经济学基础复习资料

西方经济学凯恩斯：经济学家的思想，无论正确与否，其作用都比我们想象的重要，的确，有什么还能像经济学家那样对我们的社会产生重大影响？那些相信自己不受学识支配的实干家通常是一些已故经济学家的奴隶第一章概论为什么要学习经济学?什么是经济学？如何学习经济学?一、为什么要学习经济学目前大部分的社会问题其实都是经济问题二、什么是经济学经济，中文的意思原指经世济民经济一词最早出现在古希腊属于奴隶主阶级的著名作家色诺芬著作《经济论，雅典的收入》，其原意为家庭管理。经济中文名译自日本。一般来说，现在通常所说的（西方）经济学指：1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论，其研究领域已突破家庭管理的范围，而是指向了人们的一般谋生活动。经济学研究的对象经济社会：以共同谋生为基础而形成的人类总体经济社会有什么值得我们研究呢？资源：有限性欲望：无穷性经济学研究如何选择可供利用的资源以最大限度的满足人类的欲望资源的稀缺（有限）性。稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。稀缺性是经济物品的显著特征之一。稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。稀缺规律：商品一般是稀缺的，只能得到有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。稀缺的原因：一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的人欲望（需要）的无限性。清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。经济学是选择的科学。选择，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学研究的基本问题A．生产什么？（产品）B．如何生产？（生产要素组合）C．为谁生产？（分配）此外，还有生产多少？（数量）何时生产？（时间）选择中的机会成本。OpportunityCosts机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。上大学的机会成本分析？当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度：市场经济制度计划经济制度（西方）经济学：研究经济社会中稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。经济学主要研究方法：实证分析和规范分析•规范经济学与实证经济学•规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么”的问题。（要作好坏的评价）•基本规则：互惠性等。•实证经济学不讲价值判断。回答“是什么”的问题。（只描述不评价）•基本假设：稀缺性和理性人经济学研究的基本假设前提完全理性（理性人）（经济人）我们每天需要的食物和饮料，不是来自屠夫、酿酒师和面包师的恩惠，而是出自他们自利的打算，我们不说唤起他们的利它心的话，而说唤起他们的利己心的话，我们不说自己需要，而说对他们有利。完全信息在一个信息完全的社会里，最需要某一项资源的人可以比其它的人优先得到它，因为他能够付出更高的价格，这样，资源就能够用在它最有价值的用途上去。经济学组成微观经济学(研究国内经济问题)宏观经济学(研究国内经济问题)国际经济学(国家之间的经济问题)（1）微观经济学：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）解决的问题是资源配置。中心理论是价格理论。（看不见的手）研究方法是个量分析。（2）宏观经济学。英国凯恩斯JohnMaynardKeynes（1883－1946）。1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。1936年凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》，提出国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。宏观经济学：研究一个国家整体经济的运行，及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。研究对象是整个经济。（政府行为）解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论。（一只有形的手---凯恩斯主义）研究方法是总量分析。三、如何学习经济学学习基本的经济学分析方法，但更为重要的是使我们能象经济学家们那样去思考问题。有助于我们培养新的思维方式。用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释。经济学家是如何思考问题的？美国年轻人征兵制和很多国家一样，1973年以前，美国20岁左右的年轻人都要服兵役两年。海军、海军陆战队和空军都依靠自愿入伍制，但人们普遍认为作为自愿入伍制的补充，征兵制是必要的。经济学家们的思想对于推动征兵制的终结起了关键性的作用。1征兵是一种税收。2征兵扭曲了年轻人的生活和职业计划，从而增加了社会成本和人力成本。这一切都带来了效率的损失。当然这个问题上值得思考的远不止于此。第二章需求和供给一、微观经济学鸟瞰二、需求曲线三、供给曲线四、供求均衡五、弹性一微观经济学鸟瞰在市场经济中，价格是由供求关系决定的，因此供给与需求是最重要的概念。本章将主要介绍供给、需求、均衡价格的决定以及价格如何调节经济你只要教会了鹦鹉说供给与需求，那么这个世界就会多一名经济学家。（卡莱尔.英）即使鹦鹉学会了说供给与需求，它也成不了经济学家。（某某）二、需求曲线1.需求2.需求表需求表：某种商品的各种价格水平和与之相对应的该商品需求量之间关系的数字序列表。用数字表格的形式来表示商品的价格和需求量之间的函数关系。价格—数量组合ABCDEFG价格(元)1234567需求量(单位数)7006005004003002001003.需求曲线和需求定理4.影响需求数量的因素商品本身的价格相关商品的价格：互补品和替代品消费者的收入及社会分配的公平程度消费者偏好（嗜好）消费者对未来的预期消费者数量与结构政府的消费政策：如酝酿中的房地产退税政策例题：导致需求增加的因素有：A.商品本身价格下降B.互补品价格降低C.消费者收入增加D.消费者偏好增强E.预期某物品价格要上升5.需求函数需求函数：商品需求数量和各种影响因素间的相互关系。影响需求数量的各个因素是自变量，需求数量是因变量。需求的数学表达式D=f（a，b，c，d，n）a，b，c，d，…n代表上述影响需求的因素。将问题简化，假定其他因素保持不变，仅仅分析价格对该商品需求量的影响，需求函数就可以用下式表示：Qd=f（P）P为商品的价格；Qd为商品的需求量。6.需求量的变动和需求的变动(1)需求量变动。（2）需求的变动。7.需求定理的特例（1）吉芬物品Giffen’sGoods：需求量与价格成同向变动的特殊商品。P→Q英国人吉芬发现1845年爱尔兰发生灾荒，土豆价格上升，但需求量却反而增加。在当时被称为“吉芬难题”。原因：穷人收入低，可供满足生活必需的替代品的购买能力低，就只能买得起土豆这一类最低生活必需品。越吃不起肉，买土豆的数量就越多。而土豆的资源有限，于是靠价格上升来调剂供需。富人有钱，可以多吃肉而少吃土豆。因此，年景好，收入多时，连穷人都可以买点肉吃，因此，土豆的需求少了，价格也下降了。这一点倒有点像我国三年自然灾害时期的山芋粉、胡萝卜，价格越贵，需求量越大。这说明，收入越高，可替代品越多。经济学家们对吉芬之谜的最后解释是吉芬商品就是低劣品。（2）炫耀性物品。例如,一些家庭为了显示其地位尊贵，愿意购买价格昂贵的名画、古董等；而当这些商品价格下跌到不足以显示其身份时，就会减少购买。款式、皮质差不多的一双皮鞋，在普通的鞋店卖80元，进入大商场的柜台，就要卖到几百元，却总有人愿意买。1.66万元的眼镜架、6.88万元的纪念表、168万元的顶级钢琴，这些近乎“天价”的商品，往往也能在市场上走俏。实际上，消费者购买这类商品的目的并不仅仅是为了获得直接的物质满足和享受，更大程度上是为了获得心理上的满足。具有这种“炫耀性消费”特征的商品被称为“炫耀性商品”。这就出现了一种奇特的经济现象，即一些商品价格定得越高，就越能受到消费者的青睐。由于这一现象最早由美国经济学家凡勃伦注意到，因此被命名为凡勃伦效应。（当然类似现象并不能完全归于凡勃伦效用，信息有时也是原因之一，信息的问题日后会重点阐述）（3）表面上的“例外”。在价格大变动时由价格预期引起的高价多买，低价少买。“买涨不买落”。在经济波动时，收入发生变化，价格高多买，价格低少买。如黑白电视价格下降买的人少。价格高的同种商品需求可能大于价格低的商品，如名牌商品与同种的非名牌商品；这应作二种不同的商品来对待。三、供给曲线1.供给供给：在一定时期内，在各种可能的价格水平，厂商愿意而且能够供应的商品量。“愿意---供给欲望”“能够---供给能力”这两个条件缺一都不构成供给。供给是供给欲望与供给能力的统一2.供给表供给表：某种商品的各种价格和与各种价格相对应的该商品的供给数量之间关系的数字序列表。用数字表格的形式表示商品的价格和供给量之间的函数关系。价格—数量组合ABCDE牛肉价格(元)1514131211牛肉供给量(单位数)12912011080703.供给曲线与供给定理电脑价格下降供给了增加违背了供给规律吗在中国，由于电脑的价格昂贵，加上汉字输入电脑的方案长期以来没有得到很好的解决，因此到了20世纪80年代，电脑在中国大陆还是“稀罕物儿”，许多人连见都没见过，更谈不上“普及”。到了90年代后期，由于电脑价格的急剧下降，电脑在“平民百姓家”终于得到了普及。现在，在工薪阶层家庭中有一台电脑，甚至父子各拥有一台电脑，也已很常见的事情了。电脑价格下降了很多，但供给量却大幅度增加了。4.影响供给数量的因素商品本身的价格相关商品的价格：连带产品厂商的目标厂商对未来的预期生产要素的价格生产技术的变动商品自身价格不变，生产成本上升会减少利润，使供给量减少。在一般情况下，生产技术水平的提高可以提高劳动生产率，降低生产成本，增加生产者的利润，生产者会提供更多的产量。政府的政策：如最近的产业振兴政策5.供给函数用函数关系来表示影响供给的因素与供给之间的关系，即供给函数。即供给的数学表达式：S=f（a，b，c，d，n）a，b，c，d，…n代表上述影响供给的因素。假定其他因素均不发生变化，仅考虑价格变化对其供给量的影响，供给函数就可以表示为线性函数：Qs=--δ+γ（P）6.供给量的变动和供给的变动（2）供给的变动需求描述的是商品的需求量和价格之间的关系供给描述的是商品的供给量和价格之间的关系但现实中商品的那个“唯一”的价格到底是如何形成的呢？清朝李汝珍所写的《镜花缘》一书中，描写了“好让不争”的君子国。在热闹喧哗的市场上，买者手中拿着货物，高叫价格太便宜了，非要卖者加价不可。卖者却觉得价格太高，已经很过意不去了。争执许久，卖者坚决不肯提高价格，买者只得按原价付钱，但只取走了一半货物。买者刚要举步，被卖者一把拉住，说是“价高货少”，死活不肯放手。路旁走过两个老翁主持公道，让买者照价拿了八折货物，方才使一场风波平息下来。显然，这样的事情在现实生活当中一般是不会发生的。现实当中的情形在热闹喧哗的市场上，买者手中拿着货物，高叫价格太贵了，非要卖者减价不可。卖者却觉得价格太低，非要买者加价不可。争执许久，双方各让一步，最终以折中的价格成交商品的最终价格：由需求和供给同时决定地摊商品商场商品四、供求均衡1.均衡需求曲线说明了消费者的价格和消费量的关系，体现了消费者的讨价还价的能力。供给曲线都说明了生产者的价格和供给量的关系，体现了供给者的讨价还价的能力。商品的价格决定：在商品的市场需求和市场供给这两种相反力量的相互作用下形成。需求和供给曲线结合在一起，说明均衡价格的形成。均衡：一定条件下，经济事物中的有关变量，相互作用，所达到的一种相对静止状态。2.均衡价格均衡价格的形成均衡价格的形成：供