粤教版高中物理必修一课件： 研究摩擦力

复习：1.滑动摩擦力的条件：相互接触、发生形变（挤压）相对滑动（相对运动）、接触面不光滑2.滑动摩擦力的大小：NFf3.滑动摩擦力的方向：总是与物体相对滑动的方向相反，与接触面相切。第二节研究静摩擦力学习目标：1.理解静摩擦力的概念和产生条件。2.经历探究静摩擦力的过程，认识静摩擦力的大小和方向，学习从实验结果总结规律的方法。3.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。2.手拉木块，但没有拉动，木块有没受摩擦力，若有，你认为是什么摩擦力？1.什么是静摩擦力，它产生的条件有哪些？3.木块A静止放在水平桌面上，不用外力去拉，它有没有受到静摩擦力的作用？4.木块A静止放在斜面上它有没有受到静摩擦力的作用？5.木块A随平板车一起向前匀速直线运动，木块有没受到摩擦力的作用？学法指导：（快速、独立、安静地阅读课本P56-57，完成下列问题，时间10分钟）二、静摩擦力1.定义：两个相互接触的物体有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦力。2.产生条件（1）直接接触（2）发生形变（3）相对滑动趋势产生弹力的条件〔实验探究〕静摩擦力大小如何确定呢？（无相对滑动）（4）接触面粗糙最大静摩擦力：静摩擦力的最大限度。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，计算中常看作相等。与正压力大小有关,也和接触面粗糙程度有关。4.方向：总是与接触面相切，与物体相对滑动趋势的方向相反。常用力的平衡条件得到。3.大小：FG以下静止的物体A是否受到静摩擦力,若有，方向如何？AAff=0GN1．重为400N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是120N，动摩擦因数是0.25，如果用70N的水平力推木箱，木箱水平方向受到的摩擦力为______________（填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），且大小为_______N．如果用150N的水平力推木箱，木箱水平方向受到的摩擦力为________________（填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），且大小为_____N．2.（单选）关于静摩擦力，下列说法正确的是（）A．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用B．受静摩擦力作用的物体一定是静止的C．静摩擦力一定是阻力D．在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度静摩擦力70100滑动摩擦力D当堂训练：3.（双选）某个同学用手握住一个圆柱形瓶子，使瓶子在竖直方向保持静止。下列有关对瓶子的手受力分析正确的是（）A.瓶子在重力和手对它的压力的作用下处于平衡状态B.手握得越紧，压力越大，瓶子受到的静摩擦力就越大C.瓶子受到的静摩擦力与重力是一对平衡力D.手的握力如果太小，瓶子有可能要掉下来CD小结：静摩擦力（1）直接接触（2）发生形变（3）相对滑动趋势条件大小：由力的平衡条件得到方向：总是与接触面相切，与物体相对滑动趋势的方向相反。（4）接触面粗糙作业（1）学案：随堂双基练习；（2）阅读课堂互动探究