳重和创新的性格特点。欣闻贵公司因业务扩张需要，正在大量招聘员工。贵公司雄厚的实力和蒸蒸日上的发展前景，特别是爱才如宝的大家风范深深地吸引着我。因此，我希望能够加入到这个团体中，为公司的发展添砖加瓦，尽我的一份力量。古语云：“世有伯乐，然后有千里马”。我不敢自称是千里马，但争做千里马的决心和信心一直鼓满心胸。我相信，给我一个能够发挥的舞台，我会努力以出色的业绩来证明自己。随信附上简历和其他材料一份，如需要更深入了解，期盼您的面试！诚愿公司兴旺发达！此致敬礼！求职人：李××3.试写一封自荐信4.为自己撰写一份简历（1）自己的知识和技能都适合哪些岗位？（2）你参加几次人才招聘会，看看自己求职材料中还有哪些问题评价小李自荐信的优缺点指导学生写一份自荐信和简历就业与创业指导教学简案14课题话题1成功地推销自己——简历的制作与投递探寻3简历的投递教具投影仪、多媒体课件、黑板或白板授课时数1教学目标知识目标（1）了解投递简历的渠道（2）掌握投递简历的注意事项能力目标培养投递简历的能力情感目标培养学生做好开始工作前的思想准备教学重点投递简历的注意事项教学难点投递简历的注意事项教学建议（1）用实例让学生明白投递简历的重要性（2）让通过模拟投递简历掌握投递简历的基本方法和注意事项（3）让学生上网查询与自己相关的招聘信息和简历投递渠道就业与创业指导教学简案15教学内容教学方法探寻3简历的投递张昀投简历张昀参加了两次大型招聘会，手中厚厚的一叠简历全部投出，但他并不记得投到了哪些单位。在投递简历的第三天张昀接到面试通知电话，问对方“请问您是哪家单位？我应聘的是什么岗位？我什么时候投递的简历？”电话另一端的人反问“请问，你问谁呢？”一次面试的机会就