鉴赏诗歌语言风格(无需修改)

诗歌的语言特色考点要求考纲要求考查角度鉴赏诗歌的语言分析作品的语言风格或特色•（2）语言风格•不同诗人的作品，或者同一诗人不同的诗歌，往往呈现出不同的语言风格。•赏析时要记忆一些常用术语,如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规范。能用来答语言风格的词有：清新自然、平淡质朴华美绚丽、明白晓畅多用口语、简练生动婉约缠绵、委婉含蓄雄浑豪放、慷慨悲凉（1）清新其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，语言清新生动。清新淡雅——像一朵别具风采的小花（2）平淡又称质朴，其特点是全用白描，不加修饰，显得真切。平淡不等于简陋，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗。平淡质朴——像一条静静流淌的小溪方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》（3）绚丽其特点是有华丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。华美绚丽——像一株盛开的牡丹沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。－－李商隐《锦瑟》（4）明快其特点是直接的，明朗的，爽快的，一语破的。明白晓畅——像一杯透明纯净的泉水静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（5）含蓄其特点是曲曲折折的倾诉，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如李清照的词。“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。委婉含蓄——像一位深闺的名门淑女（6）自然即不加雕饰的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话。朴素自然——像一池雨后出水的芙蓉如李白的“小时不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。例如，杜甫《观山水图》中的“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”，直率：语言毫不隐晦，依照情感的原样子直接写出。如《诗经·硕鼠》。清幽：清静而又幽深，意味深远。例如，王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”给人一种无比清幽的美感。雄奇：气势雄伟，立意奇特。例如，李贺《梦天》中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。奔放：指豪放而有气势。例如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势。悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。例如，陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”洗练：语言表达是通过千锤百炼而达到省净、流畅、圆润、意韵无尽的境界。例如，王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”语近俗白却匠意极深而不见斧凿。沉郁:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，笼罩着凝重深沉的忧郁色彩，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。杜甫《登高》就是这种风格的代表作。需要指出的是，风格指的是艺术创作上的独到之处，每一个诗人都各有自己的风格特点，而同一个诗人也可能具有多种风格。著名诗人的语言风格陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸温庭筠的绮丽香艳杜牧的俊爽明快李商隐的朦胧隐晦王维的闲适恬淡李清照的缠绵婉约陆游的慷慨悲凉提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色.(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评：指出表现了作者怎样的感情。答语言风格题的思考方法谈谈下面这首诗的语言艺术。春怨唐·金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。课堂示例答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。