生物中考复习要点(初中生物学业水平考试)

生物中考必背知识要点一、生物和生物圈1、除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。2、生物圈包括了大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3、环境中的各种因素影响着生物，生物也在适应和影响着环境。4、影响生物的环境因素有两类，一类是非生物因素，一类是生物因素。5、生态系统包括了非生物部分和生物部分，生物部分又包括了生产者、消费者和分解者。6、食物链表示是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，生产者的数量多于消费者，消费者积累的有毒物质高于生产者。7、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有一定限度的。8、生物圈是最大的生态系统。二、生物和细胞1、细胞是生物结构和功能的基本单位。2、细胞很小，必须借助显微镜进行观察，使用显微镜的步骤是：取镜和安放、对光、观察、收镜和清洁。3、显微镜下看到的像是倒像，物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。4、与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。5、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸）组成。6、细胞膜控制着物质的进出；细胞中的两个能量转换器是：线粒体（动植物都有）和叶绿体（植物有）。7、遗传信息在细胞核中，细胞核是遗传信息库。8、细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。染色体由DNA和蛋白质构成。9、生物体由小长大与细胞生长和细胞分裂有关；分裂形成的新细胞与原细胞染色体数目一样。10、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。11、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒必须寄生在活细胞里。三、生物圈中的绿色植物1、藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，没有疏导组织；蕨类植物有真正的根茎叶，有疏导组织。2、苔藓植物可以作为监测环境污染程度的指示植物，古代蕨类植物遗体埋在地下形成了煤。3、裸子植物的种子是裸露的，没有果皮的保护，被子植物种子的外面有果皮的保护。4、种子由种皮和胚组成，菜豆种子有两片子叶，没有胚乳；玉米种子只有一片子叶，有胚乳。5、种子萌发需要的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。6、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚乳或子叶为种子的萌发提供营养物质。7、根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠起保护作用；分生区的细胞终生具有分裂能力；伸长区是根生长最快的部位；成熟区是根吸水的主要部位，具有大量的根毛。8、一朵花最重要的结构是雌蕊和雄蕊，植物从开花到结果，中间还要经过传粉和受精。9、受精后子房开始发育，子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。10、导管存在于茎的木质部，运输水和无机盐，方向由下往上；筛管存在于韧皮部，运输有机物，方向由上往下。木本植物的韧皮部和木质部之间有形成层，能不断的分裂形成新的木质部和韧皮部细胞。11、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。12、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。13、光合作用：二氧化碳+水有机物+氧气光能14、呼吸作用：有机物+氧二氧化碳+水+能量四、生物圈中的人1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、男性最主要的生殖器官是睾丸，能够产生精子和分泌雄性激素；女性最主要的生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。3、精子和卵细胞相遇并完成受精的部位是输卵管；胎儿生活在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得营养。4、胚胎和胎儿发育的场所是子宫，怀孕40周左右，胎儿从母体阴道排出，叫做分娩。5、我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生，其中少生是控制人口过快增长的关键。.6、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。其中糖类、脂肪和蛋白质能为人体提供能量。7、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质等多种物质。8、人体消化和吸收的主要场所是小肠，它很长并有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积。9、呼吸系统主要由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官。10、吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，肺扩张，外界气体进入肺；11、呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓上下径缩小，肺收缩，气体排出体外。12、肺泡里的气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，静脉血变成动脉血。13、血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞能运输氧气，白细胞能吞噬病菌，血小板有止血和加速凝血的作用。14、血管有动脉、静脉和毛细血管三种。15、心脏由左心房、左心室、右心房和右心室四个腔组成；心房在上，心室在下。16、体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。17、肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。18、常用的血型系统是ABO血型；输血时应以输入同型血为原则；一次献血不超过400毫升。19、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所。20、肾脏由肾单位组成，肾单位包括了肾小球、肾小囊和肾小管。21、流进肾脏的血液经过肾小球的过滤形成原尿进入肾小囊，原尿流经肾小管时经过肾小管的重吸收作用，最终形成尿液。22、眼球壁包括了外膜、中膜和内膜。外膜——角膜（无色）、巩膜（白色）；中膜——虹膜（有色素，中央是瞳孔）、睫状体（能收缩舒张，调节晶状体凸度）、脉络膜。内膜——视网膜（有感光细胞，是感光的部位）。23、视觉的形成：光线→角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑特定区域（形成视觉）。24、耳的结构：鼓膜（产生振动）、鼓室（内有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压平衡）、听小骨（传递鼓膜的振动至内耳）、半规管、前庭、耳蜗（内有听觉感受器）25、听觉的形成：声波→鼓膜、听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑特定区域（形成听觉）。26、人体神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。27、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞，由细胞体和突起构成。28、神经调节的基本方式是反射。29、完成反射的结构基础是反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。30、生长激素由垂体分泌，调节人体的生长发育，幼年分泌过少患侏儒症，幼年分泌过多患巨人症。31、甲状腺激素由甲状腺分泌，促进生长发育，提高神经系统兴奋性，幼年分泌过少患呆小症。32、胰岛素由胰由胰岛分泌，调节血糖浓度；糖尿病患者可注射胰岛素来降低血糖浓度。33、人类对生物圈的影响：温室效应：二氧化碳排放过量，酸雨：燃烧产生二氧化硫。五、生物圈中的其他生物1、根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。2、鱼适应水生生活的特点：身体呈梭形，通过尾部的摆动和鳍的协调作用在水中游泳来取食和避敌；用鳃呼吸。3、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫做环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭等。4、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合运动，通过湿润的体壁呼吸。5、哺乳动物的特征：体表被毛，胎生，哺乳，体温恒定，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿（肉食性和草食性动物不同），大脑等发达，如兔、大熊猫等。6、鸟类适于飞行的特点：身体呈流线型，被覆羽毛（正羽和绒羽），前肢特化为翼，骨薄而轻、中空，胸部有龙骨突，胸肌特别发达，食量大、消化快，具有双重呼吸、气囊辅助呼吸，体温高。7、兔的盲肠发达，有利于消化植物纤维；鸟类的直肠短，有利于减轻体重。8、昆虫是种类最多的一类动物，分布最广泛，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，具有支持和防止水分蒸发等作用.9、昆虫、蜈蚣、虾、蟹等都属于节肢动物，它们的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，头和触角分节。10、两栖动物特征：幼体生活在水中用鳃呼吸，成体大多生活于陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。11、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱构成。12、关节的组成：关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨。关节囊使两块骨的连接更加牢固，关节软骨能减小摩擦和缓冲震荡。13、运动的完成：骨在肌肉的牵引下围绕着关节运动。（骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨）14、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。15、根据行为获得的途径，将动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是由体内遗传物质决定的，学习行为是通过后天生活经验和学习而获得。16、动物社会行为的特征：有一定的组织，成员之间有分工、群体中有等级。17、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。18、细菌的特征：个体小，细胞内没有成形的细胞核，通过分裂繁殖，能形成芽孢度过不良环境。19、真菌的特征：单细胞或多细胞，有成形的细胞核，通过孢子繁殖。霉菌和酵母菌属于真菌。细菌和真菌都没有叶绿体，只能利用现成的有机物，这种营养方式叫做异养。20、食品腐败的根本原因是食品中细菌和真菌的繁殖。21、细菌和真菌生活需要的条件是：一定的水分、适宜的温度和有机物。22、保存食品的原理是杀死细菌和真菌或抑制它们的生长和繁殖。23、乳酸菌用来制作酸奶和泡菜，酵母菌用来酿酒和蒸馒头，有些真菌能够产生抗生素，用来治病。六、生物的多样性及其保护1、生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能等特征。分类的基本单位是“种”。2、不同等级的分类单位（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种。3、分类单位越大，包含的物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的物种越少，而相似特征越多，亲缘关系越近。4、生物的多样性包括了生物种类的多样性（物种多样性）、基因的多样性和生态系统的多样性。5、生物种类多样性的实质是基因多样性，生物种类的多样性影响着生态系统的多样性。6、保护生物多样性的措施：建立自然保护区、迁地保护、建立濒危动物种质库、开展宣传教育等。七、生物圈中生命的延续和发展1、生物的生殖包括了有性生殖和无性生殖，形成受精卵的生殖方式都属于有性生殖。2、植物无性生殖的应用包括扦插、嫁接、组织培养等。3、昆虫的生殖发育：有性生殖，卵生、变态发育。4、完全变态：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，如：蚕、苍蝇、蚊子、蜜蜂、蝴蝶等。5、不完全变态：经过卵→若虫→成虫三个时期，如蝗虫、螳螂、蟋蟀、蝼蛄、蝉等。6、常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等。7、两栖动物的生殖发育：体外受精，卵生，变态发育。两栖动物的生活离不开水，不是真生的陆生动物。8、鸟的生殖发育一般经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。9、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核；卵黄是细胞的主要营养成分，相当于细胞质；卵黄膜相当于细胞膜。卵白含有营养物质和水，卵壳和壳膜起保护作用，卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔。10、同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，例如豌豆的高茎和矮茎。11、性状是由基因控制的，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。12、基因在细胞核内的染色体上，染色体由DNA和蛋白质组成，所以基因是DNA的小片段。13、体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，人的体细胞有23对染色体，每条染色体上有一个DNA分子，有许多的基因。14、在形成精子或卵细胞时，染色体的数目要减少一半，所以人的生殖细胞中的数目是23条，成单存在。15、人的体细胞染色体组成是22对常染色体加一对性染色体，即：男性22对+XY；女性22对+XX。16、生男生女的机会相等，都是1/2。我国婚姻法规定禁止近亲结婚，因为血缘关系近，遗传病发病率高。17、基因有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，用大写字母表示；隐性基因控制隐性形状，用小写字母表示，